茹仙古麗·牙生

（新疆巴音郭楞自治州農(nóng)業(yè)局，巴州 841000）

加強(qiáng)新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)的建議

茹仙古麗·牙生

（新疆巴音郭楞自治州農(nóng)業(yè)局，巴州 841000）

文章以新疆為例，全面分析有關(guān)新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)的問(wèn)題。闡述了信息化培訓(xùn)的具體方式，分析培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出解決建議，目的在于進(jìn)一步提高信息化培訓(xùn)水平，提高以新疆農(nóng)民為代表的職業(yè)農(nóng)民信息化素質(zhì)，全面提高新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

加強(qiáng) 新疆 新型職業(yè)農(nóng)民 信息化培訓(xùn) 建議

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，提高了社會(huì)各領(lǐng)域的信息化水平，農(nóng)業(yè)的發(fā)展應(yīng)在傳統(tǒng)模式上做出改革，培養(yǎng)新型職業(yè)化農(nóng)民，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的信息化培訓(xùn)，培養(yǎng)其信息化素質(zhì)，使其能夠?qū)⑿畔⒒夹g(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為新疆農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1 新型職業(yè)農(nóng)民概述

新型職業(yè)農(nóng)民，即以農(nóng)業(yè)收入為主要生活來(lái)源、以信息化技術(shù)為主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手段的農(nóng)民[1]。新型職業(yè)農(nóng)民，以農(nóng)村居民為主，與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有更高的科學(xué)文化素質(zhì)，且具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，可將現(xiàn)代化技術(shù)，科學(xué)的應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加收入，提高生活水平[2]。

2 新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)方式

以新疆為代表的新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)方式以建立實(shí)訓(xùn)基地、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、特色化培訓(xùn)等為主。建立實(shí)訓(xùn)基地指通過(guò)建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等方式，對(duì)農(nóng)民加以培訓(xùn)，促使其全面掌握新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高其綜合素質(zhì)的一種信息化培訓(xùn)方式。

3 新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)存在的問(wèn)題與解決建議

3.1 新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)存在的問(wèn)題

新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：（1）信息化平臺(tái)缺乏。信息化培訓(xùn)，需要以微博、微信等作為主要平臺(tái)而展開(kāi)，就目前的情況看，新疆農(nóng)民僅少數(shù)開(kāi)通了微博及微信的平臺(tái)，極大地制約了信息化培訓(xùn)的有效開(kāi)展。（2）培訓(xùn)內(nèi)容不全面。當(dāng)前的信息化培訓(xùn)內(nèi)容，僅以農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等為主，受教師素質(zhì)的影響，仍未加入有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及農(nóng)業(yè)管理等內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容不夠全面。（3）語(yǔ)種單一。信息化培訓(xùn)教師常以漢語(yǔ)作為主要培訓(xùn)語(yǔ)言，語(yǔ)種單一，無(wú)法全面滿足新疆人民的語(yǔ)種要求，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)迫不及待。

3.2 解決問(wèn)題的建議

為全面解決新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)技推廣工作，根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳農(nóng)技寶云平臺(tái)建設(shè)的工作部署，巴音郭楞州農(nóng)業(yè)局與中國(guó)電信巴音郭楞州分公司正式簽約，該農(nóng)業(yè)局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)技專(zhuān)家、技術(shù)指導(dǎo)員及電信公司負(fù)責(zé)人等60多人參加了簽約儀式，針對(duì)新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)問(wèn)題，提出了解決建議：（1）加強(qiáng)信息化平臺(tái)的建設(shè)。首先可鼓勵(lì)農(nóng)民使用微博微信等現(xiàn)代化軟件，鼓勵(lì)其從軟件中學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。同時(shí)，可充分利用12316咨詢(xún)業(yè)務(wù)，使部分農(nóng)民可通過(guò)電話，咨詢(xún)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)措施，提高信息化培訓(xùn)水平。除此之外，如巴音郭楞地區(qū)還提出了“農(nóng)技寶”的概念，農(nóng)民群眾通過(guò)‘農(nóng)技寶’發(fā)送問(wèn)題，農(nóng)技人員就可以借助手機(jī)圖片、語(yǔ)音、文字等形式，為農(nóng)戶進(jìn)行問(wèn)題診斷、答疑解惑或點(diǎn)擊咨詢(xún)，第一時(shí)間為農(nóng)戶解決技術(shù)困難?！稗r(nóng)技寶”可通過(guò)GPS定位、圖文日志、農(nóng)戶圈、專(zhuān)家會(huì)診、農(nóng)事指導(dǎo)等功能，使得農(nóng)戶與農(nóng)技員之間的溝通更加順暢。就算技術(shù)人員不在現(xiàn)場(chǎng)，也能很快診斷出病因，并開(kāi)出藥方，解決實(shí)際問(wèn)題。收到廣大農(nóng)牧民的好評(píng)。（2）完善培訓(xùn)內(nèi)容。新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)不應(yīng)僅僅以技術(shù)培訓(xùn)為主，應(yīng)重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的作用。（3）加強(qiáng)雙語(yǔ)培訓(xùn)。應(yīng)提高培訓(xùn)教師的語(yǔ)言水平，將雙語(yǔ)培訓(xùn)用于新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)中，提高部分漢語(yǔ)水平差的農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)的便利性，提高培訓(xùn)水平。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的信息化培訓(xùn)，是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，提高農(nóng)業(yè)信息化水平，解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵，是新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，應(yīng)在了解當(dāng)前培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題的同時(shí)，從培訓(xùn)平臺(tái)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)語(yǔ)言等3個(gè)方面入手，解決問(wèn)題，為以新疆農(nóng)民為代表的新型職業(yè)農(nóng)民信息化素質(zhì)的培養(yǎng)提供便利途徑，確保新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展水平能夠得到更大的進(jìn)步。

[1]張蕓寧．加強(qiáng)新疆新型職業(yè)農(nóng)民信息化培訓(xùn)的建議．新疆農(nóng)業(yè)科技，2015，（04）：39～40

[2]孔令孜，李小紅，蘭宗寶，等．農(nóng)業(yè)信息化對(duì)廣西農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率及其影響因素分析．南方農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2015，（06）：1137～1142