包全磊

（太原學(xué)院，山西 太原 030032）

高校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)智能化的研究

包全磊

（太原學(xué)院，山西 太原 030032）

針對(duì)現(xiàn)階段高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理存在的一些問(wèn)題，本文首先對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)構(gòu)建意義進(jìn)行闡述，其次從管理角度不全面、管理手段落后、缺乏對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的重視等三個(gè)方面分析了當(dāng)前管理存在的問(wèn)題，并提出高校智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。希望通過(guò)本文的闡述，可以給相關(guān)領(lǐng)域的研究提供一些參考。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；精細(xì)化管理；智能化管理

1 引言

為了提升高校整體管理質(zhì)量，增加專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理質(zhì)量和服務(wù)能力，全面激發(fā)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作人員工作積極性，在高校全面執(zhí)行精細(xì)化管理的前提條件下，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以機(jī)制構(gòu)建為基礎(chǔ)，建立一個(gè)嚴(yán)禁、完善、規(guī)范、合理的工作職責(zé)以及工作流程，在逐漸理順工作清單的根本上，全面提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，并全面發(fā)揮計(jì)算機(jī)專業(yè)的特有優(yōu)勢(shì)，全面開(kāi)發(fā)以數(shù)據(jù)庫(kù)為宗旨的智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。智能化管理系統(tǒng)主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)給實(shí)驗(yàn)室工作人員、任課教師以及學(xué)生構(gòu)建一個(gè)遠(yuǎn)程交流平臺(tái)，給實(shí)踐教學(xué)管理工作在教育改革上提供具備精細(xì)化、科學(xué)化的轉(zhuǎn)換工具，在實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升以及實(shí)驗(yàn)室考核、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新等方面，提供數(shù)據(jù)上的支持。

2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)構(gòu)建意義

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)各個(gè)高校的發(fā)展逐漸完善，學(xué)校的規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，各個(gè)高校的學(xué)生數(shù)量也逐漸增多，各個(gè)高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量和規(guī)模也逐漸加大，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，使得如何高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室成為現(xiàn)在各個(gè)高校首要處理的問(wèn)題。當(dāng)前，大部分的機(jī)房或者網(wǎng)吧仍處于傳統(tǒng)的人工管理階段，并且一些高校為了保證校園資源的高效應(yīng)用，一般會(huì)在業(yè)余時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，因而這就給機(jī)房的管理增添了一定的困難。所以，研究一套既能給學(xué)生上機(jī)提供便利又能提升機(jī)房管理水平的機(jī)房管理系統(tǒng)非常必要，它不僅可以提升機(jī)房管理效率以及質(zhì)量，同時(shí)還能減少大量的人力和物力，進(jìn)而節(jié)省了一定的人力資源。

3 現(xiàn)階段高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題

3.1 管理角度不全面

目前，大多數(shù)的高校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室器材管理時(shí)，只重視技術(shù)信息、設(shè)備應(yīng)用以及資產(chǎn)變動(dòng)等方面，卻忽視了實(shí)驗(yàn)室器材的后期養(yǎng)護(hù)和維修。因此，一旦實(shí)驗(yàn)室器材出現(xiàn)故障，就需要第一時(shí)間進(jìn)行維修，維修人員沒(méi)有參考的維修依據(jù)。如果實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室器材的養(yǎng)護(hù)以及維修信息進(jìn)行詳細(xì)的記錄，從而給維修人員提供維修依據(jù)，可以有效減少維修人員的工作量，并減少維修時(shí)間，降低維修成本。另外，一些高校智能化實(shí)驗(yàn)室在建立實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、資源配置以及實(shí)驗(yàn)考核時(shí)，由于缺少完善的管理和考核機(jī)制，使得各項(xiàng)工作無(wú)法有序進(jìn)行?，F(xiàn)階段，大部分的高校智能化實(shí)驗(yàn)室通常采用半封閉或者全封閉的管理模式，缺少和外界信息交流的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)室資源的應(yīng)用效率受到約束，從而使得實(shí)驗(yàn)室資源不能滿足實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)踐任務(wù)需求。

3.2 管理手段落后

深受傳統(tǒng)管理模式的影響，導(dǎo)致大部分高校實(shí)驗(yàn)室通常采取手工方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室器材臺(tái)賬登記，由于手工方式工作效率比較低，同時(shí)還很容易出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致各個(gè)數(shù)據(jù)不夠精準(zhǔn)，從而給數(shù)據(jù)查詢以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析帶來(lái)影響，進(jìn)而不能很好地實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。如果上級(jí)部門要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室器材臺(tái)賬清點(diǎn)，管理部門還要重新對(duì)這些信息進(jìn)行分類，并對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室器材臺(tái)賬進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和建表，這樣不僅需要消耗大量的時(shí)間成本，同時(shí)還無(wú)法保證統(tǒng)計(jì)質(zhì)量。

3.3 缺乏對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的重視

各個(gè)高校開(kāi)始越來(lái)越重視學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，近年來(lái)，高校開(kāi)始要求計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好進(jìn)行全面的了解，并結(jié)合學(xué)生的興趣和愛(ài)好來(lái)設(shè)定實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。然而，因?yàn)槟壳拔覈?guó)大部分的高校在制定實(shí)驗(yàn)任務(wù)計(jì)劃表方面的技術(shù)和方式比較落后，學(xué)校也只是能給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，但是卻無(wú)法滿足學(xué)生個(gè)人開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的要求，只有少部分的學(xué)?？梢越o學(xué)生開(kāi)展個(gè)人實(shí)驗(yàn)。當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃不能對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)規(guī)劃以及實(shí)驗(yàn)室器材進(jìn)行調(diào)整平衡，高校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)流程設(shè)計(jì)也沒(méi)有對(duì)學(xué)生個(gè)人實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行全面的考慮。

4 高校智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

4.1 計(jì)算機(jī)智能化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)前提

(1)建立健全專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理制度，細(xì)化分工、責(zé)任到人

根據(jù)目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理要求，建立健全專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理制度，重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的職責(zé)、工作流程、紀(jì)律約束以及設(shè)備安全防護(hù)等方面進(jìn)行管理，同時(shí)還要對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作人員的職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，每一項(xiàng)工作都要安排一個(gè)專門的負(fù)責(zé)人，從而防止出現(xiàn)因?yàn)榉止げ幻鞔_而使得工作拖沓以及教學(xué)事故。

(2)確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，做好開(kāi)課前準(zhǔn)備工作

在每個(gè)高校新學(xué)期開(kāi)課之前，實(shí)驗(yàn)室工作人員都要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱為參考依據(jù)，在和任課教師交流確認(rèn)的前提條件下，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行明確和梳理，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目流程表，經(jīng)由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人審批以及學(xué)校備案后，準(zhǔn)備并調(diào)試好每一臺(tái)實(shí)驗(yàn)室器材。為了保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程中的軟件以及硬件進(jìn)行合理分組，確保在進(jìn)行軟件實(shí)驗(yàn)課時(shí)，每位學(xué)生都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，在進(jìn)行硬件實(shí)驗(yàn)課程時(shí)，確保每三個(gè)同學(xué)配有一套實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

(3)制定實(shí)驗(yàn)課表

通常，實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)間都是由任課教師決定，任課教師只要把上課申請(qǐng)表上交給實(shí)驗(yàn)室工作人員，實(shí)驗(yàn)室工作人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)資源來(lái)合理地安排實(shí)驗(yàn)室，如果處于實(shí)驗(yàn)資源缺乏的情況下，實(shí)驗(yàn)室工作人員需要第一時(shí)間與任課教師進(jìn)行溝通，并調(diào)整上課時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室上課申請(qǐng)和實(shí)驗(yàn)課程配需都要在開(kāi)學(xué)一個(gè)月前完成，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)室工作人員將編制好的實(shí)驗(yàn)課表分配給各個(gè)任課教師。任課教師確認(rèn)之后，交由校園管理部門進(jìn)行學(xué)校備案，從而給日后的實(shí)驗(yàn)上課情況以及教學(xué)質(zhì)量的檢查和考核提供條件。

4.2 功能設(shè)計(jì)

系統(tǒng)功能主要包含三方面：第一，對(duì)學(xué)生的預(yù)約信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)、審查和打??；第二，對(duì)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)課程所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理，只有事先進(jìn)行預(yù)約的學(xué)生才擁有應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的權(quán)利；第三，結(jié)合學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程上的表現(xiàn)、出勤情況以及實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行全面管理。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)框圖見(jiàn)圖1：

圖1 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)框圖

4.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

(1)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)主要是面向高校全體教師、實(shí)驗(yàn)室工作人員以及學(xué)生等應(yīng)用的信息化系統(tǒng)。由于每個(gè)人員具備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平存在差異，因此，系統(tǒng)的簡(jiǎn)便易用是確保該計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)能夠被各個(gè)人群應(yīng)用的前提條件。此外，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和其他實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行比較，很多試驗(yàn)項(xiàng)目都存在差異，因此實(shí)驗(yàn)要求也會(huì)參差不齊。所以，該系統(tǒng)就要適應(yīng)目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理需求，也就是該系統(tǒng)不僅具備獨(dú)立運(yùn)行的能力，同時(shí)還要保證其操作方便。在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要秉持淺顯易讀、靈活方便等原則。

(2)系統(tǒng)體系架構(gòu)

B/S模式作為一種以Web技術(shù)為核心的系統(tǒng)平臺(tái)模式，它把服務(wù)器功能劃分成兩個(gè)部分，一是數(shù)據(jù)服務(wù)器，二是應(yīng)用服務(wù)器。換句話說(shuō)，就是把系統(tǒng)體系架構(gòu)劃分成三部分，即客戶層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)層。本系統(tǒng)應(yīng)用B/S模式，主要是給該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)以及日后維護(hù)提供便利。

客戶端。在Windows平臺(tái)中，只需要借助一個(gè)Web瀏覽器設(shè)備。把瀏覽器當(dāng)作一個(gè)和該系統(tǒng)連接的接口，利用頁(yè)面顯示器，將客戶的信息以及下載信息進(jìn)行顯示。

Web服務(wù)器。Web服務(wù)器的主要作用就是將服務(wù)器中所具備的功能應(yīng)用在響應(yīng)客戶端的請(qǐng)求上。當(dāng)客戶端給出信息數(shù)據(jù)的保存或傳送請(qǐng)求時(shí)，Web服務(wù)器會(huì)和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器一同運(yùn)作來(lái)滿足客戶端的請(qǐng)求。

數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的主要作用就是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理。學(xué)生不管是在校園內(nèi)還是校園外，只要利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約以及成績(jī)查詢等。教師也可以利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行管理。實(shí)驗(yàn)室管理人員可以利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)管。

4.4 系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)

(1)系統(tǒng)安全

系統(tǒng)安全主要是指Windows系統(tǒng)以及Web系統(tǒng)的安全。當(dāng)微軟企業(yè)頒布新的系統(tǒng)補(bǔ)丁時(shí)，需要第一時(shí)間進(jìn)行安裝。服務(wù)器要保證一定的潔凈度，及時(shí)刪除與管理信息系統(tǒng)無(wú)關(guān)的信息，加大系統(tǒng)檢查力度，保證系統(tǒng)安全。

(2)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全

要做好數(shù)據(jù)的備份，定期對(duì)系統(tǒng)中的備份信息進(jìn)行轉(zhuǎn)移，同時(shí)還要備份多個(gè)副本，并按照備份時(shí)間或者備份內(nèi)容進(jìn)行編號(hào)，給日后的查找提供方便。

(3)應(yīng)用程序安全

在進(jìn)行程序編寫的過(guò)程中，要培養(yǎng)安全意識(shí)習(xí)慣，針對(duì)需要用戶名和密碼的程序時(shí)，應(yīng)設(shè)置最小權(quán)限，并能保證數(shù)據(jù)安全。在接受用戶給出的字符串時(shí)，要對(duì)這些特殊字符進(jìn)行屏蔽，并且全面檢查客戶端以及服務(wù)器端，做好防范工作。此外對(duì)于一些重要信息還要做好加密工作，從而保證應(yīng)用程序安全。

5 總結(jié)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為高校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室更是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的根本，在專業(yè)人才培養(yǎng)中起著重要的作用。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行規(guī)范，不但可以提升實(shí)驗(yàn)室整體管理水平和質(zhì)量，同時(shí)還能將實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行全面發(fā)揮，從而激發(fā)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作積極性。

[1]齊欽．一種改進(jìn)Apriori算法在高校課程相關(guān)性分析中的應(yīng)用研究[J]．徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2014(4)：51-55．

[2]周運(yùn)華，徐東風(fēng)，曹維．高校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)對(duì)策略[J].計(jì)算機(jī)教育，2012(0 4)：10 0-10 2．

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[4]張麗蓮．基于校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的研究[J]．福建電腦，200 9(0 3)：4-5．

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【Abstract】This paper analyzes the defects of e-commerce teaching in higher vocational schools,and proposes a series of related solutions,aiming to establish the hierarchical teaching of e-commerce teaching,to enable students to meet with the needs of employers in practical ability.

【Keywords】vocational school;e-commerce;practice teaching;skills competition

Research on the Intelligent Management System of Computer Laboratory in Colleges and Universities

Bao Quanlei
(Taiyuan University,Taiyuan 030032,Shanxi)

Aiming at some problems of computer laboratory management of colleges and universities,this article firstly expounds the meaning of construction of university computer laboratory management system;secondly,it analyzes the current problems of the management,such as incomprehensive management,backward management,lack of attention to students'quality education and so on.It puts forward the design of the intelligent lab management system,hoping to provide some reference to the related field research.

professional laboratory;fine management;intelligent management

（上接第8 6頁(yè)）

Research on the Practice of E-commerce Teaching in Higher Vocational Education under the Network Environment

Lu Xiaoyan
（Nantong Secondary Specialized School in Jiangsu,Nantong 226000,Jiangsu）

TP315

A

1008-6609(2016)10-0087-03

包全磊(19 78-)，男，黑龍江牡丹江人，碩士研究生，實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用。