陰春梅
(天津國納產品檢測技術服務有限公司天津300457)
紫外—可見分光光度法在水質分析檢測中的應用研究
陰春梅
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在諸多化學分析法中,紫外—可見分光光度法較為常見,同時應用范圍也很廣,尤其是分析環(huán)境方面,是水質檢測中較為成熟的一種檢測方法。如果水體中存在有害物質,那么通過與某些試劑反應,在特定波長下能夠產生不同的吸收特性。這種檢測方法就能夠快速的檢測出水中有害物含量,而且具有一定的精密度和準確度,同時加標回收率也能夠符合環(huán)境檢測的需求,在檢測水體中的有害物方面效率較高。
紫外可見分光光度法;水質分析檢測;應用
水污染檢測在環(huán)境污染檢測領域極為重要。水污染的形成大多是人類的生活污水或者工業(yè)廢水和水體直接或者間接的接觸,進而對水體的基本物理、化學以及生物特性產生影響。隨著經濟發(fā)展,水污染問題越來越突出。其中地表水的污染會對周圍環(huán)境及人類身心健康產生嚴重影響,已經成為當前環(huán)境保護的重要研究課題。分析水體中的有機物污染,特別是對人類有著危害的污染物,掌握其具體的成分和特點,對于提前采取相應的措施,加強環(huán)保保護具有非常重要的意義。而實現這一點就需要通過準確的檢測,同時再配合相應的宣傳,強化水資源的保護意識,進而有效降低水污染水平。
紫外可見分光光度計是吸光光度法常用儀器。紫外可見吸光光度法是根據物質對紫外光和可見光選擇性吸收而進行分析的方法。吸光光度法的理論基礎是光的吸收定律——朗伯—比爾定律,其數學表達式為:
A=Kcd
朗伯—比爾定律的物理意義是,當一束平行單色光垂直通過某溶液時,溶液的吸光度A與吸光物質的濃度c及液層厚度d成正比。當液層厚度d以cm、吸光物質濃度c以“mol·L-1”為單位時,系數K就以ε表示,稱為摩爾吸收系數。此時朗伯—比爾定律表示為:
A=εdc
式中摩爾吸收系數單位為L·mol-1·cm-1。
吸光光度法具有較高的靈敏度和一定的準確度,特別適宜于微量組分的測量。在污水中含油量一般較少,國家標準是不大于10mg/L。本法具有操作簡便、快速、適用范圍廣等特點,在分析化學中占有重要的地位。
紫外—可見分光光度法可以用于檢測水質中的總氮、總磷、氰化物、六價鉻、揮發(fā)酚、陰離子合成洗滌劑等。下面以水質中揮發(fā)酚的檢測為例簡單介紹一下分析的具體步驟。
3.1水質中揮發(fā)酚的檢測
3.1.1儀器以及試劑
儀器:分光光度計(具460nm波長,并配有30mm比色皿),蒸餾器,250mL分液漏斗以及其它實驗室常用儀器。
試劑:無酚水;硫酸銅溶液;磷酸;硫酸;甲基橙;濃鹽酸;0.1N溴酸鉀-溴化鉀溶液;硫代硫酸鈉溶液;0.5%淀粉溶液;碘化鉀;鐵氰化鉀;三氯甲烷;酚標準溶液等。
3.1.2樣品預蒸餾
取250mL樣品移入500mL全玻璃蒸餾器中,加25mL無酚水,加數粒玻璃珠以防暴沸,再加數滴甲基橙指示劑,若試樣未顯橙紅色,則需繼續(xù)補加磷和溶液。連接冷凝器,加熱蒸餾,收集餾出液250mL至容量瓶中。
3.1.3顯色
將餾出液250mL移入分液漏斗中,加2.0mL緩沖溶液,混勻,pH值為10.0±0.2,加1.5mL4-氨基安替比林溶液,混勻,再加1.5mL鐵氰化鉀溶液,充分混勻后,密塞,放置10min。
3.1.4萃取
將上述顯色分液漏斗中準確加入10.0mL三氯甲烷,密塞,劇烈振搖2min,倒置放氣,靜置分層。用干脫脂棉或濾紙擦拭干分液漏斗頸管內壁,于頸管內塞一小團干脫脂棉或濾紙,將三氯甲烷層通過干脫脂棉團或濾紙,棄去最初濾出的數滴萃取液后,將余下三氯甲烷直接放入光程為30mm的比色皿中。于460nm波長,以三氯甲烷為參比,測定三氯甲烷層的吸光度值。
3.1.5校準曲線的繪制
于一組8個分液漏斗中,分別加入100mL無酚水,依次加入0.00、0.25、0.50、1.00、3.00、5.00、7.00和10.00mL酚標準使用液,再分別加水至250mL,按照上述(3)(4)步驟進行測定。由校準系列測得的吸光度值減去零濃度管的吸光度值,繪制吸光度值對酚含量的曲線。根據校準曲線和試樣體積計算試樣中揮發(fā)酚的質量濃度。
想要提升水系檢測的專業(yè)性和評價的科學性,就需要對水進行生物相、固相以及水相等進行綜合的檢測和評價,其中水相主要指的是溶液本身,而固相則指的是水中的懸浮物或者底質,生物相則表示的為水中的生物。因為無論是水體還是廢水,其內部的成分都極為復雜,因此想要綜合科學的測定水質,就需要應用科學的檢測方法對污染物進行檢測,從而確保水體或者廢水的檢測精度。
環(huán)境污染問題已經嚴重影響到群眾的生活,尤其是水污染。所以各個環(huán)境檢測部門應該注重對水體的水質檢測,并積極的應用先進的檢測方法和技術,尤其要科學的利用紫外—可見光光度法,提升檢測水平,與此同時還要加強環(huán)境保護知識的宣傳,進而實現人類和自然環(huán)境的和諧。
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