馬曉云

（作者單位：長(zhǎng)治廣播電視臺(tái)）

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訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目的話(huà)語(yǔ)控制

馬曉云

（作者單位：長(zhǎng)治廣播電視臺(tái)）

摘 要：訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目是我國(guó)廣播電視節(jié)目中較早興起的一種節(jié)目形式。本文首先闡述訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目的話(huà)語(yǔ)控制內(nèi)涵，接著指出影響訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目話(huà)語(yǔ)控制的因素，隨后提出構(gòu)建節(jié)目話(huà)語(yǔ)控制的模式，這對(duì)于訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目主持人來(lái)說(shuō)具有一定的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：訪(fǎng)談?lì)悾涸?huà)語(yǔ)控制；主持人

在訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目中，主持人往往是通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)句的形式來(lái)控制受訪(fǎng)對(duì)象，受訪(fǎng)對(duì)象根據(jù)主持人預(yù)設(shè)問(wèn)題的生成方向進(jìn)行回答，這樣對(duì)答語(yǔ)的內(nèi)容與形式自然有所影響，實(shí)際上是符合了主持人心理的某種期待。也就是說(shuō)，訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目其實(shí)是一種十分典型的話(huà)語(yǔ)控制過(guò)程，主持人通過(guò)對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象的語(yǔ)言控制，來(lái)達(dá)到自己交流的意圖。

1 話(huà)語(yǔ)控制的內(nèi)涵

在訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目的交流過(guò)程中，主持人會(huì)把自己的交流目的轉(zhuǎn)換成具體的語(yǔ)言?xún)?nèi)容向受訪(fǎng)對(duì)象傳遞，這樣的答案自然會(huì)在主持人的預(yù)設(shè)目標(biāo)中形成，最終扮演控制者的角色。受訪(fǎng)對(duì)象與觀眾需要對(duì)主持人的語(yǔ)言進(jìn)行解碼，正確理解其話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，在這個(gè)程度上就將他們淪落成為了被控制者的角色。于是，主持人、受訪(fǎng)者和觀眾共同構(gòu)成了言語(yǔ)交際的主體，并且所有的都是以主動(dòng)形式參與的。主持人作為言語(yǔ)交流的開(kāi)啟者，自然承擔(dān)起交流關(guān)系的建立與保持的責(zé)任，重要性也就不言而喻。受訪(fǎng)對(duì)象能夠從主持人的語(yǔ)言中獲得可以理解的信息，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問(wèn)題的回答，和主持人共同建構(gòu)起一種交流關(guān)系。在整個(gè)過(guò)程中，主持人若是想要保持自己的控制地位，就要根據(jù)受訪(fǎng)對(duì)象的年齡和職業(yè)來(lái)預(yù)測(cè)其話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，最終和自己的交流目的相互契合。而現(xiàn)場(chǎng)觀眾則是主持人與受訪(fǎng)對(duì)象的被控制者，雖然只是聽(tīng)話(huà)者，但也是主動(dòng)參與的，他們通過(guò)表情、動(dòng)作等副語(yǔ)言的形式作用于這個(gè)交流場(chǎng)。而電視觀眾則是以是否收看節(jié)目來(lái)表達(dá)自己對(duì)這個(gè)交流場(chǎng)話(huà)語(yǔ)信息的理解程度。

2 影響訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目的話(huà)語(yǔ)控制因素

2.1 受訪(fǎng)對(duì)象的認(rèn)知

主持人進(jìn)行話(huà)語(yǔ)控制時(shí)，需要對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象的背景信息有所了解，這樣才能確定自己的話(huà)語(yǔ)內(nèi)容、方式是否合適，也就是需要對(duì)話(huà)題展開(kāi)的效果進(jìn)行預(yù)測(cè)。節(jié)目主持人通過(guò)選擇一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容與形式對(duì)整個(gè)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行控制。言語(yǔ)交流的主體雙方自然會(huì)帶著自身的背景信息，雙方都需要相互理解與尊重，但若是只有受訪(fǎng)對(duì)象單方面的理解，就會(huì)導(dǎo)致話(huà)語(yǔ)進(jìn)程中的意義被阻礙或是偏離。所以，主持人在做節(jié)目之前需要了解受訪(fǎng)對(duì)象各方面的情況，特別是一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)也要做到心中有數(shù)，避免出現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題可問(wèn)、或是問(wèn)得無(wú)關(guān)緊要等情況。

2.2 上下文語(yǔ)境

每一期的訪(fǎng)談節(jié)目都是隨著主持人與受訪(fǎng)對(duì)象之間一輪輪問(wèn)答往前推進(jìn)的，問(wèn)答的不停轉(zhuǎn)換也就構(gòu)成了節(jié)目中的對(duì)答結(jié)構(gòu)。大部分都是節(jié)目主持人負(fù)責(zé)問(wèn)題形式，受訪(fǎng)對(duì)象完成回答形式。通過(guò)眾多的問(wèn)答形式最終構(gòu)成一個(gè)話(huà)題的有機(jī)整體，通常主持人在完成問(wèn)題形式時(shí)，會(huì)對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象的回答形式有一定的預(yù)測(cè)，如提問(wèn)的內(nèi)容和持續(xù)的時(shí)間等都是需要考慮的。當(dāng)然，每一個(gè)具體的一問(wèn)一答結(jié)構(gòu)必然是承前啟后的，即受到上一輪的制約也預(yù)示著下一輪的生成方向，主持人就是根據(jù)上一輪答案的信息內(nèi)容在下一輪中可以追問(wèn)具體的時(shí)間、地點(diǎn)等要素，或者是事件的具體進(jìn)展和人物心理活動(dòng)的細(xì)小情節(jié)。

3 構(gòu)建話(huà)語(yǔ)控制的模式

3.1 對(duì)答句話(huà)輪的控制

在訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目中，言語(yǔ)的推進(jìn)是隨著主持人一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的，受訪(fǎng)對(duì)象的回答方向基本能夠確定下來(lái)。這是由于在每一次的問(wèn)答輪中，語(yǔ)言的意義、功能都會(huì)產(chǎn)生親密的聯(lián)系，最終形成一問(wèn)一答在生成方向上的控制。當(dāng)然，這種屬于比較理想的問(wèn)答形式，若是節(jié)目的整體結(jié)構(gòu)或是過(guò)程中的過(guò)渡銜接都不加考慮的話(huà)，這種問(wèn)答的生成方向是可以進(jìn)行控制的，節(jié)目主持人只需要在問(wèn)答形式中對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象回答語(yǔ)言的意義與功能進(jìn)行預(yù)測(cè)性設(shè)計(jì)便可。但是在訪(fǎng)談?lì)惷恳黄诘墓?jié)目中會(huì)有很多組問(wèn)答形式，問(wèn)題的回答方向可以對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象的答案進(jìn)行方向生成，此時(shí)的答案也會(huì)限制著氣候問(wèn)題的生成方向，這些都需要主持人不斷的進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制。所以，訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目中真正的言語(yǔ)交際過(guò)程其實(shí)就是由這些環(huán)環(huán)相扣的言語(yǔ)進(jìn)程連接而成的。

3.2 電視語(yǔ)言方式

電視語(yǔ)言形式主主要是提供短片放映、資料照片回放、播放音樂(lè)等功能，在整個(gè)訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目中具有提綱挈領(lǐng)的作用，是一種十分重要的控制手段。電視節(jié)目中通過(guò)播放多媒體短片的形式，可以對(duì)受訪(fǎng)對(duì)象在各個(gè)階段之間的經(jīng)歷進(jìn)行再現(xiàn)，便于主持人、受訪(fǎng)對(duì)象、觀眾三者之間建構(gòu)起一種話(huà)語(yǔ)的理解框架，方便話(huà)題的轉(zhuǎn)換和推進(jìn)。同時(shí)，電視畫(huà)面語(yǔ)言能夠在極短的時(shí)間里對(duì)畫(huà)面進(jìn)行填補(bǔ)，不斷的豐富其信息內(nèi)涵，很好的起到事半功倍的作用。

訪(fǎng)談?lì)惖墓?jié)目是在節(jié)目主持人所營(yíng)造的交流語(yǔ)境中進(jìn)行有效的交流，將受訪(fǎng)對(duì)象的人生經(jīng)歷展示出來(lái)，能夠探尋到受訪(fǎng)者內(nèi)心的世界。在這種節(jié)目樣式中，主持人是代表個(gè)人自己的，也是代表廣大受眾的，通過(guò)交流談話(huà)的形式將受訪(fǎng)者內(nèi)心隱秘的世界剖析出來(lái)。訪(fǎng)談原本是人際關(guān)系中一種最為常見(jiàn)的交流形式，而在電視節(jié)目中對(duì)話(huà)語(yǔ)控制的研究，可以為人們?nèi)粘Ｉ钪械慕涣魈峁┮环N引導(dǎo)與促進(jìn)，具有很大的實(shí)用價(jià)值。

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