前不久，一位海外留學生的來稿中有這樣一段話，讓我印象頗為深刻：

“其實對我來說，學習一門語言最初、最原始的動機無非是掌握一種一般人不會具備的、能夠直接閱讀另一種文化的工具，然后再給自己戴上一頂漂漂亮亮的大帽子，美其名曰要做文化傳遞的使者。只是帽子戴久了，學習時間長了才體會得到，文化傳遞談何容易。文，是千百年的生存磨合中民族共通的物質(zhì)和精神需求的積淀；化，是將那千百年的積淀由內(nèi)而外形成的獨特表達。一個民族的文化已是融于血液的共通認知，沒有共同的生存體驗，傳播談何容易?！?/p>

另一個留學生的故事則印證了上述觀點。

主人公在外留學期間，自恃精通一些中國茶道，于是傾其所能在外國師生中推廣，各種名茶、器皿、道具，一應俱全，每天必在固定的時間、固定的地點焚香煮茶、談經(jīng)論道，熱情地邀請外國師生品茶。外國師生剛開始還有些興趣，怎奈越來越難以忍受和抵擋那種強塞式的“熱情”，最終不得不敬而遠之。此君在失落之余百思不得解，自己推廣祖國茶文化的初衷和精神不可謂不佳，用心不可謂不良苦，結(jié)果為什么適得其反？

文化的傳播基于對文化及其差異的評判、理解，以及恰當?shù)臅r機和方式，非此，輕則無效，重則產(chǎn)生反效果。

每種文化都代表著一種思想、品德和智慧，是軟能量。既然是軟能量，來“硬”的是行不通的。俗話說寓教于樂，對于文化的傳播者和被傳播者來說，都需要選擇一種輕松恰當?shù)姆绞脚c途徑，傳播的兩端才不會陷入尷尬與無奈，傳播的效果自然會更好。

例如節(jié)日文化，拋開一些可能的政治和經(jīng)濟因素，單從文化的角度講，對于節(jié)日的慶祝，各種不同文化之間應不會存在過多的隔閡或排斥，而會更易于被傳播一方接受和理解，甚至產(chǎn)生積極參與的興趣。例如圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日，以其浪漫的情調(diào)、熱鬧的氣氛、歡快的形式，潛移默化地改變著我們對西方文化的認知與接受程度，節(jié)日文化對于文化傳播的推動作用不言自明。

中國的節(jié)日，最著名的莫過于春節(jié)了。如今，春節(jié)在海外算是有了些名氣，其豐富的文化內(nèi)涵和精神信仰，決定了這一文化品牌的“高顏值”“高質(zhì)量”，在世界上同類“產(chǎn)品”中贏取著越來越高的“點擊率”。對于我們每個炎黃子孫來說，像春節(jié)這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化伴隨了自己一生的成長，沒有時與空的差異，是深深植根于血液的民族精神，是信手拈來的豐富知識和切身體驗?？梢哉f，中國文化的傳與播，節(jié)日是再好不過的切入點了。

每年春節(jié)，都是中國文化在全球范圍內(nèi)展現(xiàn)其獨特魅力的最佳時刻，我們期盼那些在世界各地的上百萬海外學子，在開啟各自慶祝模式的同時，還能善于抓住機會，讓這正月里的文化能量最大化。