易偉（湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002）

高職院校學(xué)生黨建工作初探

易偉（湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421002）

新形式下，面對(duì)高職院校的快速發(fā)展和建設(shè)，維護(hù)高職院校的穩(wěn)定，加強(qiáng)高職院校的學(xué)生黨支部建設(shè)成了創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容。本文立足于當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作中存在的突出問(wèn)題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)考量，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的對(duì)策。

高職院校；學(xué)生黨建；問(wèn)題；對(duì)策

高職院校在為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才方面一直都扮演著十分重要的角色。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作，有利于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)高職院校的領(lǐng)導(dǎo)，更好地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；有利于加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高職院校學(xué)生群體思想政治素質(zhì)的提高和思想覺(jué)悟的提升。然而，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，我國(guó)高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，高職院校黨建工作套用過(guò)去常規(guī)模式的做法越來(lái)越不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，因此，我們必須拓寬思路，創(chuàng)新方法，站在更高的起點(diǎn)審視高職院校黨建工作，不斷推動(dòng)高職院校的黨建工作的深入進(jìn)行。

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作中存在的主要問(wèn)題

1.思想政治方面的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著國(guó)家招生政策的放寬，高職院校招生規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，但是相對(duì)的師資力量卻不能適應(yīng)這種增長(zhǎng)，很多學(xué)校日常管理出現(xiàn)問(wèn)題，政治理論學(xué)習(xí)不到位，從而導(dǎo)致部分院校同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)不純正，功利主義色彩濃厚，而且入黨的主要目的也并非追求先進(jìn)和模范而是為了個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益。

2.學(xué)生黨員模范作用問(wèn)題

高職院校的學(xué)生黨員應(yīng)是學(xué)生群體中的先鋒和模范，在各類活動(dòng)中都應(yīng)該起到應(yīng)有的作用。然而從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，雖然各高職院校對(duì)學(xué)生入黨有較高的門檻設(shè)置，但是這些學(xué)生在入黨之后沒(méi)有作為黨員的自律意識(shí)，在學(xué)生群體中不能發(fā)揮先鋒模范作用，而且學(xué)生黨員組織作為整體組織在各種活動(dòng)中的影響力也不夠明顯。

3.黨建工作的形式問(wèn)題

高職院校學(xué)生黨建工作組織的活動(dòng)長(zhǎng)期停留在組織講座，組織報(bào)告等固定形式上，但是顯然這些活動(dòng)形式對(duì)于充滿活力的青年學(xué)生缺乏應(yīng)有的吸引力和凝聚力，被動(dòng)聽(tīng)講的活動(dòng)方式十分枯燥乏味，學(xué)生的活動(dòng)熱情和參與度不高。因此，縱使活動(dòng)擁有良好的出發(fā)點(diǎn)和深遠(yuǎn)的教育意義，最后也很少達(dá)到預(yù)期的效果。

4.其他外部因素

在全球化迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也加速普及的大背景下，高職院校的學(xué)生接受著來(lái)自不同思想文化和意識(shí)形態(tài)地沖擊。對(duì)于三觀尚未成熟，自制力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦沒(méi)有良好的指引十分容易出現(xiàn)思想滑坡， 道德喪失，人格畸形等一系列問(wèn)題，因此高職院校的學(xué)生黨建工作在新時(shí)期遇到了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的對(duì)策與思考

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

充分利用黨校這一陣地，加強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生黨員的思想教育，尤其是入黨之后的教育，使學(xué)生黨員能夠更深入的了解黨的理論知識(shí)，促進(jìn)其政治思想水平的提升。與此同時(shí)，要更加注重社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)橥ㄟ^(guò)親身實(shí)踐獲得的教育印象更為深刻，意義也更加深遠(yuǎn)。

2.發(fā)揮榜樣的作用

榜樣的力量是無(wú)窮的。要激勵(lì)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用首先就要在其心中樹(shù)立榜樣。只有這樣，學(xué)生黨員才能有學(xué)習(xí)的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，才能不斷加強(qiáng)自律意識(shí)，不斷地完善自我追求先進(jìn)。為此，高職院?？梢匝?qǐng)具有廣泛社會(huì)影響力的優(yōu)秀黨員進(jìn)學(xué)校作報(bào)告或者經(jīng)常性的組織學(xué)生觀看道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物等節(jié)目，讓學(xué)生黨員可以向心目中的榜樣學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)

學(xué)生黨支部是高職院校黨組織體系中最基礎(chǔ)也是最重要的部分，學(xué)生黨支部建設(shè)的質(zhì)量，直接關(guān)系著高職院校學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。為此， 要做好學(xué)生黨建工作人員的培訓(xùn)工作，使其有良好的素質(zhì)做好學(xué)生黨建工作。同時(shí)，要做好黨支部的體系建設(shè)，使各專業(yè)和各年級(jí)保持均衡，從而更有利于黨支部工作的開(kāi)展。

4.創(chuàng)新教育形式

面對(duì)不斷變化的形勢(shì)，高職院校黨建工作也要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)新時(shí)代黨員的特點(diǎn)尋求新的突破點(diǎn)。例如開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)信息化宣傳平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)作為承載多種介質(zhì)的平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)信息的全球共享，高職院?？梢猿浞掷眠@個(gè)全球化的宣傳平臺(tái)開(kāi)展高職院校學(xué)生黨建工作，從而搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳的主陣地、開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)新領(lǐng)域，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳的科學(xué)的理論和優(yōu)秀的作品來(lái)武裝和鼓舞高職院校學(xué)生黨員們。

三、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)期，對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作提出了更高的要求。只有直面當(dāng)前高職院校黨建工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并不斷思考、探索解決問(wèn)題的方法和途徑，才能為高職院校學(xué)生黨建工作開(kāi)辟新的道路。

[1]林俊云 《新時(shí)期高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制探索》太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2012年第8期

[2]申鐵成《高校學(xué)生黨建工作初探》黨史博采（理論）2011年第12期

[3]趙君嫦《普通高校基層黨建工作初探》牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)2006年第5期

[4]俞婷《試論新時(shí)期新階段高校學(xué)生黨建工作的改革與創(chuàng)新》2008年

[5]王培《高?；鶎狱h建工作初探》中國(guó)電子商務(wù)2010年7月

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.10.026