劉之廣，李成亮

（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院/土肥資源高效利用國家工程實驗室，山東泰安　　271018）

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農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學(xué)實驗室安全管理的研究

劉之廣，李成亮

（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院/土肥資源高效利用國家工程實驗室，山東泰安271018）

基于多年土壤肥料學(xué)工作經(jīng)驗，文章探討了當(dāng)前土壤肥料學(xué)實驗室存在的主要安全問題，提出了完善安全管理體制、建立準(zhǔn)入制度、實施實驗操作規(guī)范制度等安全管理措施，以期為優(yōu)化農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學(xué)實驗室安全管理提供參考。

農(nóng)業(yè)院校 土壤肥料學(xué) 安全管理

實驗室是高校從事教學(xué)和科研活動的重要場所，涉及到水、氣、電及生化藥品的使用和生化廢棄物排放，保障其安全運行是其管理人員工作的重中之重［1-4］。隨著我國招生規(guī)模的擴(kuò)大和測土配方施肥的推行，相關(guān)農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學(xué)實驗室承擔(dān)了大量土壤化驗和肥料檢測的教學(xué)和科研任務(wù)，由此產(chǎn)生了易揮發(fā)、易燃、易中毒和腐蝕性強的大量“三廢”，加大了安全隱患。如何保障實驗室高效、安全運作，是其管理人員普遍關(guān)注的問題。基于多年實驗室管理經(jīng)驗，討論了當(dāng)前土壤肥料學(xué)實驗室存在的主要安全問題，提出了一系列安全管理優(yōu)化措施。

1 土壤肥料學(xué)實驗室安全問題概括

1.1 主要分析指標(biāo)和常用化學(xué)試劑

農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學(xué)實驗室承擔(dān)的主要實驗內(nèi)容為土壤理化性質(zhì)和肥料養(yǎng)分含量的測定［5］。其中，土壤的主要測定指標(biāo)有土壤pH、電導(dǎo)率、顆粒組成、有機質(zhì)、全氮、無機態(tài)氮、全磷、有效磷、全鉀、有效鉀、中微量元素等。測的肥料種類主要有大量元素肥料、中微量元素肥料、有機肥料、復(fù)混肥料等，期測定指標(biāo)主要為相應(yīng)元素含量。涉及的藥品危害性較高。實驗過程中用到大量的酸、堿、易燃物、有機溶劑和重金屬化合物等，具有重大的安全隱患。

1.2 主要廢棄物

土壤肥料學(xué)實驗室的主要安全隱患為實驗過程中產(chǎn)生的廢液［1，5］。此類廢棄物按照性質(zhì)可分為無機和有機廢液兩類。其中，無機廢液主要含有酸、堿、硫化物、鹵素、重金屬絡(luò)合物及其他無機離子等；有機廢液主要含有機酸、有機磷化合物、酚類、油脂類等物質(zhì)。

1.3 安全設(shè)施陳舊或缺失

我國主要農(nóng)業(yè)院校大多建校較早，土壤肥料學(xué)作為傳統(tǒng)學(xué)科，相關(guān)實驗室建成年代較久遠(yuǎn)，存在安全設(shè)施缺失、設(shè)備陳舊、線路老化、防火等級低、消防設(shè)備不足、安全通道阻塞等問題。而且近年來我國在儀器設(shè)備采購上撥款力度較大，實驗室新進(jìn)或升級了大量設(shè)備，造成室內(nèi)空間緊張，安全操作空間不夠，通風(fēng)系統(tǒng)難以滿足空氣流通，加大了安全隱患。

1.4 相關(guān)人員安全意識薄弱

因?qū)嶒炇页袚?dān)大量教學(xué)任務(wù)［2，3］，且多集中授課，實習(xí)生較多時，培訓(xùn)工作往往做不到位，學(xué)生應(yīng)急處理能力較差，易出現(xiàn)藥品或廢棄物被帶出實驗室，“三廢”不能按國家規(guī)定方式處理等問題。

2 優(yōu)化實驗室安全管理的主要措施

為保障實驗室安全運行，應(yīng)從完善相關(guān)制度入手。結(jié)合其他院校安全管理［1-7］和多年土壤肥料學(xué)工作經(jīng)驗，通過完善安全體制、建立準(zhǔn)入制度、實施操作規(guī)范、加強安全教育和監(jiān)督等管理措施保障實驗室安全運行。

2.1 完善安全體制

實驗室安全體制的建立，首先要以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為核心成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)組，并以各部門負(fù)責(zé)人組成安全巡視小組。管理人員簽訂“安全責(zé)任書”，明確相關(guān)人員的崗位職責(zé)，建立多級安全管理網(wǎng)絡(luò)。

2.2 建立準(zhǔn)入制度

非工作人員進(jìn)入實驗室分析化驗需要提前填寫預(yù)約表，說明來訪時間、目的、分析方法、需要的藥品量，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，再由管理人員復(fù)核，匯總同時段科研或教學(xué)任務(wù)。統(tǒng)一協(xié)調(diào)，達(dá)到實驗室科研和教學(xué)活動安全有序進(jìn)行。

2.3 實施安全操作規(guī)范

由于土壤肥料學(xué)實驗藥品具有一定的腐蝕性和毒性，必須制定安全規(guī)范：工作人員進(jìn)入實驗室必須穿戴防護(hù)服、口罩和護(hù)目鏡；不得帶入與實驗內(nèi)容無關(guān)的材料，尤其是食品；嚴(yán)禁在室內(nèi)大聲喧嘩和隨意跑動；外出時，不得帶出實驗室內(nèi)任何物品，并做好清潔；做好化學(xué)藥品使用記錄和損耗登記，將廢棄物放入指定容器，由國家環(huán)保部門指定的危險廢棄物處理公司處理。

3 結(jié)束語

農(nóng)業(yè)院校土壤肥料學(xué)實驗室承擔(dān)著土壤肥料學(xué)本科教學(xué)、科研及國家測土配方施肥分析化驗等任務(wù)，其實驗活動所用藥品和產(chǎn)生的廢棄物大多具有毒性，安全隱患不容忽視，是管理人員最重要的工作之一。可以通過不斷探索、調(diào)整、完善安全管理體制、實驗室準(zhǔn)入制度、實驗操作規(guī)范等措施來優(yōu)化實驗室安全管理。

［1］ 賈繼文，仇念文，李金玲. 高校實驗室污染防治與實驗室安全管理.實驗技術(shù)與管理，2009，26，（3）：160～164

［2］ 廖慶敏. 高校實驗室安全管理之思考. 實驗室研究與探索，2010， 29，（1）：168～170

［3］ 仇念文，安緒常，賈繼文，等.新時期高校實驗室安全管理面臨的挑戰(zhàn)及對策. 實驗技術(shù)與管理，2012，29，（1）：181～185

［4］ 高祿梅，楊帥，李茹. 加強高校實驗室安全管理的思考與實踐. 實驗技術(shù)與管理，2012，29，（12）：13～15

［5］ 魯如坤. 土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)分析. 北京：中國農(nóng)業(yè)科技出版社，2000