黃利軍

寶貝，跟我回家

我到小區(qū)附近的一家私立口腔醫(yī)院看牙齒，平時(shí)都是劉醫(yī)生接診，這次也是。她一邊給我檢查牙齒一邊告訴我，這是她最后一次幫我看牙了。我問(wèn)為什么。她說(shuō)，我把兒子從爸媽那里接回來(lái)了，兒子需要有人照顧，我只好辭職了。

劉醫(yī)生是一個(gè)兩歲半男孩的母親，前幾次在她這里看牙時(shí)，聽(tīng)她講過(guò)她的兒子。小家伙三個(gè)月就跟著外婆回了老家，劉醫(yī)生每個(gè)月回去看他一次，每次都給兒子買好多吃的玩的，一開(kāi)始兒子還高興，可是時(shí)間一長(zhǎng)，兒子漸漸對(duì)這些都不感興趣了。她憂心忡忡地對(duì)我說(shuō)，兒子跟我越來(lái)越不親近了。

講到這里，劉醫(yī)生的眼淚都要流出來(lái)了。

從輕松的托管族到接回孩子當(dāng)全職媽媽，劉醫(yī)生聽(tīng)從了自己內(nèi)心的聲音。

雖然她是一個(gè)好醫(yī)生，她不在這里工作我也是若有所失，但是我覺(jué)得她做出了一個(gè)正確的選擇，我為她，也為她的孩子而慶幸。

為了響應(yīng)她對(duì)我的信任，我把我一個(gè)朋友的故事也講給她聽(tīng)，作為對(duì)她的支持。

那時(shí)，朋友的女兒才一歲，幫忙帶孩子的婆婆牽掛家里的老伴，吵著要回老家。她上班的地方離家遠(yuǎn)，丈夫的工作也忙，經(jīng)常加班，又一時(shí)找不到合適的保姆，最后一合計(jì)，干脆讓婆婆把孩子帶回去。

孩子不在身邊，真的是輕松了很多。那個(gè)周末，她正在廚房里做飯，這時(shí)，老公從包里掏出一張女兒的照片，說(shuō)給你看看，今天才收到的。

朋友一邊揮著鍋鏟炒菜，一邊扭身看了眼照片，然后脫口而出，唉呀，怎么這么丑了呀。

她說(shuō)，她不是說(shuō)女兒長(zhǎng)得丑，是指女兒的表情，孩子直杵杵地站在那里，一點(diǎn)也不開(kāi)心，一雙眼睛幽怨地看著她。朋友哭了起來(lái)，第二天和老公一起回了一千公里外的公公婆婆家?？吹胶⒆?，孩子都不沖他們笑，以前的她特別愛(ài)笑，現(xiàn)在她的目光一直盯在爸爸媽媽身上，生怕一個(gè)轉(zhuǎn)身，他們就從自己的眼前消失了。朋友知道，送孩子回老家是失策的，與父母的乍然分離讓孩子內(nèi)心的安全感沒(méi)有了，因?yàn)樗X(jué)得自己被爸爸媽媽拋棄了。

朋友說(shuō)，她把女兒接回家后，經(jīng)歷好長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，孩子才恢復(fù)原來(lái)的活潑。她說(shuō)，我很慶幸當(dāng)時(shí)相信自己的直覺(jué)，聽(tīng)從自我本能。這種直覺(jué)和本能其實(shí)就是基于對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)孩子，不只是喂飽她，還要關(guān)心她的情緒與心理，她內(nèi)在的喜怒哀樂(lè)會(huì)通過(guò)眼神和表情告訴你，呼喚你，我慶幸我當(dāng)時(shí)看到了，也聽(tīng)到了，并及時(shí)地對(duì)此做了反應(yīng)。

時(shí)隔多年，這個(gè)孩子以優(yōu)異成績(jī)考上北大，在學(xué)校也表現(xiàn)優(yōu)秀。她們母女之間的感情十分融洽。我想，這一切真的要感謝她的母親在看到照片時(shí)內(nèi)心的那個(gè)觸動(dòng)，以及朋友的那個(gè)決定——我的孩子不寄養(yǎng)。

為人父母，親力親為

不管因?yàn)楹畏N原因，在自己的孩子最需要父母之愛(ài)的時(shí)候，把孩子送給別人代為撫養(yǎng)，讓別人代行父職或母職，這樣做父親或者做母親都是失職的。寄養(yǎng)帶來(lái)的最直接的問(wèn)題，當(dāng)然是親子間的冷漠與疏遠(yuǎn)。

我的同事，她的父母工作繁忙，于是就把她和妹妹一起送到別人家托管，只是周末小聚?，F(xiàn)在，這位朋友已為人之母，她的妹妹出國(guó)，她在離父母很遠(yuǎn)的城市生活。她說(shuō)，就算成人后不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)行心理上的自我療愈，但和父母之間，好像總是親密不起來(lái)。已是人到中年的她講起這些時(shí)，臉上有淡淡的憂傷?，F(xiàn)在，她的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，她說(shuō)，我會(huì)提醒女兒，將來(lái)她做了媽媽后我們最多只是幫個(gè)手，但是不會(huì)幫她帶孩子，她必須自己陪著孩子長(zhǎng)大。同事說(shuō)，我不希望看到親子間的情感分離再一次上演。因?yàn)樗钌畹刂溃?dāng)父母與孩子之間的情感鏈接一旦斷開(kāi)，重新鏈接上需要更多的心力，有的成了一輩子的遺憾。

一個(gè)人早年的寄養(yǎng)經(jīng)歷，甚至?xí)绊懰扇撕髮?duì)待自己孩子的態(tài)度。一個(gè)十歲男孩的母親，她總是在為自己的孩子焦慮，孩子身上的每一點(diǎn)情緒都能引發(fā)她的情緒波動(dòng)。后來(lái)我和她聊天，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源在于她自己的童年，她在一歲時(shí)和哥哥一起被送到四川老家跟爺爺奶奶生活，她覺(jué)得自己被父母拋棄了，從此她的內(nèi)心便充滿了不安全感。當(dāng)她做了母親后，她想給自己的孩子最好的愛(ài)，但是，她似乎沒(méi)有相應(yīng)的能力，她總是對(duì)自己和孩子不滿，因?yàn)榻箲]已經(jīng)成為她的常態(tài)。她不想讓兒子像自己當(dāng)年那樣與母親分離，但卻因?yàn)榕c兒子靠得太近而界限不清楚，帶給彼此很多的困擾。

更有研究表明，很多被父母送給他人代養(yǎng)過(guò)的孩子，長(zhǎng)大后心理上總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。我在參與的一檔調(diào)解類節(jié)目中，好幾次遇到相似的情節(jié)——在婚姻關(guān)系中受挫的女性，在談及她們?cè)缒甑某砷L(zhǎng)環(huán)境時(shí)，或者是被親生父母交給外公外婆帶大，或者是送給他人作為養(yǎng)女。這樣的女子，往往脆弱、敏感，極度地沒(méi)有安全感，自卑、內(nèi)心渴望愛(ài)，卻總是為得到愛(ài)而付出太大的代價(jià)……

當(dāng)然，從積極的角度來(lái)看，寄養(yǎng)也會(huì)是一筆財(cái)富，如果你會(huì)善加挖掘的話。我多年前的同事，國(guó)內(nèi)提倡母親教育的首創(chuàng)之作《發(fā)現(xiàn)母親》的作者王東華先生，之所以能在上個(gè)世紀(jì)九十年代寫出這樣的一部教育力作，包括后來(lái)一直從事母親教育的研究工作，也和他自己的童年經(jīng)歷有關(guān)。他從小被爸爸媽媽送到外公家里，是外公撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的，所以他說(shuō)自己當(dāng)年就是一個(gè)寄養(yǎng)兒童，因此深知其中甘苦，他對(duì)寄養(yǎng)兒童的心理做過(guò)深入的研究，他大力提倡母親教育。我深以為然。

為人父母，就意味著親力親為。

推動(dòng)搖籃的手，推動(dòng)世界——那雙手應(yīng)該是母親的手。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com