周 婷

（作者單位：南平廣播電視臺(tái)）

新媒體 新主持 新挑戰(zhàn)

周 婷

（作者單位：南平廣播電視臺(tái)）

新媒體環(huán)境，對(duì)主持人提出了更高的要求，主持人只有不斷完善自己，增強(qiáng)自身的綜合能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代帶來(lái)的沖擊。本文針對(duì)新媒體發(fā)展給主持人行業(yè)帶來(lái)的沖擊做了簡(jiǎn)單探討，闡述了新媒體發(fā)展給主持人行業(yè)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，以供參考。希望通過(guò)本文的介紹和剖析，能夠促使主持人在激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得一席之地。

新媒體；新主持；挑戰(zhàn)；沖擊

現(xiàn)如今，新媒體對(duì)社會(huì)發(fā)展及人們生活帶來(lái)的巨大變革已經(jīng)滲透到社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)等環(huán)節(jié)中，推動(dòng)著以信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的第三次產(chǎn)業(yè)革命不斷深化，使人類(lèi)社會(huì)正迸發(fā)出以任何一個(gè)時(shí)代都不曾有過(guò)的財(cái)富和知識(shí)紅利。此環(huán)境下，對(duì)主持人也提出了新的挑戰(zhàn)和沖擊。所以，主持人要積極應(yīng)對(duì)這一局面，接受新媒體的發(fā)展給主持人行業(yè)帶來(lái)的沖擊，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以完善的應(yīng)對(duì)策略，為大眾提供更新鮮、更具有說(shuō)服力的報(bào)道。

1 新媒體的發(fā)展給主持人行業(yè)帶來(lái)的沖擊

1.1 顛覆了傳統(tǒng)的單向傳播模式

前幾年，傳播模式較為單一，播出模式大都是“我播什么你看什么，我說(shuō)什么你聽(tīng)什么”的線性傳播模式。觀眾互動(dòng)，大多還是以電話和短信來(lái)獲取。自2008年，隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，特別是微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的豐富，信息的播發(fā)和內(nèi)容的傳播已經(jīng)不單單局限于傳統(tǒng)的媒體渠道。主持人不僅僅只是坐在電視鏡頭前或者是話筒前的主播，而是可以通過(guò)新媒體的互動(dòng)模式，可以實(shí)時(shí)播發(fā)新聞信息，與觀眾及網(wǎng)民隨時(shí)互動(dòng)，了解更多信息動(dòng)態(tài)。

1.2 打破了傳統(tǒng)的技術(shù)需求

傳統(tǒng)媒體的輸出方式，需要傳統(tǒng)的媒體設(shè)備，如演播室、攝像機(jī)和音頻設(shè)備等。借助電視頻道、廣播輸出頻率，向外界播發(fā)新聞信息。但新媒體時(shí)代，借助不斷更新的媒體技術(shù)和工具，使傳播的內(nèi)容、渠道和方式都發(fā)生了較大的改變。傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始打破原有單一式的傳播模式，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，如直播間虛擬前景、前景三維可視交互系統(tǒng)、虛擬直播間、多屏聯(lián)動(dòng)平臺(tái)、全媒體演播平臺(tái)等，為節(jié)目包裝和效果提供最大的技術(shù)支撐。對(duì)于新環(huán)境下的主持人來(lái)說(shuō)，就是要理解如何將這些最新的多媒體技術(shù)與自己的播音主持內(nèi)容融合起來(lái)，如何更好地在節(jié)目中合理地運(yùn)用這些多媒體工具。

1.3 改變了傳統(tǒng)的傳播媒介

傳統(tǒng)的傳播媒介，只要依靠廣播、電視和報(bào)紙等媒體平臺(tái)，新媒體時(shí)代，大家開(kāi)始通過(guò)移動(dòng)終端，如手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦和電子書(shū)等工具，借助網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺(tái)，隨時(shí)隨處了解媒體信息。在這個(gè)時(shí)代，人人都有可能是“媒體”，人人都有可能是“記者”，人人都有可能是“主持人”。

1.4 對(duì)主持人的綜合素質(zhì)有了更高要求

新媒體環(huán)境要求主持人實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)互動(dòng)，除了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬之外，還需要有全面的綜合素質(zhì)以應(yīng)對(duì)網(wǎng)民的新要求。因此，主持人要不斷提升我身的綜合素質(zhì)，把自己鍛煉成為一個(gè)知識(shí)廣博的“能人”，只有這樣才能夠良好地應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境帶來(lái)的紛繁復(fù)雜的信息沖擊。例如：2015年，南平廣播電視臺(tái)特別推出了觀眾互動(dòng)新版塊“今晚九點(diǎn)半，就在您身邊”，策劃了一系列主持人與觀眾的專(zhuān)屬體驗(yàn)活動(dòng)，要求主持人走出直播間，與觀眾零距離，帶領(lǐng)觀眾去體驗(yàn)各種互動(dòng)活動(dòng)，這也對(duì)主持人的自身的綜合素質(zhì)提出了更高要求。

1.5 對(duì)主持人的業(yè)務(wù)能力有了更高要求

新媒體環(huán)境下，對(duì)主持人語(yǔ)言、形象和個(gè)性等都提出了新的要求。主持人不單單是一個(gè)主持人，還需要承擔(dān)工作角色，如編輯、策劃、記者等，要求主持人務(wù)必要打破原有的工作模式，要不斷提升業(yè)務(wù)能力，以如何使用新媒體工具，如何進(jìn)行視頻微直播，如何通過(guò)新媒體與觀眾互動(dòng)，如何組織線下活動(dòng)提升媒體親和力，如何撰寫(xiě)媒體服務(wù)方案等具體展開(kāi)，將這些內(nèi)容融入到新媒體、新主持工作當(dāng)中。同時(shí)，隨著科技的快速進(jìn)步，傳統(tǒng)媒體主持，更多的面對(duì)是“冷冰冰”的機(jī)器，或是同事。而在新媒體平臺(tái)下，拉近了主持人與受眾之間的距離，甚至能夠與受眾“面對(duì)面”地進(jìn)行互動(dòng)和溝通。

2 新媒體發(fā)展給主持人行業(yè)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

2.1 更豐富的傳播媒介

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，我們看到了花樣繁多的播出方式，覆蓋音頻、視頻、文字、動(dòng)畫(huà)和多維空間等多個(gè)領(lǐng)域的傳播方，使受眾可以根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的媒介，了解信息。而作為新媒體環(huán)境中的主持人，就是該欄目的代言人，同樣可以利用這些平臺(tái)更好地呈現(xiàn)主持人的個(gè)人魅力、個(gè)性，為打造名欄目、名主持服務(wù)。

2.2 多樣化的主持形式

傳統(tǒng)的主持方式較為單一，一般是簡(jiǎn)單的主持人口播與新聞內(nèi)容的組合，節(jié)目形式單一枯燥，對(duì)主持的要求主要是清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出新聞的內(nèi)容。但新媒體時(shí)代，對(duì)主持人的主持形式提出了跟高的要求，主持人演播室中，除了口播新聞信息之外，還需要將自己的主持狀態(tài)和內(nèi)容，與多媒體的媒體效果結(jié)合起來(lái)。

2.3 多角度的受眾互動(dòng)

傳統(tǒng)媒體的節(jié)目中，做不到信息的匯總?cè)诤虾褪鼙姺答?，但隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)媒體開(kāi)始意識(shí)到新媒體信息平臺(tái)對(duì)自身的沖擊，主持人開(kāi)始在節(jié)目主持中融合受眾的反饋和感受，更多地體現(xiàn)大眾的聲音，與觀眾互動(dòng)，提高收視率。例如，2016年，南平廣播電視臺(tái)的電視欄目觀眾互動(dòng)新版塊：“今晚九點(diǎn)半 就在您身邊”，策劃了一系列的體驗(yàn)式活動(dòng)，例如：冬賞芳菊·漢服巡禮、寶貝易物歡樂(lè)多、萌萌動(dòng)物迎新年、親子同做暖手袋、三八創(chuàng)意插花課堂、騙術(shù)大揭秘、車(chē)技大考驗(yàn)、疫苗安全你我他、我是小主播以及職業(yè)體驗(yàn)秀等。我們?yōu)橛^眾創(chuàng)造更多的樂(lè)趣體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得了極佳互動(dòng)效果。

2.4 多渠道的內(nèi)容來(lái)源

新媒體沖擊下，對(duì)主持人提出了更高的要求，對(duì)報(bào)道內(nèi)容也提出了更高的要求，提倡多渠道采集內(nèi)容，為大眾提供內(nèi)容豐富的新聞報(bào)道。例如2015年，南平廣播電視臺(tái)《今晚九點(diǎn)半》欄目開(kāi)始將微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中搜集到的新聞線索和熱門(mén)信息，在電視欄目中呈現(xiàn)，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了電視欄目新媒體板塊，梳理近期在網(wǎng)絡(luò)中的熱點(diǎn)和群眾熱議的內(nèi)容，在電視節(jié)目中以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式來(lái)呈現(xiàn)不一樣的新聞事件。讓受眾感受不一樣的內(nèi)容來(lái)源，同樣能獲得不一樣的信息反饋。

2.5 更深入的社會(huì)反饋

新媒體環(huán)境下，一個(gè)事件的從發(fā)生到結(jié)局，我們都能從多渠道、多家媒體得到全方面的了解和深入。在新媒體的環(huán)境中，主持人需獲得與此事件相關(guān)的文字、圖片、音頻和視頻等全方位的消息，使公眾對(duì)于這個(gè)事件有更加立體的了解，并通過(guò)微博平臺(tái)、微信平臺(tái)等更廣泛地收集社會(huì)反饋信息。

3 結(jié)語(yǔ)

新媒體沖擊下，改變了受眾的媒體消費(fèi)習(xí)慣，顛覆了受眾對(duì)特定媒體外形的固有印象。這一情況下，主持人及其所屬的平臺(tái)必須借助新媒體帶來(lái)的機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，除了提高自身的綜合素質(zhì)外，還要不斷創(chuàng)新，掌握信息傳播的主動(dòng)權(quán)，做一名新主持，更好地勝任新聞媒體工作，為大眾服務(wù)。

[1]莫昱茜.新媒體時(shí)代廣播節(jié)日主持人的新挑戰(zhàn)[J].新聞?dòng)浾?2015(10).

[2]侯琳.新媒體時(shí)代新聞節(jié)目主持人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].西部廣播電視,2015(22).

[3]朱彤.新媒體時(shí)代電視新聞面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].西部廣播電視,2015(13).