◎浙江省溫州市永嘉中學(xué) 許　非

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奔跑吧，少年！

◎浙江省溫州市永嘉中學(xué) 許非

奔跑的少年，我看到你大汗淋漓的身后，散發(fā)著朝氣蓬勃的陽光。我曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑過三千米，等越過終點(diǎn)的那一刻，軟癱在跑道上，感覺沒有一個(gè)部位是自己的。

所以慢走比快跑舒服。然而，處在快節(jié)奏的時(shí)代，一旦選擇慢走，就會(huì)比快跑的少年落后一大截，無形的馬鞭抽打著，不得不堅(jiān)持奔跑，更要一遍遍加速，把對手狠狠地甩開。

短路的時(shí)候羨慕放牛娃，雖然他們生活在窮苦的環(huán)境里，卻可以慢悠悠地趕牛，哼著樸實(shí)無華的信天游，讓人相信沒有紛爭的慢時(shí)代依然存在。只是我們已經(jīng)深深陷入快速奔跑的跑道，不能慢也不敢慢。

奔跑的少年，淋漓盡致地?fù)]灑青春的光茫，向夢飛馳。

奔跑的少年，如果感到一絲疲憊，不如停下來歇歇腳，享受不一樣的幸福。

指導(dǎo)教師/黃忠

小編語: 快跟慢狀態(tài)的不同，沿途感受到的自然是不一樣的風(fēng)景。作者沒有人云亦云，而是從奔跑的少年自身心態(tài)出發(fā)，角度新穎，能看出作者有自己的一番思考。