王志剛

（作者單位：哈密人民廣播電臺）

移動多媒體廣播技術(shù)在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

王志剛

（作者單位：哈密人民廣播電臺）

本文對移動多媒體廣播技術(shù)在移動學(xué)習(xí)當(dāng)中的實際應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)分析，從移動多媒體廣播技術(shù)的含義、發(fā)展歷史及核心技術(shù)入手，對其在移動學(xué)習(xí)當(dāng)中的應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行深入研究，以期推動移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展。

移動多媒體；廣播技術(shù)；移動學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今，我國的社會經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展速度都隨之加快，特別是無線移動技術(shù)、藍(lán)牙以及無線應(yīng)用協(xié)議等技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)越來越成熟。移動通信技術(shù)及計算機技術(shù)之間的有效融合，不僅能給人們提供方便快捷的生活方式，而且能從根本上推動我國移動多媒體廣播技術(shù)的整體發(fā)展水平。在這種形勢下，移動學(xué)習(xí)的概念逐漸產(chǎn)生，并成為當(dāng)前遠(yuǎn)程教育研究的熱點問題之一，與電視、廣播或者是報紙、互聯(lián)網(wǎng)相比，移動多媒體廣播技術(shù)的最大優(yōu)勢是移動接收。移動學(xué)習(xí)與移動多媒體廣播之間有共同點，兩者最大的共性就是移動性，在這個基礎(chǔ)上，將多媒體廣播技術(shù)與移動學(xué)習(xí)進(jìn)行有效結(jié)合。這樣不僅促使遠(yuǎn)程教育的形式更加豐富、更加多樣，而且能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)結(jié)果的有效性。

1 移動多媒體廣播技術(shù)

移動多媒體廣播技術(shù)在實際操作過程中，利用的是“天地一體”的技術(shù)體系，其自身具有非常多的優(yōu)勢和特點，如成本低廉、信號覆蓋速度快等。移動多媒體廣播技術(shù)系統(tǒng)主要由其自身的衛(wèi)星系統(tǒng)、S波段網(wǎng)絡(luò)及地面協(xié)同覆蓋網(wǎng)絡(luò)之間相互結(jié)合和作用，實現(xiàn)移動多媒體廣播信號的整體覆蓋。在整個過程中，S波段廣播信道主要是應(yīng)用在多媒體信號的直接廣播當(dāng)中，而增補分發(fā)信道則是利用其來進(jìn)行地面增補網(wǎng)，對衛(wèi)星覆蓋陰影區(qū)信號轉(zhuǎn)發(fā)覆蓋，從而保證信號的有效傳輸和應(yīng)用。

移動多媒體廣播系統(tǒng)音頻、視頻業(yè)務(wù)主要包括電視廣播業(yè)務(wù)和聲音廣播業(yè)務(wù)這兩個方面。移動多媒體廣播系統(tǒng)的信源視頻、音頻壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)需要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行選擇。在電視廣播業(yè)務(wù)當(dāng)中，視頻的壓縮編碼一般情況下會利用AVS標(biāo)準(zhǔn)、H.263標(biāo)準(zhǔn)；而在聲音廣播業(yè)務(wù)當(dāng)中，對于音頻的壓縮編碼主要是利用DRA標(biāo)準(zhǔn)[1]。在移動多媒體廣播系統(tǒng)的實際操作過程中，需要按照規(guī)定流程及標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行使用，從根本上保證技術(shù)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

2 移動多媒體廣播技術(shù)在移動學(xué)習(xí)中的實際應(yīng)用

現(xiàn)如今，在信息技術(shù)的大力發(fā)展和應(yīng)用下，我國已經(jīng)全面進(jìn)入信息化社會，在這種形勢下，教育現(xiàn)代化的步伐也逐漸加快起來，信息技術(shù)在教育行業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用也越來越廣泛。教育信息化不僅能從根本上有效解決傳統(tǒng)教育技術(shù)中的一些弊端，而且能促進(jìn)教育的長期穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)如今，個人電腦及有線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越普及，藍(lán)牙技術(shù)、WAP技術(shù)、GPRS系統(tǒng)等的開發(fā)和應(yīng)用，不僅能夠給現(xiàn)代人提供方便快捷的生活方式，而且能夠逐漸普及移動學(xué)習(xí)。在這種形勢下，無線通信技術(shù)和移動計算設(shè)備的移動學(xué)習(xí)逐漸被普及和認(rèn)可，從數(shù)字化學(xué)習(xí)到移動學(xué)習(xí)的趨勢已經(jīng)越來越明顯，移動學(xué)習(xí)現(xiàn)如今已經(jīng)受到人們的廣泛重視。移動學(xué)習(xí)主要是指利用一些移動通信設(shè)備或者是攜帶一些便捷式電子設(shè)備來進(jìn)行學(xué)習(xí)輔助，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合移動技術(shù)，成為一種全新的遠(yuǎn)程教育[2]。這樣不僅能夠為學(xué)習(xí)者提供良好方便的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且能夠為學(xué)習(xí)者提供快捷靈活的學(xué)習(xí)方式。

作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展新概念、新方向的移動學(xué)習(xí)，不僅能夠為教師、學(xué)生、社會各界的學(xué)習(xí)者提供良好的教學(xué)環(huán)境，而且能夠保證教學(xué)環(huán)境不會受到空間、時間的局限性，能夠從真正意義上實現(xiàn)移動教學(xué)。移動多媒體廣播技術(shù)系統(tǒng)主要是針對我國傳輸環(huán)境復(fù)雜、用戶數(shù)量多、用戶需求多樣化等的特點。這一系統(tǒng)的應(yīng)用，不僅能夠降低成本投入，而且能夠保證多媒體廣播信號的整體覆蓋速度。多媒體廣播技術(shù)系統(tǒng)通過廣播的方式來進(jìn)行信號的傳播，不僅不會受到傳播速度和收視人數(shù)的影響，而且不會因為人數(shù)增多而產(chǎn)生擁堵現(xiàn)象，從而導(dǎo)致信號收視畫面不夠暢通。在移動學(xué)習(xí)當(dāng)中，將移動多媒體廣播技術(shù)這一特點與其進(jìn)行有效融合，不僅能有效擴(kuò)大信號范圍覆蓋面，而且能有效解決因收視人數(shù)多而導(dǎo)致的教學(xué)效果下降等。這樣能夠保證移動多媒體廣播技術(shù)與移動學(xué)習(xí)之間有效結(jié)合，保證兩者的相互作用和相互協(xié)調(diào)，為移動學(xué)習(xí)的實際開展提供切實有效的幫助和支持。

3 結(jié)語

當(dāng)前，我國已經(jīng)全面進(jìn)入信息化時代，在信息技術(shù)的影響下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念和應(yīng)用越來越受到人們的廣泛重視。移動學(xué)習(xí)作為遠(yuǎn)程教育發(fā)展過程中非常重要的一個階段和部分，不僅對遠(yuǎn)程教育的日后發(fā)展有非常重要的現(xiàn)實意義，而且對移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展也有非常重要的含義。將移動多媒體廣播技術(shù)與移動學(xué)習(xí)進(jìn)行有效融合，是當(dāng)前遠(yuǎn)程教育開展實施的重點項目之一，需要給予更多的關(guān)注和重視，以促進(jìn)移動學(xué)習(xí)的整體發(fā)展。

[1]解偉.移動多媒體廣播（CMMB）技術(shù)與發(fā)展[J].電視技術(shù),2010(4).

[2]陳智.基于CMMB標(biāo)準(zhǔn)的移動多媒體廣播接收與播放系統(tǒng)開發(fā)[D].廈門:廈門大學(xué),2011.