飯廳內(nèi)，一個異常謙恭的人膽怯地碰了碰另一個顧客，那人正在穿一件大衣。

“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？”

“不，我不是?！蹦侨嘶卮?。

“啊，”他舒了一口氣，“那我沒弄錯，我就是他，您穿了他的大衣?！?/p>

感悟：要做到理直氣壯，并不是件容易的事情。理直的人，往往低聲下氣；而理歪的人，卻是氣壯如牛。

有一年，著名的美國哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測試題：“1+1等于幾？”

學(xué)生們一陣大笑之后想：“這么簡單的題，連3歲小孩都會，看來其中必有其他深意?！庇谑怯?5%的同學(xué)競沒有給出答案，5%的同學(xué)回答是“3”，至于剩下10%的同學(xué)，答案五花八門。

于是，教授公布了最后答案：“2！”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長地說：“1+1=2，這是一個不變的真理，不能，也不會因為外界因素的改變而改變。”

感悟：事實上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們怎么對待了。

有個小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是，這個男孩卻沒有任何動作。幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩：“為什么沒有自己去抓糖果，而要老板抓呢？”

小男孩答道：“因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以，他拿的一定比我拿的多很多！”

感悟：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己強。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會適時地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。