阮華成

(廣西路橋工程集團有限公司路面分公司，廣西　南寧　530011)

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打造路橋企業(yè)學習型黨支部初探

阮華成

(廣西路橋工程集團有限公司路面分公司，廣西南寧530011)

文章在闡述建設學習型黨支部重要性和必要性的基礎上，分析了建設學習型黨支部面臨的困難與問題，提出了打造路橋企業(yè)學習型黨支部的相關思路。

路橋行業(yè)；黨支部；學習型

0　引言

2010-02-08，中共中央辦公廳印發(fā)的《關于推進學習型黨組織建設的意見》指出，把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。

路橋行業(yè)在經(jīng)歷高峰期發(fā)展后，市場前景有所收縮，同行間的競爭愈發(fā)白熱化。一方面路橋企業(yè)之間競爭更加激烈，另一方面路橋企業(yè)要不斷發(fā)展壯大。路橋企業(yè)做好一個項目不容易，讓企業(yè)保持強勁長久的競爭力和生命力更不容易。

在日益嚴峻的形勢下，國有路橋企業(yè)要解決長期發(fā)展難題，要在復雜多變的新形勢新背景下充分發(fā)揮企業(yè)黨支部的政治核心作用以促進企業(yè)科學發(fā)展，就需要提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的核心競爭力，基礎是企業(yè)的學習能力。把企業(yè)建設成為重視學習、善于學習、終身學習的學習型組織，正是打造核心競爭力的關鍵。

本文研究的目的在于分析實踐情況、取得的效果和存在的問題，研究學習型支部體系的主要架構(gòu)、構(gòu)建的主要思路、存在的障礙及對策等，全面梳理學習型黨支部建設的普遍性程序和注意事項，并結(jié)合學習型組織“五項修煉”理論和實際案例探索出一套適宜路橋企業(yè)打造學習型黨支部的體系。

1　路橋行業(yè)黨支部實際情況分析

一方面，業(yè)主方的要求越來越嚴格，標準化施工成為主流，生態(tài)文明施工日益被重視；項目模式越來越多變，管理模式由傳統(tǒng)的小項目模式演變到總承包、大項目、代建等相結(jié)合模式，施工單位承擔業(yè)主、開發(fā)、承建等多種角色。

另一方面，員工年輕化成為趨勢，更新的頻率不斷加大，員工學習訴求呈多元化。“其興也勃焉，其亡也忽焉。”路橋企業(yè)的興衰成敗，與員工的素質(zhì)分不開。

項目流動性客觀上要求項目黨支部需調(diào)整自我，更好地融入當?shù)仫L俗民情，融入當?shù)厥袌霏h(huán)境。

外有市場挑戰(zhàn)、項目管理模式復雜多樣化，內(nèi)有轉(zhuǎn)型升級和互相競爭。新形勢新要求，路橋企業(yè)的專業(yè)技能和綜合能力，都要不斷升級。

在時代的洪流中，作為黨建工作具體實踐的項目黨支部，應大力建設學習型黨支部以引導員工轉(zhuǎn)型升級及提升學習力以應對現(xiàn)實需要。

2　打造學習型黨支部的依據(jù)

2.1理論依據(jù)

學習型組織理念源于古今中外相關論述，從中可以找到思想源泉和理論依據(jù)。

儒家學派創(chuàng)始人孔子的《論語》里提到：“學而不思則罔，思而不學而殆。”東漢思想家王充在《論衡》里提出：“不學不成，不問不知?！笨梢妼W習在中國古代已經(jīng)盛行。

美國學者彼得·圣吉(Peter M.Senge)在《第五項修煉》(The Fifth Discipline)一書中闡述企業(yè)學習型組織概念。他認為，學習型組織包括五項內(nèi)容：建立共同學習愿景、團隊學習、改變心智模式、自我超越、系統(tǒng)思考。

2.2學習型黨支部體系框架

通過提煉愿景、建立載體、強化系統(tǒng)、落實機制等方面打造學習型黨支部。

提煉學習愿景，要從軟實力上首先實現(xiàn)跨躍，提煉出獨具特色的學習愿景。

建立載體，結(jié)合時下新興媒體平臺和載體，搭建員工樂于接受、樂于參與的靈活載體。強化信息反饋系統(tǒng)、工作反思系統(tǒng)、學習共享系統(tǒng)等系統(tǒng)。

落實領導帶頭制、學習交流、督查考核、激勵獎懲等機制。領導帶頭機制是要求領導“領學、講學、議學”。注重學習交流機制。提倡“鏈式學習”法，通過找問題、小組研討、自主學習、知識共享、深入研討、實現(xiàn)創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，提升學習效率。督查考核機制要求對學習展開跟蹤檢查。簽訂黨建工作目標責任狀，明確學習內(nèi)容、完成時間及考核方式；量化并督查論壇參與率、中層干部授課率、員工上臺率等指標。激勵獎懲機制，通過建立健全科學規(guī)范的學習考核制度，形成注重學習的用人導向。

3　打造學習型黨支部面臨的問題及困難

在一些路橋企業(yè)的實踐過程中，主要存在以下問題及困難：

實踐效果缺驗證。愿景到底好不好，是不是符合實際，是不是圍繞中心服務大局，員工認不認可，部分載體貼不貼合路橋?qū)嶋H，對實際工作有沒有促進作用，缺乏科學規(guī)范有效的評價體系。

學習認識重落實輕創(chuàng)造。路橋行業(yè)工作，尤其項目施工生產(chǎn)工作，質(zhì)量安全和進度是檢驗工作是否出成績、出效益的主要指標。有部分領導或員工認為，只要做好施工生產(chǎn)工作就萬事大吉，其他事包括學習都是浪費時間和精力。

學習內(nèi)容偏應用輕理論。學習過程中，學習內(nèi)容偏向?qū)嵱眯?，或者說實用性的學習內(nèi)容更受歡迎。即使有理論學習或研究，也是涉足不深，限于某個工作領域。

考核機制多要求少獎勵。建設學習型黨支部過程中，要求的多，獎勵的少。對于通過學習創(chuàng)新出的效果，獎勵不到位或沒有及時獎勵，某種程度上影響了學習效率。

網(wǎng)絡平臺好創(chuàng)新差便捷。新網(wǎng)絡平臺便捷性欠佳、通用性不足、與路橋?qū)嶋H情況脫節(jié)等局限性，限制了內(nèi)部網(wǎng)上的溝通學習效率。

4　打造路橋行業(yè)學習型黨支部的思考

根據(jù)實踐和體會，路橋企業(yè)建設學習型黨支部的方向主要有：

(1)在推動上下足功夫。即黨委推動，支部落實，持續(xù)開展，從全局上推動和落實建設工作。

(2)在愿景上寫實文章。企業(yè)決策者應深入分析企業(yè)生產(chǎn)存在的主要問題，從解決實際和核心問題出發(fā)，提煉實現(xiàn)具體目標的學習愿景。

(3)在載體上動好腦筋。靈活調(diào)整學習內(nèi)容，創(chuàng)建豐富的載體，根據(jù)員工工作性質(zhì)不同區(qū)別對待，將學習長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合。針對路橋企業(yè)員工年輕化特點，在繼承過去好經(jīng)驗、好做法的基礎上，應充分利用新媒體新手段新方式。

(4)在機制上奏響琴弦。要建設好學習型黨支部，就需要奏響機制琴弦。從領導帶頭、學習交流到考核監(jiān)督、激勵獎懲等，建立健全一系列運轉(zhuǎn)機制、考核機制，促進活動建設過程中達到反饋、反思、促進、監(jiān)督的良性循環(huán)。

5　結(jié)語

打造路橋企業(yè)學習型黨支部，需要制定、完善相關機制，提煉合適的愿景，搭建生動的載體，提供強有力的推動，其為一個完整的體系工程。路橋企業(yè)建設學習型黨支部是一個新課題，其出發(fā)點是解決實際問題，促進實際工作開展。在實踐推動過程中應堅持學以致用原則，并持之以恒予以實施。

[1]黨創(chuàng)造輝煌的真正“秘密”是學習〔EB/OL〕.http：//news.xinhuanet.com/politics/2011-06/09/c_12151 3693_3.htm.

[2]洪敦，王群方，姜燕.煙草商業(yè)企業(yè)學習型企業(yè)文化建設策略研究[J].中國集體經(jīng)濟，2014(18)：55-57.

[3]余桂玲.論學習型企業(yè)的文化特點[J].社會工作，2008(16)：51-53.

Discussions on Building the Learning-oriented Party Branch in Road and Bridge Enterprises

RUAN Hua-cheng

(Pavement Branch of Guangxi Road and Bridge Engineering Group，Nanning，Guangxi，530011)

On the basis of describing the importance and necessity of building the learning-oriented Party Branch，this article analyzed the difficulties and problems faced by the construction of learning-oriented Party Branch，and proposed the related ideas of building the learning-oriented Party Branch in road and bridge enterprises.

Road and bridge industry；Party Branch；learning-oriented

U415.1

A

10.13282/j.cnki.wccst.2016.07.028

1673-4874(2016)07-0106-03

2016-06-05

阮華成(1984—)，政工師，主要從事黨建工作。