從“等號能否取到”說糾錯
2016-03-07 02:51:08席青云
新高考·高二數(shù)學 2016年1期
席青云
整體方略制定后，細節(jié)決定成敗。在解決數(shù)學問題時，有時我們對一些細節(jié)疏忽大意，造成解題錯誤。看上去非?？上?，實際了反映了我們對問題的理解不夠深刻。因此，在實施解題過程中要關(guān)注細節(jié)，糾錯要落實到每一個細節(jié)。這里，我們就以一類題中的“等號能否取到”為例，談?wù)勅绾畏乐钩鲥e，如何把握解題過程中的每一個細節(jié)。endprint
猜你喜歡
小學生學習指導(低年級)(2022年9期)2022-10-08 03:12:02
中學生數(shù)理化·中考版(2022年8期)2022-06-14 06:55:52
小學生學習指導(低年級)(2021年4期)2021-07-21 01:59:26
家庭影院技術(shù)(2020年10期)2020-12-14 07:53:50
小學生優(yōu)秀作文(低年級)(2018年10期)2018-10-13 01:56:50
Coco薇(2016年10期)2016-11-29 19:59:58
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學人教版(2016年3期)2016-04-13 09:17:06
中學生數(shù)理化·高二版(2008年7期)2008-06-15 01:31:20
