馬 翃

(太原師范學(xué)院 圖書館， 山西 晉中 030619)

?

《中國圖書館圖書分類法》第五版修訂特色探析

馬 翃

(太原師范學(xué)院 圖書館， 山西 晉中 030619)

《中國圖書館圖書分類法》第五版的修訂是適應(yīng)新學(xué)科發(fā)展與時俱進的體現(xiàn)。與《中國圖書館圖書分類法》第四版對比，第五版修改類目約5 200個，停用或刪除類目2 500個，新增類目1 600個。這樣的修訂不僅反映了學(xué)科發(fā)展帶來的類目的變化，而且避免了各館編目人員因?qū)Ω拍罾斫馄疃斐傻臓繌姎w類和硬性歸類現(xiàn)象。第五版較第四版在內(nèi)容的科學(xué)性、完整性和系統(tǒng)性上有了較大的改進和提升，引入了復(fù)分標記，增強了類目的參見等，但仍有不足之處：一是類目名稱不規(guī)范、條目不清，二是有圖書無其類，有恰當?shù)念惸繀s無法歸類。因此，建議專業(yè)團隊能更好地完善其類目體系，方便圖書館業(yè)務(wù)工作人員使用。

《中國圖書館圖書分類法》第五版；修訂；研究

《中國圖書館圖書分類法》(以下簡稱《中圖法》)，是我國圖書館界使用最為廣泛的一部綜合性分類法。1999年3月出版了第四版，歷時11年，經(jīng)過了修訂調(diào)研、日常準備、反饋意見整理、分工修訂、修改機讀數(shù)據(jù)、試用和終稿審定七個階段，于2010年8月由中國國家圖書館正式出版，五版較四版作了較大幅度的改動，類目修改約5 200個，類目停用或刪除2 500個，同時新增類目1 600個，[1]修訂幅度如此之大，前所未有。出版六年多來，得到圖書館界和情報界的充分肯定和一致好評。在此，筆者圍繞幾個類目的修訂情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、藝術(shù)大類的修訂

《中圖法》第五版將藝術(shù)大類的類目作了新增和擴充，并修訂了類目注釋，以適應(yīng)新環(huán)境下藝術(shù)類圖書的歸類需求。

1.新增類目

藝術(shù)源自生活，是隨著社會生活的發(fā)展而不斷更新的。地景藝術(shù)，即大地藝術(shù)，就是近年來涌現(xiàn)的新的藝術(shù)形式，它是自然與藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合，是將自然稍加潤飾，對所處的環(huán)境重新評價，從而得到不同尋常感受的藝術(shù)。[2]為了容納之，《中圖法》在第五版修訂時新增了“J19專題藝術(shù)與現(xiàn)代邊緣藝術(shù)”，并新增了兩個下位類，“J193民間藝術(shù)”與“J198現(xiàn)代邊緣藝術(shù)”。

2.修改類名

增加類目容納性最主要的方法是修改類名。《中圖法》第五版將幾年前甚至幾十年前設(shè)置的，存在概念過時、限定過窄的類名進行了修改。例如，把“J51圖案學(xué)”修改為“圖案設(shè)計”，并增添了“J511平面設(shè)計”、“J512立體設(shè)計”、“J513色彩設(shè)計”等五個下位類。對類名的修改，不同程度上豐富了“圖案設(shè)計”類目的內(nèi)涵，拓寬了“圖案學(xué)”的外延，從而增加了類目的容納量。

3.增補類目注釋

增補類目注釋是分類法對新主題、新學(xué)科、新事物修訂采取的方法之一，它適用于文獻量不夠多、涵義模糊、發(fā)展變化快的主題。在第五版《中圖法》J大類中，對注釋進行了多處修改，例如，“J522圖案集”增加了注釋“文身圖案集入此”，這樣的注釋既不必增加過多的類目，又可以使分類法整體不至于過于龐大，還可以使有關(guān)圖案的新主題有明確的歸屬。

二、旅游大類的修訂

1.新增類目

隨著旅游事業(yè)的飛快發(fā)展，從歷史、文化、經(jīng)濟、政治等角度研究旅游的圖書越來越多，《中圖法》第五版為此增加了許多類目。例如，在“F590.6旅游服務(wù)與旅游企業(yè)”類目下增加了“F590.631旅游服務(wù)禮儀”下位類。在“F590.3旅游業(yè)建設(shè)與發(fā)展”類目下增加了“F590.31旅游資源的開發(fā)、利用與保護”和“F590.32旅游設(shè)施規(guī)劃與管理”等下位類。

2.修改類名

針對一些類名的學(xué)術(shù)性過強，對通俗性、生活化的內(nèi)容容納性太差問題，《中圖法》第五版將“F591世界旅游事業(yè)”修訂為“F591世界旅游業(yè)”；將“F590.6旅游企業(yè)組織與管理”修訂為“F590.6旅游服務(wù)與旅游企業(yè)”；將“G895旅行”修訂為“G895野外活動”等，修改類名后，增加了新主題，使容納性增強。

3.增補類目注釋

為增強類目使用說明，控制類目細分的深度，《中圖法》第五版將旅游類圖書增改了注釋。例如，將“F590旅游經(jīng)濟理論與方法”的注釋“旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游美學(xué)”修改為“旅游學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)”；將“F590.63旅游服務(wù)業(yè)務(wù)”的類目注釋“旅行社”改入“F590.654旅行社、旅游公司、景點、景區(qū)經(jīng)營管理”；將“F590.7各類型旅游”的類目注釋“仿古旅游、潛海旅游、登山旅游等”修改為“總論旅游產(chǎn)品設(shè)計”，并增加類目“F590.71一般旅游”和類目注釋“觀光游、度假游、休閑旅游等”。

旅游學(xué)科類目的修訂，不僅反映了學(xué)科發(fā)展帶來的類目的變化，而且基本囊括了當今旅游學(xué)科的各個方面，避免了各館編目人員因?qū)Ω拍罾斫獾钠疃斐傻臓繌姎w類和硬性歸類現(xiàn)象。

三、英語大類的修訂

1.新增類目

《中圖法》第五版針對第四版中教學(xué)參考書、教材沒有專門分類號并和其他圖書共用分類號的情況，[3]增加了類目，調(diào)整了個別類目的隸屬關(guān)系。例如，四版中的類目“H310.42英語水平考試，中國”增加了類目“H310.421”和“H310.422”；將中國英語水平考試細分為研究生、博士生入學(xué)英語資格考試和EPT、PETS考試等，這樣可以方便讀者檢索查閱和分編人員歸類。四版的“H31中等專業(yè)以上教材、課本、教學(xué)參考書”，五版改入“H319”有關(guān)各類，并細分增加了“H319.45語法教學(xué)”、“H319.46寫作教學(xué)”、“H319.47閱讀教學(xué)”等各類。

2.修改類名

四版中的“H319.3教學(xué)法”類名在五版中修改為“H319.3教學(xué)法、教材、教學(xué)參考書”，這樣，中等專業(yè)以上的英語教學(xué)的圖書由入四版的“H319”改入五版的“H319.3”，而中等專業(yè)以上英語教材、課本、教學(xué)參考書由入四版的“H31”類改入五版的“H319.3”類目。

3.增補類目注釋

四版中的“H310.4英語水平考試”、“H319.6習(xí)題、試題”類目，由于很多分編人員對英語水平考試、習(xí)題、試題三者的概念含混不清，經(jīng)常造成兩種歸類?！吨袌D法》五版則通過“H319.6”類目注釋“英語水平考試試題、習(xí)題入H310.4有關(guān)各類”，類目做了較大幅度的調(diào)整，并給三者以清晰的定位。例如將《GRE試題匯編》的分類標引為“H310.41-44”。[4]

四、存在的問題

1.類目名稱不規(guī)范、條目不清

例如，“民間文學(xué)”類目。民間文學(xué)是民間創(chuàng)作、傳承和享用文學(xué)作品的總稱，包括民間故事、民間傳說和散文式的神話、史詩、歌謠、說唱文學(xué)、長篇敘事詩等體裁的民間作品。[5]“民間傳說”、“民間故事”、“神話”之間的關(guān)系是什么，如何在分類體系、結(jié)構(gòu)層次中體現(xiàn)三者的關(guān)系，在《中圖法》第五版中尚未解決。因此，筆者建議在類目名稱、類目結(jié)構(gòu)上應(yīng)該以“民間文學(xué)”的外延和內(nèi)涵作為理論基礎(chǔ)，結(jié)合文獻實際內(nèi)容，進行類目分析，最大化地體現(xiàn)“民間文學(xué)”的內(nèi)容層次。

2.有圖書無其類，有恰當?shù)念惸繀s無法歸類

《中圖法》第五版的類目設(shè)置，無論是類目的體系結(jié)構(gòu)還是類目名稱，有些地方忽略了對文化內(nèi)涵的考量，只是簡單、機械地將窮盡的類目順序化?！吨袌D法》每一次的修訂都是對原來的分類表合并、刪除和增補，看似摒棄了不合理部分，增添了新的學(xué)科內(nèi)容，但運用于工作實踐中卻是困難重重，經(jīng)常出現(xiàn)分類工作人員遇到圖書文獻無法歸類的困惑。例如,《世界上最古老的行業(yè)：古希臘羅馬的娼妓與社會》[6]一書，無論是《中圖法》第四版還是第五版都依然出現(xiàn)分類標引無所適從的問題，為此筆者曾與各大公共圖書館、高校圖書館，甚至國圖聯(lián)編中心聯(lián)系和咨詢，結(jié)果是，對該書的分類標引存在分歧。其主要問題是分類法中需依世界地區(qū)表分，而復(fù)分表又“范圍不完整，類名不清晰”，故此，無法歸類。

總之，《中圖法》第五版較第四版在內(nèi)容的科學(xué)性、完整性和系統(tǒng)性上有了較大的改進和提升，引入了復(fù)分標記，增強了類目的參見等，[7]但仍有不足之處，建議專業(yè)團隊能更好地完善中圖法類目體系，方便圖書館業(yè)務(wù)工作人員使用。另外，圖書館可以適時面向讀者多舉辦些有關(guān)中圖法分類標引講座，多提供文獻參考咨詢服務(wù)，從各個途徑加強讀者教育，使讀者明白圖書分類原則，了解圖書館工作原理，為他們更好地利用圖書館打下堅實的基礎(chǔ)。

分類法的每一次變動，可以說是類目的重新洗牌，因此圖書館工作者應(yīng)把它看作是從零學(xué)習(xí)的機會，及時掌握新版分類法體系，從讀者實際出發(fā)，使圖書的分類、歸位盡可能完善。

[1] 周小敏.《中圖法》(第五版)存在的問題和建議[J].圖書館雜志，2011(8).

[2] 劉紀綱.《中國圖書館圖書分類法》第五版舞蹈類目(J7)修訂評析[J].圖書館工作與研究，2013(5).

[3] 周有芬.關(guān)于專業(yè)英語類圖書在《中圖法》中合理歸類的探討[J].圖書館工作與研究，2007(6).

[4] 陳素梅，朱玲玲.《中圖法》第五版H31英語類目的設(shè)置[J].圖書館學(xué)刊，2011(10).

[5] 周衛(wèi)妮.《中圖法》(第五版)隱性多重列類初探——以小說類目為例[J].圖書館雜志，2011(9).

[6] 王新利.從一本書的分類標引管窺《中圖法》的立類瑕疵[J].圖書館工作與研究，2013(4).

[7] 李祝啟.ISO模式下公共圖書館中文圖書編目質(zhì)量控制研究[J].圖書館雜志，2015(3).

【責(zé)任編輯 馮自變】

On New Feature of Chinese Library Classification (5thedition)

MA Hong

(LibraryofTaiyuanNormalUniversity,Jinzhong030619,China)

Revised edition (5thedition) of Chinese Library Classification keeps pace with times and adapts to the needs of academic development. Compared with its fourth edition, it has 5,200 categories revised, 2,500 deleted and 1,600 added. This edition reflects the changes brought about by academic development and also avoids hard or far-fetched categories because of different understanding of librarians towards different concepts. Though improved a lot in its scientific, complete and systematic categories by introducing subdivision marks and adding category references, it still has room to be improved such as some non-standard or obscure categories so that it would be more convenient for librarians.

Chinese Library Classification (5thedition); revision; research

2016-05-10

馬 翃(1968-)，女，山西太原人，太原師范學(xué)院圖書館館員。

1672-2035(2016)06-0126-03

G254.11

A