本刊記者 左志新

在新媒體時(shí)代共謀傳媒教育新未來
——訪中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)原副校長(zhǎng)高福安

本刊記者 左志新

當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，教育和傳媒行業(yè)都進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。為推動(dòng)信息技術(shù)和傳媒教育教學(xué)的深度融合，加快傳媒教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟于2015年7月在南京成立，聯(lián)盟經(jīng)過一年多發(fā)展，通過合作開發(fā)、應(yīng)用分享、培訓(xùn)交流等多種形式，搭建了傳媒與藝術(shù)在線開放教育研究、成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的資源共享平臺(tái)，為全面推動(dòng)傳媒與藝術(shù)教育信息化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。那么，聯(lián)盟是在什么背景下成立的？為什么成立這個(gè)聯(lián)盟？一年多來聯(lián)盟取得了哪些成果？聯(lián)盟的未來如何發(fā)展？本刊記者帶著這些問題，采訪了中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)原副校長(zhǎng)高福安。

《傳媒》：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟是國(guó)內(nèi)首個(gè)跨學(xué)校、跨專業(yè)，以在線教育為中心的傳媒與藝術(shù)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)，聯(lián)盟是在什么背景下成立的？為什么成立這個(gè)聯(lián)盟？

高福安：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟可以說是在媒體融合的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的，它的成立我認(rèn)為有以下三個(gè)方面的前提：一是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的需要。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)正深刻改變著各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，尤其是如同加速器般的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念提出時(shí)，傳媒業(yè)形態(tài)的轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)媒體和新媒體的深度融合，藝術(shù)傳播方式的日新月異，業(yè)界發(fā)生的快速變化正在倒逼高等院校傳媒和藝術(shù)教育教學(xué)進(jìn)行改革，過去的封閉教學(xué)環(huán)境已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)的潮流下慢慢被打開，部分高校老師也已經(jīng)看到勢(shì)不可擋的互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要影響，利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣在線教育，已經(jīng)成為傳媒與藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展的有力抓手。二是課程建設(shè)的必要性。互聯(lián)網(wǎng)教育“連接一切”的特點(diǎn)在給教育的變革和發(fā)展帶來巨大機(jī)遇的同時(shí)，也使我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。就拿傳媒和藝術(shù)教育來說，它與意識(shí)形態(tài)的安全息息相關(guān)，與高校的育人問題和價(jià)值取向緊密相連，關(guān)系到全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的大局，它不同于自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)等學(xué)科，決不能單純依靠從國(guó)外引進(jìn)課程，必須走借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和立足自主建設(shè)相結(jié)合的道路，堅(jiān)守本來、吸收外來、面向未來，構(gòu)建具有中國(guó)特色的在線開放課程體系和公共服務(wù)平臺(tái)，為中華民族的偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是課程建設(shè)的可能性。傳媒與藝術(shù)類院校實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全、師生動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，使得大批量開發(fā)制作在線課程成為可能。成立中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟，就是要讓志同道合的傳媒與藝術(shù)院校的同仁們攜手同行，集聚優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源，跨界融合，協(xié)同創(chuàng)新，用融合發(fā)展的胸襟實(shí)現(xiàn)以在線教育為中心的跨學(xué)校、跨專業(yè)的教育共同體，最終實(shí)現(xiàn)資源共享、過程共享、成果共享。

《傳媒》：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟是由哪些高校發(fā)起的，在哪一年成立的？成立的主要宗旨是什么？

高福安：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線聯(lián)盟由河北傳媒學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、遼寧傳媒學(xué)院等應(yīng)用型本科高校，聯(lián)合北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院、西安交通大學(xué)新聞與新媒體學(xué)院、南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院等綜合型大學(xué)二級(jí)學(xué)院共同發(fā)起，于2015年7月8日在南京成立。

聯(lián)盟的成立得到了教育行政部門和高等教育學(xué)術(shù)組織的高度重視和大力支持。在聯(lián)盟成立大會(huì)上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元充分肯定了中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟成立的積極意義。他表示，從全球高等教育改革趨勢(shì)和信息化教育發(fā)展有利形勢(shì)來看，在線開放教育代表著信息傳播時(shí)代數(shù)字化教育的變革方向。近年來，教育部本著“高校主體、政府支持、社會(huì)參與”的指導(dǎo)意見，正加快推進(jìn)適合我國(guó)國(guó)情的在線開放課程和平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享。他希望，中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟作為國(guó)內(nèi)首家行業(yè)性、特色性高校合作體，能夠堅(jiān)持大視野、大格局、公益性、開放性的發(fā)展方向，整合院校優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升高校教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)、黨組副書記丁曉昌在對(duì)聯(lián)盟成立表示祝賀的同時(shí)，希望此次聯(lián)盟的建立能夠健全“高校主體、共建共享、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、建以致用”的開放合作機(jī)制，建設(shè)富有特色的高水平在線開放課程和公共服務(wù)平臺(tái)，努力將這一平臺(tái)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)高校在線開放教育創(chuàng)新合作的典范。

中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟的宗旨，是積極貫徹教育部關(guān)于在線開放課程建設(shè)“高校主體、政府支持、社會(huì)參與”的精神，致力于為會(huì)員單位提供信息交流窗口、學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)和課程設(shè)計(jì)、制作、運(yùn)營(yíng)一體化支持，并多方籌資設(shè)立在線課程研發(fā)基金，為會(huì)員單位提供課程共享、專業(yè)共建、項(xiàng)目合作等增值服務(wù)，在政府部門、高等院校和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)之間搭建起交流合作的橋梁和紐帶。

《傳媒》：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟成立一年多來主要做了哪些工作？目前的發(fā)展情況如何？

高福安：聯(lián)盟成立一年多來，在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)盟秘書處依靠會(huì)員高校，整合社會(huì)力量做了大量基礎(chǔ)性工作，主要開展了五項(xiàng)工作：一是開通了聯(lián)盟網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和微信群，在聯(lián)盟內(nèi)部建立了暢通無阻的溝通平臺(tái)，從而增加了會(huì)員高校間的互相了解、互相信任；二是在課程研發(fā)和學(xué)習(xí)服務(wù)上，制定合作機(jī)制和規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；三是出臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源共建共享辦法，促進(jìn)會(huì)員高校優(yōu)勢(shì)資源整合、優(yōu)勢(shì)資源共享；四是整合社會(huì)力量，引進(jìn)合作團(tuán)隊(duì)，在會(huì)員高校實(shí)施在線教育過程中提供引導(dǎo)服務(wù)；五是在會(huì)員高校共同利益層面，依靠團(tuán)結(jié)的力量獲得話語(yǔ)權(quán)。

目前會(huì)員高校已經(jīng)由去年的65所發(fā)展到近150所，會(huì)員高校從985、211高校到普通高職院校都有參與，都是秉承平等性、發(fā)展性、個(gè)性化、互助性、整體性這五大原則來協(xié)同創(chuàng)新。

《傳媒》：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟未來的規(guī)劃是什么？下一步主要開展哪些工作？

高福安：聯(lián)盟“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃的主要目標(biāo)是：發(fā)展高校會(huì)員單位總數(shù)達(dá)到400所以上，傳媒和藝術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)員單位總數(shù)200家以上，成為國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)或二級(jí)學(xué)會(huì)；打造聯(lián)盟品牌知名度，成為傳媒與藝術(shù)在線教育服務(wù)模式創(chuàng)立者；建立聯(lián)盟專屬的公共學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，支撐聯(lián)盟服務(wù)項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

圍繞著這三大目標(biāo)，我們下一階段重點(diǎn)要做好七項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。爭(zhēng)取在有關(guān)政府部門、相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的支持下，成為國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)或者二級(jí)學(xué)會(huì)；二是加強(qiáng)基層交流。與高校會(huì)員單位通過專題論壇、主題沙龍、課程研討等形式，加強(qiáng)與學(xué)科老師的交流，了解真實(shí)需求，提升信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)度；三是加強(qiáng)社會(huì)影響。主要通過聯(lián)盟門戶和新媒體，會(huì)議會(huì)展宣傳外，編制聯(lián)盟電子期刊，定期發(fā)布在線教育研究分析報(bào)告，提升聯(lián)盟在學(xué)界的影響力和凝聚力；四是增強(qiáng)學(xué)術(shù)力量。通過學(xué)術(shù)和技術(shù)委員會(huì)下屬各專業(yè)委員會(huì)的設(shè)置，提升專業(yè)化的服務(wù)。利用專業(yè)委員會(huì)，梳理整合同類型需求，形成在線教育服務(wù)的細(xì)分領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈條，共同探討如何解決在線課程設(shè)計(jì)、課程制作、學(xué)習(xí)服務(wù)和課程運(yùn)營(yíng)行為方面遇到的各種問題；五是加強(qiáng)資源建設(shè)。組織會(huì)員高校間通過協(xié)同創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的方式，建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、不同學(xué)習(xí)需求的在線開放課程或課程群，同時(shí)提升智能檢索能力，形成以需求為導(dǎo)向的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；六是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。制定在線課程的教學(xué)內(nèi)容與資源、教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)、教學(xué)效果與影響、團(tuán)隊(duì)支持與服務(wù)等要素的評(píng)價(jià)體系，逐步形成課程學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；七是加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。在聚合國(guó)內(nèi)主要在線教育平臺(tái)核心資源的同時(shí)，聯(lián)合技術(shù)公司逐步開發(fā)具有傳媒與藝術(shù)教育專有屬性和專業(yè)服務(wù)的人才培養(yǎng)一體化平臺(tái)。

《傳媒》：中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟主要通過哪些途徑來推動(dòng)傳媒與藝術(shù)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，并逐步提升聯(lián)盟的知名度和影響力？

高福安：聯(lián)盟以網(wǎng)絡(luò)視頻的混合教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)課程市場(chǎng)化共享機(jī)制為抓手，為高校教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革提供有效保障和個(gè)性化的支持。除了每年召開一次學(xué)術(shù)年會(huì)暨在線教育創(chuàng)新論壇，還分區(qū)域、分專業(yè)地召開小型學(xué)術(shù)研討會(huì)和課程建設(shè)工作會(huì)，使得聯(lián)盟會(huì)員交流和資源共建共享工作常態(tài)化。同時(shí)面對(duì)學(xué)生開展慕課學(xué)習(xí)達(dá)人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星等競(jìng)賽活動(dòng)，面對(duì)社會(huì)發(fā)布傳媒和藝術(shù)在線教育行業(yè)報(bào)告，通過開展扎實(shí)有效的一系列活動(dòng)來提升聯(lián)盟的知名度和影響力。

《傳媒》：作為國(guó)內(nèi)傳媒與藝術(shù)在線教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，您是如何看待中國(guó)高等在線教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)？

高福安：近年來，大規(guī)模在線開放課程和學(xué)習(xí)平臺(tái)在世界范圍迅速興起，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面。

大量的優(yōu)質(zhì)線上課程和高水平的教師隊(duì)伍只是師生學(xué)習(xí)共同體的主導(dǎo)，學(xué)生才是學(xué)習(xí)共同體的主體。高等在線教育不僅要潛心研究“怎么教”，更要通過學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)去重視研究學(xué)生“怎么學(xué)”“如何讓學(xué)生學(xué)得好”，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的思維特點(diǎn)和知識(shí)建構(gòu)方式的變化。

未來隨著人工智能技術(shù)、圖像語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和VR技術(shù)等科技創(chuàng)新手段的應(yīng)用，隨著跨學(xué)校的學(xué)分課程互認(rèn)等教育管理體制改革的深入，高等在線教育必將取得更大的突破，從而規(guī)?；貙?shí)現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)性化教學(xué)。我非常期待這個(gè)新時(shí)代很快到來！

陪同高福安會(huì)長(zhǎng)接受采訪的還有中國(guó)傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟秘書長(zhǎng)毛兆宏，他圍繞聯(lián)盟以信息技術(shù)能力建設(shè)為重心的應(yīng)用驅(qū)動(dòng)機(jī)制、多樣性資源有效聚集的機(jī)制、全扁平化管理的持續(xù)運(yùn)行機(jī)制以及社會(huì)參與的多元合作機(jī)制和記者進(jìn)行了深入交流。