寇靜茹

（作者單位：鶴崗市廣播電視臺）

試論少兒電視節(jié)目的采訪及策劃

寇靜茹

（作者單位：鶴崗市廣播電視臺）

少兒節(jié)目主要的觀看群體是中小學(xué)生，結(jié)合目前電視播放情況，人們可以發(fā)現(xiàn)電視臺內(nèi)播放的幼兒節(jié)目、娛樂節(jié)目等比較多，相較而言少兒節(jié)目偏少。因此，本文通過介紹節(jié)目的采訪和策劃要點，為少兒節(jié)目的開設(shè)提出新的設(shè)計出路，旨在為少兒制作出更好的寓教于樂并能緩解壓力的優(yōu)秀節(jié)目。

少兒電視節(jié)目；采訪；策劃

滿足兒童的需求制作出適合兒童的節(jié)目是進(jìn)行節(jié)目策劃的最高原則，其中滿足兒童需求也是所有從事少兒活動編導(dǎo)的愿望。因此，在制作時，有兩點需要注意，第一，觀看節(jié)目的主體觀眾是兒童，所以不要用成人的視角審視節(jié)目，節(jié)目中可以有教育性內(nèi)容存在，但是切忌過多，導(dǎo)致兒童厭煩；第二，專門為兒童制作的節(jié)目，其中制作出的作品不要出現(xiàn)兒童化的成人節(jié)目這種感覺。

1 少兒節(jié)目策劃的原則

1.1 公益定位

少兒時期是人生的重要成長階段，其中80%以上的行為習(xí)慣都要在3～12歲期間養(yǎng)成，92%的認(rèn)知行為也是在這一時期形成。因而，此階段對于如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀就顯得尤為重要。少兒通過少兒節(jié)目能夠獲取更多的知識，少兒節(jié)目在不斷培養(yǎng)少兒品質(zhì)的同時，也需提升少兒的精神境界。家長可以適度讓少兒觀看少兒頻道，增加少兒的知識。調(diào)查顯示，半數(shù)以上的家長希望少兒可以通過電視學(xué)習(xí)到更多的生活技能，掌握各類常識，并通過節(jié)目中存有的教育元素，讓電視充當(dāng)教化工具。

少兒節(jié)目肩負(fù)傳遞社會正能量的職責(zé)，由于少兒的社會認(rèn)知有限，很多行為和思想都受到外界影響，所以少兒節(jié)目具有正確的方向，給孩子傳達(dá)更多積極的思想，且在強(qiáng)化其公益性的同時，力爭為少兒提供更多有益于健康的節(jié)目，給少兒樹立正面和良好的頻道形象，讓少兒被社會和家長認(rèn)可，這樣少兒節(jié)目才能獲得良好的收視率。

1.2 寓教于樂

少兒節(jié)目與其他類型的節(jié)目有很多類似之處，會讓觀眾在審美中理解知識。電視是作為娛樂的媒體而存在的，電視上的大部分節(jié)目都是以娛樂為前提，尤其是針對兒童的少兒節(jié)目。

上海的東方衛(wèi)視就曾做過相關(guān)的收視調(diào)查，調(diào)查中標(biāo)明有72%的少年兒童收看電視節(jié)目真正的目的是為尋找快樂，其實這才能順應(yīng)學(xué)生的天性，增強(qiáng)孩子的娛樂性，進(jìn)而提升節(jié)目對孩子的吸引力。少兒相較于成人沒有較強(qiáng)的娛樂性，也不能長時間精力集中，因而針對少兒的節(jié)目在娛樂和教育功能上需要有極為嚴(yán)格的規(guī)定。在日常的教育中，成人很難向孩子灌輸團(tuán)結(jié)就是力量的想法，即使有著豐富的歷史事實和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，也會讓孩子感覺昏昏欲睡，不如具化為一場拔河比賽，讓孩子有切身感受。少兒節(jié)目主要是讓孩子在節(jié)目中獲取知識，在成長中獲得更為寶貴的經(jīng)驗與知識。電視節(jié)目主要是讓孩子們獲得快樂，而不是課堂的的延伸。

2 少兒節(jié)目策劃的匠心之處——以《陽光園》為例

2.1 讓孩子說出自己的心里話

《陽光園》這檔節(jié)目在策劃時要求所有的策劃方案都要貼近少兒的視角，并考慮到少兒平等交往的需求，特別是在語言上面要有良好的感染力，進(jìn)而能吸引更多少年兒童的關(guān)注。比如：在《陽光園》系類節(jié)目內(nèi)，播出的節(jié)目是學(xué)生志愿者不尋常的體驗，讓學(xué)生體驗小交警、小廚師的工作，并讓學(xué)生體會要想當(dāng)一名交警應(yīng)具備哪些素質(zhì)，然后選擇三名學(xué)生走到交警的工作崗位上，體會一下交警叔叔的辛苦。通過職場體驗活動，孩子能夠體會到大人生活的辛酸苦辣，孩子由于年齡較小，不能深刻體會到大人生活的不易，他們的一切生活都由大人創(chuàng)造，所以沒能體會過勞作的辛苦。這樣的節(jié)目使孩子通過活動獲得寶貴的生活經(jīng)驗。

2.2 取消少兒節(jié)目中的成人話語權(quán)

通過取消少兒節(jié)目中的成人話語權(quán)，能夠明確少兒在整個電視節(jié)目中所處的主動地位，并將兒童看成是整個活動的主體，重視兒童在活動參與過程中的愉悅心理。《陽光園》活動主要是在地級的電視臺內(nèi)邀請小主持人，讓這些人通過比賽，成為節(jié)目的主持人?，F(xiàn)在，《陽光園》幾乎每期活動都會邀請一個小主持人，盡量孩子的節(jié)目讓孩子自己主持，這樣能吸引更多的小觀眾。小觀眾也愿意同齡人主持他們自己的節(jié)目。這類節(jié)目要求小主持人把握整個節(jié)目的流程與節(jié)奏。比如：開展“闖關(guān)大比拼”活動時，在奇樂兒童主題公園內(nèi)，要求選擇12位小伙伴，在小主持人的帶動下組成奇樂對和金字塔對，雙方開展趣味闖關(guān)活動，通過闖關(guān)克服難關(guān)。小朋友在闖關(guān)過程中，為達(dá)到目的就要經(jīng)歷種種考驗，最后收獲成功的快樂與喜悅。

3 結(jié)語

通過上文的分析可知，兒童的世界干凈而美好，每一個孩子都有各自的特點，這是他們與眾不同之處，因而在進(jìn)行兒童專業(yè)節(jié)目策劃和主持時，就應(yīng)多了解小主人公的想法，盡量傾聽孩子的內(nèi)心世界，通過前期的精心策略以及后期的施行，為孩子們制作出更好的節(jié)目。

[1]朱杰.少兒電視節(jié)目的采訪和策劃[J].新聞采編,2014(1).

[2]王琳,畢海奇.少兒電視節(jié)目的策劃與編排[J].現(xiàn)代視聽,2015(S1).

[3]鐘磊.少兒電視節(jié)目《快樂成長》策劃方案[J].現(xiàn)代交際,2010(11).