浙江省金華市義烏市鶴田小學(xué) 陳鈺琳

指導(dǎo)老師 賈燕昵

小鴨子的特長(zhǎng)

浙江省金華市義烏市鶴田小學(xué) 陳鈺琳

指導(dǎo)老師 賈燕昵

森林里的動(dòng)物們到了一定的年紀(jì)都要到動(dòng)物學(xué)校去學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校呢，也每年都要舉行一次新生特長(zhǎng)考試。

今年的特長(zhǎng)考試，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午舉行，地點(diǎn)選在了美麗的大清湖郊外。

考試開(kāi)始了！大家摩拳擦掌，看：小狗們搖搖尾巴，“汪汪汪”地叫；小兔子們豎起耳朵，“噌噌噌”地跳；小麻雀?jìng)兯?dòng)羽毛，“嘰嘰喳喳”地助威。

不久便比賽了一大半。小馬的特長(zhǎng)是奔跑，小狗的特長(zhǎng)是看家，小兔的特長(zhǎng)是跳高，大家都說(shuō)自己發(fā)揮得很好。

只有小鴨子默默地坐在一旁，一臉悲傷。

大家圍上去，關(guān)心地問(wèn)小鴨子原因。小鴨子說(shuō)：“我不知道我的特長(zhǎng)。”

熱心的小馬說(shuō)：“我來(lái)幫你，你跟我一起跑步吧！”小鴨子點(diǎn)頭?？蛇€沒(méi)跑幾步，小鴨子的大腳板已經(jīng)疼得不行了。

緊接著，小貓又帶著小鴨子去玩絨球。剛開(kāi)始還不錯(cuò)，小鴨子覺(jué)得自己的特長(zhǎng)就是這個(gè)。但過(guò)了一會(huì)兒，絨球線卻都纏到小鴨子身上了。大家齊心協(xié)力，費(fèi)了好多時(shí)間，才把纏著小鴨子的線清理干凈。小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。

小麻雀?jìng)兒暗每诳柿?，有一只小麻雀跳到大清湖邊，可一沒(méi)留神，掉了進(jìn)去，它大聲喊道：“救命！救命啊！”

小鴨子聽(tīng)到了，撲棱著翅膀，三步并成兩步，毫不猶豫地跳進(jìn)池塘救上了小麻雀。小麻雀驚喜地說(shuō)：“小鴨子，謝謝你！你真厲害，沒(méi)想到你游泳游得那么好！”

小鴨子這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在水里是那么會(huì)游。自己的特長(zhǎng)是游泳??！

【楊老師的話】

這真是一個(gè)溫暖又有趣的故事！故事一開(kāi)始就向讀者交代了事情發(fā)生的起因，小動(dòng)物們要參加特長(zhǎng)考試。他們都知道自己的特長(zhǎng)，而且發(fā)揮得很好，只有小鴨不知道自己的特長(zhǎng)是什么，于是小動(dòng)物們就熱心地幫助小鴨子尋找。正在我們?yōu)樾▲喿硬恢雷约旱奶亻L(zhǎng)是什么而著急的時(shí)候，劇情發(fā)生變化啦！小麻雀掉到湖里需要施救，這才讓小鴨發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)是游泳。多么生動(dòng)有趣的情節(jié)呀，多么大膽又富有想象力的設(shè)計(jì)呀！真是太有意思啦！

不過(guò)，題目索性改成《小鴨子找特長(zhǎng)》是不是更符合文義，更有“找”的趣味性呢？