2014年，意大利政府在佛羅倫薩面向中小學(xué)生開設(shè)了第一期“反腐課程”——在課堂上，意大利公職人員中的“嚴(yán)重腐敗事件”被作為腐敗行為的典型實(shí)例。

反腐課程將公職人員在日常生活中多少都會(huì)發(fā)生的“微腐敗”行為當(dāng)作重點(diǎn)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生正視日常生活中的小細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些“微腐敗”在將來(lái)很可能發(fā)展成“大腐敗”。

在反腐課程中，老師還會(huì)教給學(xué)生一些“小竅門”：比如記錄觀察腐敗行為，避免打草驚蛇；告訴人們，“微腐敗”也是一種違法行為；最重要的是，在面對(duì)腐敗行為時(shí)注意收集并保存好相關(guān)證據(jù)。

（摘自《檢察日?qǐng)?bào)》）