王忠霞

（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，遼寧 沈陽 110866）

圖書館閱讀推廣多元化發(fā)展研究?
——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例

王忠霞

（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，遼寧 沈陽 110866）

以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例，從圖書館的本質(zhì)、圖書館特色館藏、圖書館專業(yè)化服務(wù)、高校圖書館文化建設(shè)等方面，探討了閱讀推廣策略的多元化發(fā)展問題。

圖書館本質(zhì)特色館藏多元化服務(wù)學(xué)科館員文化建設(shè)專業(yè)化

1　圖書館的本質(zhì)

早在上個(gè)世紀(jì)30年代印度圖書館學(xué)家阮岡納贊提出的圖書館學(xué)五定律，已為人們所了解并接受。其中第一條定律：“書是為了用的”一語道破了圖書館服務(wù)讀者的本質(zhì)。圖書館發(fā)展到今天，其為讀者服務(wù)的本質(zhì)并沒有發(fā)生變化，但體現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。這就是現(xiàn)代圖書館所體現(xiàn)出來的傳媒和資源的特點(diǎn)。這些變化對高校圖書館的辦館理念提出了新的要求。高校圖書館必須審視自身所處的發(fā)展環(huán)境，樹立適應(yīng)時(shí)代要求的辦館理念，科學(xué)規(guī)劃管理與服務(wù)。

高校圖書館作為提供公共服務(wù)的文化機(jī)構(gòu)，具有多元化發(fā)展趨勢，包括辦館理念的多元化到服務(wù)模式的多元化。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，高校圖書館依然是高校的文獻(xiàn)信息中心，但與以往相比較，已發(fā)生很大的變化。上世紀(jì)90年代以后，隨著信息環(huán)境特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)踐發(fā)生了重要變化。首先，圖書館賴以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)，已不再局限于館藏的物理形態(tài)的文獻(xiàn)，各種形式的電子化或數(shù)字化的信息資源逐漸成為圖書館收藏的對象。目前，數(shù)字資源已占館藏資源的半壁江山。有很多高校圖書館數(shù)字文獻(xiàn)購置費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過印刷本文獻(xiàn)。除了資源品種呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)外，傳播媒介也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。

第二，高校圖書館不僅是閱讀中心，還是學(xué)習(xí)研究中心?，F(xiàn)在高校圖書館打破了以往純粹的借閱服務(wù)模式，引進(jìn)了更多先進(jìn)服務(wù)理念和服務(wù)模式，為讀者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和研究平臺。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館每天到館讀者大概有五千多人次，館內(nèi)2800多個(gè)閱覽座位，利用率在70%以上。這說明圖書館是大學(xué)里師生活動(dòng)的主要場所。沈陽農(nóng)大圖書館不僅實(shí)現(xiàn)了借閱一體化，還設(shè)立了讀者研討室、視聽研討室；有普通閱覽座位也有電子閱覽室，另外，還辟有教師研修室、多功能報(bào)告廳。讀者不僅可以在此看書和閱讀報(bào)刊，也可以自修學(xué)習(xí)，與學(xué)科館員進(jìn)行討論研究，可聽學(xué)術(shù)報(bào)告或通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)與其他用戶進(jìn)行互動(dòng)。

第三，高校圖書館還是一個(gè)開展文化藝術(shù)活動(dòng)和休閑活動(dòng)的場所。①構(gòu)建以讀者為中心的高校圖書館文化。高校圖書館文化是先進(jìn)文化的重要源頭，是校園文化的重要組成部分，始終處在社會(huì)文化發(fā)展的前沿。高校圖書館文化是指特定的文化環(huán)境和精神氛圍。良好的圖書館文化對學(xué)生具有導(dǎo)向、教育、凝聚、激勵(lì)等功能，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要場所。它通過潛移默化的方式影響著學(xué)生成長過程。圖書館是知識密集、人才集中的特定場所，圖書館文化對學(xué)生的影響更直接、更全面。大學(xué)生通過有目的地閱讀優(yōu)秀書刊，達(dá)到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的目的。高校圖書館可進(jìn)一步發(fā)揮其自身優(yōu)勢，對大學(xué)生開展豐富多彩的人文素質(zhì)教育，以提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)水平，使學(xué)生通過對自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的欣賞，了解歷史、社會(huì)和自然。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館新館自投入使用以來，以其大氣、寬敞、靜謐及現(xiàn)代化的氛圍贏得了師生的喜愛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，圖書館報(bào)告廳已舉辦報(bào)告會(huì)、文化講座、學(xué)術(shù)報(bào)告100余場，參與師生16000余人。代表性的活動(dòng)有圖書館與生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)手舉辦的“九一八”事變史實(shí)及東北抗戰(zhàn)歷史圖片展；“美麗遼寧——遼河治理保護(hù)成就”攝影作品展。②構(gòu)建科學(xué)發(fā)展、資源共享的藏書文化。圖書館藏書是一個(gè)發(fā)展的概念。從本質(zhì)上來講，藏書作為人類知識內(nèi)容與物質(zhì)載體的統(tǒng)一體，從內(nèi)容到物質(zhì)載體都體現(xiàn)出不同的文化特征。高校圖書館藏書文化隨著文獻(xiàn)載體的變化也在不斷發(fā)展。在第20個(gè)世界讀書日來臨之際，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館舉辦了“書香沈農(nóng) 智慧人生”閱讀推廣、“資源與服務(wù)”咨詢活動(dòng)、勵(lì)志圖書展、科技查新培訓(xùn)、文獻(xiàn)傳遞等一系列活動(dòng)，吸引全校師生共享圖書資源，營造自覺閱讀的濃厚氛圍。廣大讀者踴躍參加活動(dòng)，在“圖書館我想對你說”的粘貼板上寫下溫馨寄語。③構(gòu)建舒適高雅、相得益彰的環(huán)境文化。良好的圖書館環(huán)境文化，既能誘導(dǎo)讀者的學(xué)習(xí)欲望，又能陶冶讀者的心靈?，F(xiàn)代圖書館的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了濃厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)氛圍，裝飾追求莊重、典雅、大方，色彩搭配合理。和諧的室內(nèi)裝飾再配上協(xié)調(diào)的綠色植物，舒適的書架桌椅，整個(gè)圖書館的環(huán)境讓人爽心悅目，從而激發(fā)出讀者一般情景下無從產(chǎn)生的悟性、靈性和創(chuàng)造熱情。④構(gòu)建陶冶情操、勞逸結(jié)合的休閑文化。高校圖書館作為文化教育機(jī)構(gòu)，不僅擁有宏偉的建筑，幽雅的環(huán)境，更擁有博大精深、豐富多彩的思想資源?！拔业膱D書館就是我稱心的花園”，莎士比亞對此作了精彩的比喻。而休閑文化恰恰需要這樣一座“稱心的花園”。如果高校圖書館有良好的休閑環(huán)境和休閑閱讀區(qū)，大學(xué)生通過在圖書館的學(xué)習(xí)和休閑閱讀，能緩解人生的壓力，放松心情，愉悅思想，梳洗心靈，使大學(xué)生能夠精神飽滿地投入新的學(xué)習(xí)和工作。

2　構(gòu)建特色館藏

如何體現(xiàn)高校圖書館的辦館特色是一個(gè)重要課題。圖書館館藏資源特色決定了服務(wù)的特色。每個(gè)館都應(yīng)該形成自己的特色，這樣一來才能應(yīng)對圖書館多元化發(fā)展的讀者需要。但具體到每個(gè)館該如何多元化，服務(wù)特色該如何呈現(xiàn)，則不能一概而論。就沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館而言，我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

首先，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)是文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是改進(jìn)服務(wù)的重要手段和方法。數(shù)據(jù)庫建設(shè)是數(shù)字信息資源建設(shè)的核心內(nèi)容。20世紀(jì)90年代中期以來，我國的數(shù)據(jù)庫建設(shè)取得了長足的進(jìn)展，一批大型的國家級文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫競相問世。這些數(shù)據(jù)庫大多以市場化方式運(yùn)作，商品化、社會(huì)化程度高，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，其影響和作用越來越大，已成為圖書館數(shù)字資源建設(shè)的主渠道。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館陸續(xù)引進(jìn)了CNKI、維普、萬方、ScienceDirec、，EBSCO、Wiley等中外數(shù)據(jù)庫24個(gè)。電子期刊31888冊，電子圖書20萬冊。自2007年加入“全國高等學(xué)校文獻(xiàn)保障體系（CALIS）農(nóng)學(xué)中心文獻(xiàn)傳遞網(wǎng)”，為校內(nèi)外廣大讀者搭建高校圖書館之間資源共享平臺?，F(xiàn)在本館數(shù)字資源的購置費(fèi)已占全部文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)的50%以上。

其次，加強(qiáng)特色館藏建設(shè)。經(jīng)過60多年的發(fā)展，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館形成了以農(nóng)業(yè)、生物學(xué)科文獻(xiàn)為主，兼顧理、工、經(jīng)管文獻(xiàn)等多種載體的館藏體系，館藏農(nóng)業(yè)古籍圖書13797冊。此外，圖書館還收集了本校所有博士、碩士的學(xué)位論文，是東北地區(qū)重要的農(nóng)科文獻(xiàn)中心。

再次，特色館藏?cái)?shù)字化。館藏資源要充分發(fā)揮效益，必須借助現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)?，F(xiàn)在各館也都開始重視特色館藏的數(shù)字化工作。本館建立的《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生論文數(shù)據(jù)庫》，就深受讀者歡迎。

最后，與時(shí)俱進(jìn)的管理特色。現(xiàn)代圖書館的特色化建設(shè)必須以相應(yīng)的具有時(shí)代特色的信息管理技術(shù)和管理理念的支撐。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館新館于2013年7月正式投入使用，建筑面積30149平方米。圖書館功能布局采用藏、借、閱、檢合一的大流通全開架模式。新館投入使用后，圖書館在技術(shù)服務(wù)手段和服務(wù)內(nèi)容等方面都有新的拓展。校園一卡通圖書館自助服務(wù)系統(tǒng)一期工程已經(jīng)建設(shè)完成，主要功能包括自助借還書管理系統(tǒng)、座位管理系統(tǒng)、電子閱覽管理系統(tǒng)、自助打印復(fù)印系統(tǒng)、公共查詢系統(tǒng)等智能化信息管理系統(tǒng)?，F(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用為圖書館特色化建設(shè)提供了保障。通過RFID技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了讀者借還圖書自主進(jìn)行。讀者到圖書館使用“一卡通”，幾乎所有資源都可以零距離接觸；館內(nèi)實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，極大方便了讀者的需求。

3　提供專業(yè)化的服務(wù)

高校圖書館提供專業(yè)化服務(wù)，其關(guān)鍵在于學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè)。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館5年前就建立了學(xué)科館員隊(duì)伍，并對此進(jìn)行了積極的實(shí)踐探索。

學(xué)科館員制度是以學(xué)科館員為牽引，以用戶需求為驅(qū)動(dòng)，以一定的學(xué)科資源為基礎(chǔ)的信息服務(wù)，旨在加強(qiáng)圖書館與各院系之間的聯(lián)系，使師生充分了解圖書館的館藏資源，使之更好地為讀者提供服務(wù)。高校圖書館服務(wù)已從原來簡單的借還書變成專業(yè)化服務(wù)，專業(yè)化服務(wù)意味著圖書館服務(wù)功能的深化。學(xué)科館員服務(wù)可以參與到讀者的研究中去，體現(xiàn)了專業(yè)化服務(wù)內(nèi)涵。本校學(xué)科館員面向全校各學(xué)科二級院服務(wù)，分為3個(gè)組，每個(gè)組設(shè)有組長1名，負(fù)責(zé)召集學(xué)科館員深入院所開展活動(dòng)。如圖書館學(xué)科服務(wù)小組，深入農(nóng)學(xué)院水稻所為研究生舉辦電子資源專題培訓(xùn)講座，介紹圖書館中外文數(shù)據(jù)庫的檢索方法和檢索技巧。另外，圖書館學(xué)科館員服務(wù)小組通過舉辦圖書館中文數(shù)據(jù)庫使用專題培訓(xùn)的形式，為土地與環(huán)境學(xué)院研究生和參加大學(xué)生創(chuàng)新課題的本科生介紹常用電子資源及CNKI、萬方和維普數(shù)據(jù)庫的使用方法和技巧。

我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民即“三農(nóng)”問題一定程度上影響到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)豐富、電子信息資源齊全的農(nóng)業(yè)院校圖書館是將現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)“三農(nóng)”的重要使者。服務(wù)“三農(nóng)”也是本館專業(yè)化服務(wù)的重要內(nèi)容。幫助鐵嶺西豐、昌圖縣和本溪地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立村圖書室，扶持農(nóng)民合作社，編印農(nóng)業(yè)科技資料，確立科技服務(wù)示范戶，將農(nóng)民急需的圖書資料、致富信息，送到田間地頭，送到農(nóng)家門口。為了把農(nóng)民急需的最新致富信息及時(shí)傳遞出去，本館組織編印了《致富信息》《種植養(yǎng)殖手冊》等資料，無償送到農(nóng)民手中。十多年來，已編印《致富信息》《種植養(yǎng)殖手冊》共10000余份。還確立農(nóng)業(yè)科技專業(yè)示范戶，建立示范戶和課題檔案，分項(xiàng)管理，跟蹤服務(wù)。

總的來說，未來高校圖書館的服務(wù)會(huì)體現(xiàn)出以下4種特點(diǎn)：特色化、數(shù)字化、個(gè)性化與專業(yè)化。所謂的特色服務(wù)就是各館根據(jù)本館情況，形成自己的品牌特色。所謂數(shù)字化服務(wù)就是利用電子、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等資源，為讀者提供更全面、優(yōu)質(zhì)、方便、高效率的服務(wù)。所謂的個(gè)性化服務(wù)就是在外界技術(shù)資源應(yīng)用的基礎(chǔ)上，有針對性地建設(shè)特色資源數(shù)據(jù)庫，有針對性地服務(wù)于讀者，最大限度滿足讀者個(gè)性化的知識信息需求。所謂專業(yè)化服務(wù)就是通過學(xué)科館員制度，構(gòu)建專業(yè)化的館藏資源體系，發(fā)揮圖書館員的專業(yè)優(yōu)勢，深入了解讀者需求，為讀者提供全方位的、更細(xì)致的、專業(yè)化的服務(wù)。

4　結(jié)語

高校圖書館是校園文化的主陣地，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校圖書館也面臨著新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代圖書館正變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。學(xué)科服務(wù)、專業(yè)化服務(wù)是高校圖書館面向未來的必然選擇。我們必須以開拓創(chuàng)新的精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的新途徑。

[1]康存輝.論建立21世紀(jì)圖書館文化的重要性[J].高校圖書情報(bào)論壇，2007（3）.

[2]謝偉濤.信息時(shí)代大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)新探索[J].高校圖書館工作，2004（3）.

王忠霞女，1969年生。館員。

G252

*本文系遼寧省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究課題“高校圖書館閱讀推廣策略研究”（項(xiàng)目編號：w2015337）成果之一。

（2016-03-12；責(zé)編：徐向東。）