玄武紀(jì)·瑾懷

一

多年的武俠愛好者常常會(huì)有寫文的心思，因?yàn)槿巳诵牡锥加幸粋€(gè)自己的江湖，不觸及的時(shí)候淡如遠(yuǎn)山，凝眸卻可觀一顰一笑。

陳言無忌，故事常新?？傆幸恍└杏|波及內(nèi)心的柔軟，總有一些思考讓你覺得自己和旁人不同。在前人文章中反復(fù)追索的東西，拼湊的似乎恰恰是那個(gè)一步一步跳脫出來的，你自己的，野的，江湖。八荒九垓難以容承，非要敞開心懷向外吐露。

要開書要啟匣，要珠璣不廢意氣，刺出一場云散月明，要這寒絕的生命脫略且坦蕩。

于是向往著“結(jié)客少年場”，向往著“倚劍白云天”，把一點(diǎn)渺茫的夢(mèng)境打磨成內(nèi)心龐大的世界，寫了又涂，涂了又寫，年華苒苒過，最后發(fā)覺講不出來，只得念一句“世路無窮，勞生有限”，力盡于生活的山重水復(fù)與蠅營狗茍。

做夢(mèng)總是自己的，不安穩(wěn)，也不甘心。

二

看到第一期玄武紀(jì)寫作小組通知的時(shí)候，是初夏時(shí)節(jié)。抱著嘗試的心態(tài)，整理了過去零零散散的稿子。郵件發(fā)出去的時(shí)候，心潮翻涌。畢竟還是少年，沉不下來，睜眼是熱土涸澤，閉眼是廢宅舊院，都似在祈一場好雨。

而玄武紀(jì)寫作小組最終給我的，遠(yuǎn)不止一整個(gè)夏季的潤物細(xì)無聲。

從“武俠”概念的闡發(fā)起，經(jīng)歷對(duì)于故事、情節(jié)、文字的探討，乃至與編輯的相處，文本的再創(chuàng)作過程……這是每周一次龐大知識(shí)量的接收。而從寫作的目的、偏好到對(duì)自己的定位、規(guī)劃，則是一條終于牽起來的暗線，也伴隨著對(duì)課堂的回味在自己心底展開。

漂泊無定的念想，便漸漸有了著落。

一直以讀者的身份長大，這么多年來對(duì)武俠作品懷揣的都是敬慕之情，這還是我第一次以作者的態(tài)度對(duì)一篇文章進(jìn)行分析和拆解。一直寫著摘抄和隨感，以銘記讀到某刻時(shí)內(nèi)心的震顫，這還是我第一次去思索謀篇布局的節(jié)奏和章法，思索故事弧光和人物弧光，思索一個(gè)好故事的由來。一直透過文字描摹的窗紗去揣測(cè)那些陪伴自己成長的作者，這還是我第一次聽他們談及閱讀與改稿，談及一路走來的歡欣和遺憾。

而三次的作業(yè)是三場痛苦之中的歡愉。一方面，迅速將領(lǐng)會(huì)到的內(nèi)容運(yùn)用于創(chuàng)作；不理解的地方，可以查資料、可以提問、可以和同學(xué)們探討……終于不必徒作井底的自憐與自欺。另一方面，潛力被調(diào)動(dòng)到極致以后，愈發(fā)理解往昔的淺薄，便可自覺地去閱讀、積累、分析和批評(píng)，似乎能看到一條隱約的線，告訴自己要如何啟程。一期三十多個(gè)人，每次作業(yè)對(duì)于點(diǎn)評(píng)的導(dǎo)師來說都是二十余萬的閱讀量。我每每看到中肯的批評(píng)和鼓勵(lì)，都覺幸何如之。

誠然寫作總是孤獨(dú)的，但是孤獨(dú)不養(yǎng)人，總有些時(shí)候需要引路的前輩，需要“奇文共欣賞，疑義相與析”的朋友。

在讀到小組里成員的作品的時(shí)候，又時(shí)常有振衣拍案、大笑撫掌的快然。原來有那么多人，和你懷著同樣的心思，雖然之前并不曾見，卻像是并行了許多年月，足以談及故地山水。原來有那么多人做過各式各樣的探索。原來有那么多人和你思考過相同的問題，卻有著不同的答案。他們?cè)谀闾岢鰡栴}、寫出作品的時(shí)候，認(rèn)真閱讀和思索，與你爭，共你瘋。雖然主旨也常常是批評(píng)和迷惘，但是心念是堅(jiān)定的。我從未有任何一個(gè)階段像現(xiàn)在這樣，想去閱讀和寫作。大抵因?yàn)橛辛酥海愥勁c陳懷便都再藏不住。

九月份課程結(jié)束后，帝都天氣轉(zhuǎn)涼，我還在總結(jié)和消化夏日里聽到看到的東西，小組的群也未曾停止過探討。最近還有了自發(fā)的分享會(huì)，依舊是每周一次，評(píng)文述志，載思載行。古人說冬夜呵手讀書，硯潤燈溫。我極向往這種感覺，而于斯知古今事，友往來人，便可以澆肝膽，可以暖心扉。

遇見你，始知世間有千峰萬壑，山重水深。

始知我胸中，熱血未滅。

三

“到自己的‘井，到自己的故鄉(xiāng)，將所有經(jīng)驗(yàn)、感情、激情、夢(mèng)想，都傾注其中……回到自己的根，回到自己的陣地上來……回到每一片葉子上，向前發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)新芽?！?/p>

“在故鄉(xiāng)，就將井挖得更深一些；背井離鄉(xiāng)，就在新的土地上挖井?！?/p>

這是結(jié)課的時(shí)候，木校長說過的話。

那節(jié)課上，校長還提到了“書與人俱老”。孫過庭曾在《書譜》中寫道：“至于初學(xué)分布，但求平正；既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕；既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。初始未及，中則過之，后乃通會(huì)。通會(huì)之際，人書俱老。”

我還在“初學(xué)分布，但求平正”的階段里跌跌撞撞地探索。

入班的時(shí)候，曾與木校長通過電郵，校長說，這不是一個(gè)兩個(gè)月的計(jì)劃，而是兩年、二十年。

如同一捧淬劍之火，我心中夾雜進(jìn)來的那一點(diǎn)點(diǎn)糾結(jié)和疑慮，都如云煙般散去了。

這當(dāng)然不是結(jié)束，這是啟程。還要用大把的年歲，去講自己的奇思與妙物，俠骨和風(fēng)情。像是傅紅雪練了十七年的拔刀那樣，我們?yōu)橹簧鶒蹖ど絾査?，一年一年地積累和錘煉。

我還記得小學(xué)時(shí)看古龍先生的書，說到“假如我能將在別人杰作中看到那些偉大人物全都介紹到武俠小說中來，就算被人辱罵譏笑，我也是心甘情愿的”，那時(shí)就覺得感動(dòng)，覺得古龍先生的志氣令人心向往之。初中的時(shí)候接觸新武俠，開始是讀滄月的文字，她說自己是一個(gè)“織夢(mèng)者”，我總是感嘆“織”真的是一個(gè)輕盈曼妙、細(xì)膩溫柔的字眼，需要在唇齒間輾轉(zhuǎn)吟出，像是對(duì)夢(mèng)的呵護(hù)與珍視。椴公早年那句“偶然難遏”印象也特別深，那時(shí)只覺得“偶然”二字來得太清透，就是那一刻，春流破冰而下，一夜花木葳蕤。這些日子讀民國武俠，又覺得書中種種細(xì)節(jié)盡是先人仁厚清雅，雖然有殺伐爭斗，但士人的風(fēng)骨宛在。

每個(gè)作者，都有他想表達(dá)的東西，這些柔軟的惦念不畏歲月消磨，總在催促著他向前。你我如今筆力還淺、積累還少，這些都可以慢慢來；至少我們也有自己無可復(fù)制的經(jīng)歷，擅長的知識(shí)領(lǐng)域和心中敬仰傾慕的人，有沉淀在心中多年，只待有一日生長完滿的那個(gè)夢(mèng)。

所以，既然是意氣風(fēng)發(fā)的少年，就并肩出發(fā)吧。去天地之間，盡力、盡興、盡情。

以無名且無畏的向往涉身于浩淼的江湖，帷天席地，履月穿花。一點(diǎn)點(diǎn)地，從“生”到“士”，從“客”到“俠”，從“少年”到“長年”，到“人書俱老”。

此時(shí)此刻——薄銹的刀，擦亮了。蒙塵的書，展開了。

多年之后——見字如晤，寸衷如故，這還是那個(gè)有你的江湖。