安徽省濉溪縣百善中心學(xué)校姜經(jīng)志供稿

Do的“自白”

安徽省濉溪縣百善中心學(xué)校姜經(jīng)志供稿

Dear friends，我是do,可不要小瞧我，我的“職責(zé)”還不少呢！請(qǐng)聽我說細(xì)細(xì)道來。

一、我可以用作實(shí)義動(dòng)詞，既可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞。人們給我的綽號(hào)是“做、干”。例如：We do our homework at home in the evening.我們晚上在家做作業(yè)。[特別提醒]在主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，我要“變臉”，由do變?yōu)閐oes。

例如：

She doeswell in English.她英語學(xué)得好。

He does housework at home.他在家做家務(wù)。

另外，我有個(gè)同義兄弟make，也有“做”的意思，我倆的區(qū)別在于：我強(qiáng)調(diào)的是“做某事”；而make卻側(cè)重表示“制作”。請(qǐng)比較：

Ioften helpmymother do housework.我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。

My brothermakes a kite forme.我哥哥給我做了一個(gè)風(fēng)箏。

二、我還可以用作助動(dòng)詞。無漢語意思，愿意默默作出奉獻(xiàn)。我的“職責(zé)”是：

1.用來構(gòu)成一般疑問句和否定句。例如：

Do you study English?你們學(xué)習(xí)英語嗎？

We don’t play computer games.我們不玩電子游戲。

2.在簡(jiǎn)略答語和類似的結(jié)構(gòu)中替代前面的動(dòng)詞。例如：

—Do you have breakfast at six in themorning?你早上六點(diǎn)吃早飯嗎？

—Yes,Ido.是的。

You know Li Fang,so do I.你認(rèn)識(shí)李芳，我也認(rèn)識(shí)。

3.用在肯定句中，表示強(qiáng)調(diào)或避免重復(fù)前面已經(jīng)用過的動(dòng)詞，以加強(qiáng)謂語動(dòng)詞的語氣，要重讀。例如：

Ido like English.我真的喜歡英語。

—Do you mind if Isit here?我坐在這兒可以嗎？

—No,do.可以，坐吧。

4.我還可以與not縮寫成don’t,構(gòu)成否定祈使句。特別是，當(dāng)動(dòng)詞是be時(shí)，也應(yīng)用don’t,而不可在be后加not。例如：

（1）不要在課堂上講話。

誤：Not talk in class.

正：Don’t talk in class.

（2）上學(xué)不要遲到。

誤：Be not late for school.

誤：Not be late for school.

正：Don’t be late for school.