程方++丁雪真
?廣東以色列理工學院校園設計圖
2015年,著名猶太裔科學家、相對論的發(fā)明者愛因斯坦當年參與發(fā)展的以色列理工學院,宣布在中國落戶。該學院與香港富商李嘉誠合作,在李嘉誠的故鄉(xiāng)汕頭成立廣東以色列理工學院,并邀請以色列的諾貝爾化學得主謝赫特曼擔任副校長,計劃在尖端的高新科技與生命科技領域,為中國培養(yǎng)人才。
?廣東以色列理工學院校園設計圖
以色列理工學院招收中國留學生
留學以色列的中國學生也越來越多,2015年,中國共有250多人在以色列修讀博士,大多研究以色列在科技前沿的最新發(fā)展;連同在碩士與大學本科生,共有500多人。而中國的大學,從山東大學到河南大學,都設有猶太研究中心,北京大學也有希伯來文的研究,深入了解這個在全球舉足輕重的民族。
估計目前在以色列的中國人達3.5萬人,在以色列全國800萬人口中,占很小的比率。 而從20世紀90年代開始出現(xiàn)的中國民工,在以色列往往做一些底層危險和骯臟的工作,但越來越多的中國留學生畢業(yè)后,在當?shù)芈鋺?,成為專業(yè)人士,在以色列發(fā)揮重要的力量。
高科技吸引新一代中國留學生
“U盤、心血管支架、滴灌技術……這么多高新技術竟然來自這么小一個國家。”葛國棟回想起2010年上海世博會時偶然進到以色列國家館參觀的感受,語氣里滿是驚訝和震撼。葛國棟現(xiàn)在在以色列本古理安大學攻讀碩士,專業(yè)是污水處理,這是以色列又一項世界領先的技術。
在那次世博之旅以前,葛國棟從沒想過有一天會去以色列讀書。同很多中國人一樣,他對以色列的了解大多來自國內媒體的報道。報道中最常出現(xiàn)的是戰(zhàn)地記者,背后是騷亂現(xiàn)場或廢墟硝煙。
2010年上海世博會主題為“創(chuàng)新讓生活更美好”的以色列國家館,展出了水科技、太陽能以及人造衛(wèi)星等諸多高新技術,其中還有一顆嵌有微型攝像機的膠囊,只需將其吞服即可通過體內拍照來進行體檢。
在彭博社2015年創(chuàng)新指數(shù)排名里,以色列的綜合評定在全球兩百多個國家和地區(qū)里排在第五位,超過了美國和英國,在研發(fā)、高等教育和研究人員方面表現(xiàn)優(yōu)異,研發(fā)水平更是位列全球第二位。
特拉維夫大學的學生與中文老師交流
外國人在以色列的安全感
2007年,王魯嬰到以色列特拉維夫大學做交換生?;貞浧鹪谝陨械纳?,她說,在一套完善的規(guī)則下、沿著可預測的軌跡良好運作的以色列社會,帶給她的是足夠的安全感。有序和安定,是大多數(shù)初到以色列的外國人對這個國家的第一印象。
越來越多像葛國棟、王魯嬰一樣的中國學生來到以色列留學的背后,是建立在多領域合作基礎上的越來越成熟的中以關系。隨著中以經貿的相互依賴加深,有不少中國留學生畢業(yè)后選擇留在以色列工作。
孟嬌嬌是《以色列時報》中文網站活躍的博主,經常寫文章分享在以色列的學習生活見聞。雖然上課第一天就碰上火箭彈襲擊,慌慌張張跟隨同學跑了第一次防空洞,但她很快就適應了這種生活。
這個90后女孩現(xiàn)在談起火箭彈的威脅,就像聊家常一樣輕描淡寫。她剛剛在巴伊蘭大學讀完MBA,畢業(yè)后決定留在以色列,在一家互聯(lián)網科技公司工作,負責開拓中國市場。
中以之間經貿的快速發(fā)展帶來了巨大的人才缺口。對于孟嬌嬌來說,進入以色列公司工作是魚和熊掌的兼得之選,既能夠繼續(xù)留在自己喜歡的這片土地上,又可以充分發(fā)揮自己在兩個市場或兩種文化之間的橋梁作用。孟嬌嬌說:“現(xiàn)在很多以色列公司都想進入中國市場,對它們來說,非常需要中國員工?!彪m然最近以色列的局勢又變得緊張,但她似乎很樂觀,并不擔心自己的安全問題。
以色列大學生選修中文
隨著中國經濟的騰飛,整個猶太世界也興起了一股“中文熱”。或者是看到了背后蘊藏的巨大商機,或者是癡迷上異域悠久的中華文化,很多以色列大學生選擇主修中文。
以色列特拉維夫大學的東亞研究系始建于1995年,在那之后東亞學系曾一直保持在一個比較小的規(guī)模。2003年、2004年是分水嶺——整個東亞學系、特別是中文專業(yè)的學生數(shù)量大量增加,以至于東亞學系的招生幾乎連續(xù)10年在所有學系的排名中都高居不下,最高峰時學生人數(shù)接近800人。
從建系伊始任教至今的特拉維夫大學東亞學系終身教授的張平,談起以色列的“中文熱”,語氣里止不住透著一股欣慰和驕傲,“中文專業(yè)最熱的年份,一年級新生的人數(shù)曾經到過接近兩百。這在以色列是不可思議的數(shù)字?!?/p>
快速發(fā)展的中以經貿交流帶來巨大的人才需求,使得經濟原因成為大多數(shù)學生報考中文專業(yè)的主要著眼點。由于就業(yè)形勢良好,在以色列學習中文的學生絕大部分一畢業(yè)就很快投入到中以貿易中來,然而這也在一定程度上給張平教授帶來了一個快樂的煩惱——整個東亞學系雖然本科生人數(shù)很多,但愿意潛心學術、攻讀研究生的學生卻相對較少。?笏(摘自《亞洲周刊》)(編輯/袁紅)