王 潔（無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214206）

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基于會(huì)聲會(huì)影的高校師生視頻編輯

王 潔
（無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214206）

摘 要：會(huì)聲會(huì)影軟件是一款視頻編輯軟件，它將視頻與音樂有機(jī)整合到計(jì)算機(jī)中，然后進(jìn)行一些特效處理，從而制作出具有一定視覺效果的獨(dú)立影片。高校師生，特別是青年教師與大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，知識(shí)層次比較高，相對(duì)于掌握一定的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)與技能，他們更傾向于將視頻影像技術(shù)應(yīng)用于自己的教學(xué)與生活中。本文以會(huì)聲會(huì)影這款視頻編輯軟件為研究對(duì)象，研究高校師生如何利用這款軟件制作視頻影像，希望能起到一定的啟發(fā)意義。

關(guān)鍵詞：會(huì)聲會(huì)影；高校師生；視頻編輯

一、前言

進(jìn)入新時(shí)代之后，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，我們對(duì)數(shù)字技術(shù)已經(jīng)不再陌生。可以說，我們已經(jīng)踏入了數(shù)字時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，數(shù)碼產(chǎn)品的使用已經(jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，也進(jìn)入到尋常百姓家。人們?cè)絹碓较矏塾肈V機(jī)來記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，隨著人們審美要求的不斷提高，以往那種平板單一化的畫面已經(jīng)無法滿足人們對(duì)立體感和空間感的追求。應(yīng)用數(shù)字技術(shù)制作富有層次感、立體感的作品已成了人們的最新訴求。在這種要求下，以前那種看似高端的后期制作技術(shù)變得日益平民化，一些簡(jiǎn)單易操作的影視后期軟件開始出現(xiàn)在人們的視野中。會(huì)聲會(huì)影軟件就是其中一款視頻編輯軟件，它將視頻與音樂有機(jī)整合到計(jì)算機(jī)中，然后進(jìn)行一些特效處理，從而制作出具有一定視覺效果的獨(dú)立影片。

高校師生，特別是青年教師與大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，知識(shí)層次比較高，相對(duì)于掌握一定的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)與技能，他們更傾向于將視頻影像技術(shù)應(yīng)用于自己的教學(xué)與生活中。本文以會(huì)聲會(huì)影這款視頻編輯軟件為研究對(duì)象，研究高校師生如何利用這款軟件制作視頻影像，希望能起到一定的啟發(fā)意義。

二、會(huì)聲會(huì)影概述

首先，會(huì)聲會(huì)影借助數(shù)碼技術(shù)，將數(shù)碼視頻和計(jì)算機(jī)相連接，使用戶能獨(dú)立創(chuàng)作出家庭影視作品。只要擁有一部攝像機(jī)、一臺(tái)計(jì)算機(jī)和一塊視頻捕獲卡，用戶就可以通過會(huì)聲會(huì)影軟件將粗糙的原始腳本制作成具有一定專業(yè)特效的視頻影片，并刻成盤與親朋好友一起分享。在后期處理過程中，需要的素材和經(jīng)歷的步驟主要有原始視頻腳本、故事版和時(shí)間軸、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)和特效、字幕添加、音樂選擇、導(dǎo)入渲染等。完成作品制作后，用戶可以選擇計(jì)算機(jī)桌面、錄像帶回放，簡(jiǎn)單易操作。

其次，會(huì)聲會(huì)影是一款不斷更新的軟件，它的影視截取、剪輯和應(yīng)用功能不斷與時(shí)俱進(jìn)，操作更加簡(jiǎn)便，在視頻編輯和剪輯等方面也有很大的改進(jìn)，可以為用戶施展個(gè)人才華提供廣闊的空間。同時(shí)，會(huì)聲會(huì)影這款軟件還具備較強(qiáng)的親和力，第一次接觸這種軟件，用戶就可以在短時(shí)間內(nèi)制作出一個(gè)簡(jiǎn)易化的電子相冊(cè)，然后在其中加入背景音樂、字母或特效等。有了一定興趣后，要想再制作出更加專業(yè)的影片就不在話下了。

再次，會(huì)聲會(huì)影還擁有多個(gè)可自定義的視頻濾鏡和風(fēng)格獨(dú)特的特效，可以讓影片變得更加炫彩多姿。超過一百種的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，可以讓影片的場(chǎng)景變換更加流暢和自然。用戶可以通過視頻濾鏡調(diào)整素材色溫，調(diào)節(jié)色彩清晰度和平衡度，也可以根據(jù)個(gè)人喜好加入水彩、優(yōu)化等藝術(shù)效果，使影片更具趣味性和可視性，呈現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

三、基于會(huì)聲會(huì)影的高校師生視頻編輯

高校師生利用會(huì)聲會(huì)影編輯視頻是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)缺一不可，面面俱到才能得到一部完整的視頻作品。

首先，輸入影像素材。在高校中，師生使用最多的視頻拍攝工具是數(shù)碼相機(jī)和DV機(jī)。要采集DV視頻素材，可以在電腦上安裝視頻捕捉卡，然后利用“捕獲視頻”功能鍵實(shí)現(xiàn)采集。而對(duì)于數(shù)碼相機(jī)中的照片或視頻，高校師生取出相機(jī)中的存儲(chǔ)卡，再放到讀卡器中就可以獲取。

其次，編輯影像。將照片和視頻素材輸入到會(huì)聲會(huì)影中之后，就進(jìn)入編輯影像的環(huán)節(jié)。在會(huì)聲會(huì)影軟件界面的三大區(qū)域中，播放器面板位于左上部分，主要包括預(yù)覽窗口與導(dǎo)覽面板；素材庫面板位于右上部分，主要包括媒體庫、媒體濾鏡等；時(shí)間軸面板則位于下半部分，包括工具欄以及項(xiàng)目時(shí)間軸。界面分割一目了然，具有很強(qiáng)的親和力。在編輯影像時(shí)，首先要剪輯和排列影像，將照片或視頻素材從素材庫面板中直接拉到視頻軌中，以實(shí)現(xiàn)素材輸入。接著，利用時(shí)間軸上的滑塊定位，再借助播放器面板中的剪刀工具，就能剪輯相關(guān)素材。通常而言，剪輯、排列視頻素材時(shí)根據(jù)“靜接靜、動(dòng)接動(dòng)”的原則進(jìn)行處理，這樣能使素材排列有條有理。影像剪輯之后，就要對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)化處理了。會(huì)聲會(huì)影提供了很多藝術(shù)化處理的工具，師生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行色彩、亮度、播放速度調(diào)整，也可以根據(jù)具體需求添加背景音樂、解說和字幕，使視頻更加豐富多彩，有滋有味。必須指出的是，視頻的藝術(shù)化處理不能過于花哨，要為視頻內(nèi)容所服務(wù)，如果讓藝術(shù)效果喧賓奪主，只會(huì)得不償失。

再次，合成視頻。這個(gè)階段是要將編輯好的視頻片段與字幕、音樂等進(jìn)行渲染，從而形成一個(gè)完整的視頻文件。只要點(diǎn)擊會(huì)聲會(huì)影界面中的“創(chuàng)建視頻文件”，就可以完成這一任務(wù)。

四、結(jié)束語

目前，社會(huì)各界使用最多的影視后期處理軟件就是會(huì)聲會(huì)影，它可以讓使用者制作標(biāo)題，應(yīng)用視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)和視頻特效，再輔以合適的音樂做背景，從而生成家庭式視頻作品。會(huì)聲會(huì)影這款軟件具有直觀的界面和簡(jiǎn)單的操作步驟，即使是新手，也能較快上手，在短期內(nèi)制作出一些專業(yè)特效，所以這款軟件得到了諸多視頻制作愛好者的認(rèn)可，也受到了高校師生的青睞。高校師生的綜合素質(zhì)較高，他們經(jīng)過一定的使用次數(shù)后，會(huì)將會(huì)聲會(huì)影應(yīng)用得得心應(yīng)手，根據(jù)自己的實(shí)際需要制作視頻?？傊?，會(huì)聲會(huì)影具有十分強(qiáng)大的功能，為視頻編輯愛好者提供了強(qiáng)大的“武器”。高校師生利用這款軟件編輯、制作視頻，可以收到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

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［3］ 張松超，張新蘭.課堂教學(xué)視頻的拍攝與制作應(yīng)用研究［J］.中國(guó)教育信息化，2013（18）：72-73.

作者簡(jiǎn)介：王潔（1985—），女，江蘇無錫人，工程碩士，助理工程師，就職于無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要研究方向：后期影視編輯，視頻拍攝。

中圖分類號(hào)：TP317.4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）02-0217-01