夢(mèng)想變奏曲

有人曾說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的。我想，一個(gè)人亦是如此。

從懵懂無(wú)知的幼齡，到虹彩般絢麗的少年，曾經(jīng)的夢(mèng)想一起飛臨心頭……

那些夢(mèng)想：有的一直高懸于遼遠(yuǎn)的心靈天空，默默散發(fā)著光芒；有的終于跌落在歲月深處，只在回憶被喚醒時(shí)才能感受它曾經(jīng)的美麗。

還沒(méi)邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我用童心飛翔，做著蝴蝶飛飛、鳥(niǎo)兒高翔一般的美夢(mèng)?？粗ㄖ`——蝴蝶悠然翩飛的姿影，看著萬(wàn)里長(zhǎng)空之驕子——雄鷹轉(zhuǎn)瞬直上云霄的英姿，我萌生了自己的夢(mèng)想：什么時(shí)候我也能自由地飛向高遠(yuǎn)的天空？這個(gè)飛天之夢(mèng)，在看到楊利偉成為我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入太空的英雄后，就有了“升級(jí)版”：夢(mèng)想有一天我也能坐著某種航天器或是宇宙飛船，去巡游浩瀚無(wú)際的外太空。這應(yīng)該是我兒時(shí)“飛”得最遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)想。

后來(lái)，我沉迷于用味蕾去感受媽媽餐桌上的愛(ài)——每逢周末媽媽總要親手做一桌美味佳肴。我覺(jué)得媽媽真是太偉大了，她的偉大就在于能用一雙普普通通的手烹飪出不同花樣的小菜。成為媽媽一樣的人物，成為一個(gè)頂級(jí)烹飪高手，就成了我某個(gè)人生階段最大的夢(mèng)想。

再后來(lái)，愛(ài)上楊紅櫻，癡迷于她的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》《神秘的女老師》，我被書(shū)中那個(gè)圍大披巾、穿船形鞋的仙女——蜜兒深深吸引住了！蜜兒能看透孩子們的心思和隱秘想法，拯救“苦難”中的他們。因?yàn)?，她原本非凡——她本?lái)就是一位騎輪箱來(lái)的神秘人物嘛。她使孟小喬的班主任戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，給每個(gè)孩子寫(xiě)出美麗的評(píng)語(yǔ)；她使怯于寫(xiě)作的孟小喬，擁有一雙想象的翅膀……后來(lái)，她化身為六年級(jí)的老師，她把孩子們的不快樂(lè)收集起來(lái)，塞進(jìn)黑匣子，帶著他們到學(xué)校的荒草地舉行“特別葬禮”；校慶日活動(dòng)，她讓學(xué)生和家長(zhǎng)角色互換，讓家長(zhǎng)們體會(huì)做學(xué)生的辛苦……成為這樣的仙女、這樣的老師，該有多好！我希望自己能擁有蜜兒一樣的神奇魔力，希望自己會(huì)點(diǎn)“讀心術(shù)”，希望自己哪怕古靈精怪一點(diǎn)也好呀……這是我曾經(jīng)最“天真無(wú)邪”的夢(mèng)想。

那個(gè)時(shí)候，我癡迷于用文字來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敘述自己的喜怒哀樂(lè)，描繪瑰麗無(wú)比的想象世界。我渴望自己擁有一支生花妙筆，為此，我努力地醞釀、起草、修改，一步也不馬虎……而我的父親，也成了我最好的老師和盟友，當(dāng)我思路不暢時(shí)，他會(huì)為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我稍有怠惰時(shí)，他會(huì)及時(shí)地鞭策鼓勵(lì)我。他還讓我養(yǎng)成了積累好詞好句的好習(xí)慣，懂得了“厚積薄發(fā)”“積小成為大成”的道理。那無(wú)疑是我最引以為榮的一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)然也是一個(gè)不斷生根、開(kāi)花的夢(mèng)想。

我還有一個(gè)夢(mèng)想，從小的時(shí)候就啟航了。那便是，用五彩畫(huà)筆畫(huà)下美麗新世界，畫(huà)下心中的歌與夢(mèng)。在我兩三歲時(shí)，我便酷愛(ài)在家門(mén)前的水泥場(chǎng)上用水作畫(huà)，爸爸用手機(jī)記錄下那些“心動(dòng)一刻”，并將那幀照片命名為“天才的小畫(huà)家”。相信自己與美術(shù)有緣，于是除了跟美術(shù)老師學(xué)習(xí)畫(huà)技畫(huà)法之外，我還努力自學(xué)。我買(mǎi)了不少美術(shù)方面的書(shū)籍和雜志，邊臨摹，邊創(chuàng)作，希望自己的追夢(mèng)之路能走得穩(wěn)一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。讀五年級(jí)的時(shí)候，我似乎遇上了瓶頸期，總覺(jué)得，自己的努力付出和收獲不成比例。這時(shí)候，婷來(lái)到了我身旁，她也是一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者。相同的志趣，讓我們成了最好的伙伴，一起畫(huà)畫(huà)，共同切磋，相互勉勵(lì)，我在美術(shù)之路上大有長(zhǎng)進(jìn)……這個(gè)夢(mèng)想從未褪色過(guò)！

讓夢(mèng)想飛臨心頭，有一種暖暖的感覺(jué)，充實(shí)，恬然，快樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，所有的夢(mèng)想從未離棄，它們就像花葉上的顆顆清露，在初陽(yáng)照耀下，熠熠閃光，點(diǎn)亮每一天的好心情；它們也像暗夜天幕下那幾盞越飄越遠(yuǎn)的孔明燈，溫暖、溫馨，將你的前路照亮，燦爛所有的行程……

懷揣夢(mèng)想的人，是幸福的。（指導(dǎo)老師：王雅紅）

文：浙江省平湖市東湖中學(xué)東方校區(qū)初一（19）班鄭漪瀾

圖：上海市梅隴鎮(zhèn)中學(xué)初一（4）班張鳳嬌