遲銀環(huán)

(黑龍江工業(yè)學院，黑龍江 雞西 158100)

大學生心理健康要求下圖書館的人文環(huán)境建設探析

遲銀環(huán)

(黑龍江工業(yè)學院，黑龍江 雞西 158100)

面對就業(yè)壓力巨大的市場結構，大學生在擇業(yè)時的各種心理狀態(tài)日益突顯出來，這也引起了我們對大學生心理健康教育的重視。高校圖書館作為大學生學習的主要場所，在大學生心理健康教育中起重要作用。良好的人文環(huán)境不僅能夠減輕大學生的心理壓力,而且能在潛移默化中陶冶情操、增長才智，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度。

大學生；心理健康；圖書館；人文環(huán)境

黨的十七大報告提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導”。心理健康是每個人成長的必備條件，對于朝氣蓬勃的大學生來說尤為重要。大學生承載著一代人的知識導向，承載著整個社會文化的發(fā)展，心理健康是他們必須具備的內在條件，同時也是綜合能力較好發(fā)揮的源泉。對學校圖書館的人文環(huán)境進行建設，促使其對大學生的心理健康產生推進作用，在保障大學生獲得知識的基礎上，營造培養(yǎng)健康心理的氛圍，更是我們圖書館人所要為之努力的。通過對圖書館人文環(huán)境的建設可發(fā)現(xiàn)，人文環(huán)境與大學生的心理健康存在密切的聯(lián)系，完全可以引導大學生的心理朝健康的方向發(fā)展。

一 大學生心理現(xiàn)狀

目前我國大學生的心理普遍處于亞健康的狀態(tài)，[1]主要原因是心理壓力、就業(yè)壓力，據(jù)有關資料顯示，處于大學時期的學生，對于周邊的壓力，不論是來自于社會還是家庭，甚至是來源于自身，諸多人不知如何正確處理，導致心理出現(xiàn)較多問題。為提高大學生的心理素質，我國各大院校設立專門對大學生進行心理疏導的組織，系院也會對此開設心理輔導課程，幫助大學生解決心理上的問題，但是除少部分學生找室友、同學溝通外，大多數(shù)大學生面對壓力、困難時，幾乎不會采取傾訴的解決措施，而是自行排解，導致好的舉措作用不大。在對大學生心理健康狀況進行研究的過程中發(fā)現(xiàn)，圖書館內人文環(huán)境的建設，是促進大學生心理健康發(fā)展的有效措施。人文環(huán)境的建設，不僅幫助大學生儲備更多的知識，而且對大學生內在心理產生非常強的感染力。

二 圖書館人文環(huán)境與大學生心理健康的聯(lián)系

圖書館的人文環(huán)境建設[2]可為大學生的心理健康提供科學的環(huán)境及合理的服務，促進大學生對自我價值的認可。對此進行以下兩點分析：

1.科學的環(huán)境建設。

圖書館內人文環(huán)境的科學性，可幫助大學生樹立積極向上的信念。大學生在校期間近半數(shù)時光都是在圖書館度過，有效發(fā)揮人文環(huán)境的科學性，可緩解大學生內心日盛的求學壓力、求職壓力，促使大學生在閱讀的過程中，撫平內心緊張的情緒，在舒適、放松的狀態(tài)下，有利于提高大學生的學習效率，促進他們更好地思考?？梢酝ㄟ^張貼版畫、名人警示勵志標語或是利用學生創(chuàng)新成果集思廣益等形式，體現(xiàn)圖書館“以人為本”的建設理念，引起大學生對圖書館的重視，有效發(fā)揮圖書館人文環(huán)境的作用。

2.合理的服務建設。

大學生在圖書館所需的服務，不光是快捷及準確地挑選適合自己的書籍和自習性閱讀，還會出現(xiàn)與圖書館管理員的接觸。這也說明高校圖書館服務建設體現(xiàn)在多個方面?？梢允丘^內硬件設施所提供的便利查詢借還，可以是更廣度的網絡資源的利用，還可以出現(xiàn)在管理員個體的素質服務中。這些層面可以直接注入到大學生敏感的思維和心理中，那么，良好的服務就會當然避免大學生出現(xiàn)急躁的心理、不滿的情緒，影響其圖書館閱讀的整個過程。

因此，圖書館人文環(huán)境的建設不僅是一項重要的工程，還是一項比較系統(tǒng)的項目，我們要綜合考量圖書館的人文環(huán)境，保障其在建設過程中的有效性，促進大學生心理積極、健康的發(fā)展。

三 大學生心理健康要求下圖書館的人文環(huán)境建設

順應大學生的心理健康要求，[3]結合現(xiàn)今大學生的心理現(xiàn)狀，加強圖書館的人文環(huán)境建設，由此為大學生提供自我培養(yǎng)的環(huán)境，具體措施如下：

1.人文環(huán)境的個性化建設。

首先，針對高校中大學生人數(shù)多、專業(yè)廣的現(xiàn)狀，為滿足每個專業(yè)學生對知識的需求，高校中可建立網絡圖書館，[4]使預約形式進入校園生活。例如，學生在網站上輸入想借閱的書籍名稱，通過檢索查詢，如果圖書館有現(xiàn)存書籍，學生可提前預定，在規(guī)定時期內領取，如果圖書館缺乏此類書籍，網絡圖書館的管理員可根據(jù)學生的檢索記錄，購置新書，同時在網站上發(fā)布購書通知，為學生提供全方位的服務。其次，擴大自習室開放時間。曾有篇貼子“哈佛大學圖書館的開放時間你知道不？”采訪中，有位北大的女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量。大學并不是學生從高考負荷中逃脫后的棲息地，而是更多知識的索取地。通宵熬夜成為大學生學習的主要途徑，在保障圖書館管理秩序的基礎上，可在圖書館設立通宵自習室，滿足大學生的閱讀要求，而圖書館工作人員可自發(fā)組織心理社團，在圖書館內輪流值班，觀察大學生的行為表現(xiàn)，分析其心理狀態(tài)，針對出現(xiàn)心理問題的大學生及時進行教育疏導。

2．提升人文環(huán)境的服務力度。

圖書館的人文環(huán)境建設，不僅以大學生的心理需求為基礎，大學生外在的需求也同樣重要。圖書館內必須保障環(huán)境的最佳狀態(tài)，做到空氣清新，提升大學生愉悅的心情，維持好館內的秩序，避免大學生之間發(fā)生沖突；保障圖書館內室溫的舒適度，讓學生安心地讀書，避免大學生內心糾結、恐懼的心理；適當為大學生提供飲水，為學生提供貼心的服務。

3.建立大學生讀者心理健康信息服務平臺。[5]

充分利用紙質文獻資源和電子數(shù)據(jù)資源，讓大學生可以自主選擇和閱讀，緩解心理情緒；圖書館牽頭建立讀者交流平臺，使學生們可以自由地交流思想，互相學習和鼓勵；利用微信平臺的發(fā)展，可以自發(fā)建立微信群，實現(xiàn)更便捷、更快速地研討分析；圖書館可以指派專門館員做好信息反饋和調研，全方位地掌握來館讀者心理動態(tài)，了解亟需解決和常見發(fā)生的心理問題并請校內心理咨詢教師進行有目標的疏導，給予關注；可以充分發(fā)揮學校團委、學工處、大學生社團組織的力量，定期針對全校學生開展豐富多彩的有關心理健康的活動，例如講座、征文、有獎問答、游戲等；充分發(fā)揮大學生心理健康咨詢中心的作用，建立大學生心理狀況普查制度，要對心理異常大學生定期回訪。[6]

4.堅持“以人為本”的理念，給予大學生充分的尊重。

最大限度地消除引發(fā)大學生心理失衡的外部因素，使之在心理健康的基礎上成長。大學生迫切需要得到社會的尊重，通過圖書館人文環(huán)境的建設，保障大學生的內心處在良好狀態(tài)下，可制定相關的圖書館條例，約束管理者的行為，例如：圖書館可專門設立意見箱，大學生在借閱過程中出現(xiàn)的任何問題，均可通過意見箱直接反映，高校定期對學生的意見進行考察，及時發(fā)現(xiàn)圖書館人文建設中出現(xiàn)的問題，盡最大的努力去改進完善。針對比較有代表性的建議，應加強改進的力度。適時分析大學生的心理狀態(tài)，推薦緩解心理壓力的書籍，促進大學生在學習中提高專業(yè)技能和素質。專門設立大學生團體，提高對大學生的重視度，一方面為大學生提供一個實訓的機會，另外一方面通過大學生的視角了解大學生的心理變化，抓住提高大學生心理健康度的關鍵因素，利用人文環(huán)境建設幫助大學生減輕內心的負擔。

圖書館作為大學生學習的主要場所，人文環(huán)境的作用深遠，因此，圖書館在大學生心理健康發(fā)展的過程中扮演著重要的角色。良好的人文環(huán)境的建設，圖書館氛圍的合理改善，大學生心理會產生波動，最終達到實現(xiàn)內心壓力的自我疏解，為其塑造健全人格，走向成功之路鋪上堅實基石。

[1]李方遒.加強高校圖書館對大學生心理健康的教育功能[J].網絡財富,2011(11).

[2]李志凱.圖書館開展大學生心理健康教育的優(yōu)勢及策略[J].成才之路,2012(10).

[3]于瑩.中職學校圖書館在學生心理健康教育中的作用[J].內江科技,2011(10).

[4]楊莉,鄭敏.高校圖書館與大學生心理健康教育[J].科技情報開發(fā)與經濟,2010(4).

[5]方向輝,曹紅院,曹中,等.醫(yī)學院校圖書館大學生讀者心理健康信息服務平臺的建設[J].圖書情報導刊,2016(2).

[6]于運國.文化交匯對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D].東北師范大學,2014.

Class No.:G251 Document Mark：A

(責任編輯：宋瑞斌)

Construction of Humanistic Environment for Libraries Under the Circumstance of Mental Health

Chi Yinhuan

(Heilongjiang University of Technology, Jixi, Heilongjiang 158100，China)

Facing the pressure of employment, college students have shown more and more psychological problems in looking for a job, which has paid great attention to the university in our country. College students' mental health is not only related to their own development, but related to stability of the society. One of the functions of the university library is to provide students with a good studying environment, so this paper analyzed how to offer college students a humanistic environment in the library construction.

college students; mental health; library; humanistic environment

遲銀環(huán)，碩士，館員，黑龍江工業(yè)學院圖書館。

1672-6758(2016)12-0154-3

G251

A