劉 湜

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000

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播音主持語言藝術(shù)在當(dāng)今語境下的特點(diǎn)

劉 湜*

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000

在21世紀(jì)，現(xiàn)代文化語境背景下，主持人成為一種重要的職業(yè)形態(tài)。21世紀(jì)作為影像統(tǒng)攝時代，正逐步成為人們獲取外界信息的重要途徑。通過有效應(yīng)用視覺與聽覺，凸顯圖像符號的魅力，從而提高圖像符號的文化魅力，為人們創(chuàng)造良好的視聽覺環(huán)境。本文通過分析播音語言與主持語言的特色，為播音主持的語言藝術(shù)的研究提供相關(guān)支持，為相關(guān)專業(yè)人員提供參考與借鑒。

播音；主持；語言藝術(shù)

在當(dāng)今語境下，大眾傳媒藝術(shù)得到了快速發(fā)展。播音主持語言藝術(shù)具有比較明顯的特征，主要表現(xiàn)為對受眾需求的進(jìn)一步滿足，在傳播形式上趨向于口語化、時尚化以及多元化[1]。主持廣播的創(chuàng)新化以及特色化語言風(fēng)格，有助于引導(dǎo)大眾傳媒藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。

一、播音語言逐漸口語化、規(guī)范化

播音員職業(yè)具有較大的文本依賴性，要求能夠在有限時間內(nèi)快速準(zhǔn)確地向受眾傳遞信息，播音員在播音節(jié)目中具有無可替代的作用。播音語言過去多是傾向于愛憎分明、剛?cè)岵?jì)以及嚴(yán)謹(jǐn)生動等特點(diǎn)，在社會逐漸變化的背景下。社會文化語境也發(fā)生了很大的變化，播音語言也逐漸向口語化發(fā)展。傳統(tǒng)的語言風(fēng)格已經(jīng)無法滿足新時代的需求，目前，除新聞外，播音語言在人際傳播中，逐漸向口語化特征轉(zhuǎn)變，究其根本原因，在于媒介傳播理念的不斷創(chuàng)新。在大眾媒體時代，傳播媒介也逐漸向“以受者為中心”轉(zhuǎn)移[2]。播音受眾，作為媒介的主人，其審美情趣逐漸成為影響節(jié)目生存的重要因素?？谡Z化的播音語言，有助于貼近受眾生活，從而彰顯出獨(dú)特的人格魅力，符合新時代人們的審美需求。在播音過程中，播音員需要對受眾的需求進(jìn)行分析，同時還需要分析受眾的傾向接受方式，強(qiáng)調(diào)播音員對播稿的二次創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)播音語言的準(zhǔn)確性以及及時性。播音語言逐漸向口語化發(fā)展，同時也保留原始的字正腔圓的基本要求，必須要在吐字清晰的基礎(chǔ)上，合理有效地表達(dá)播稿內(nèi)涵。播音員需要根據(jù)語言環(huán)境以及受眾特征，選擇合適的語言基調(diào)、表現(xiàn)方式，從而引導(dǎo)播音藝術(shù)的生活化，強(qiáng)調(diào)與受眾生活的貼近性。同時，播音語言逐漸口語化發(fā)展，也需要重視書面語的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)語言的規(guī)范化、貼近性以及交際性的特征，同時，播音語言口語化還需要重視審美，逐漸引導(dǎo)播音語言與生活美感的有效融合，促進(jìn)播音語言的創(chuàng)新化發(fā)展。

二、主持語言逐漸時尚化、多樣化

主持人的語言風(fēng)格應(yīng)該與時代同步，風(fēng)格應(yīng)該統(tǒng)一化，從而獲得良好的傳播效果。時代具有自身的風(fēng)格特質(zhì)，主持人語言應(yīng)該與時代發(fā)展相結(jié)合，應(yīng)該要結(jié)合時代特質(zhì)，促進(jìn)主持語言的創(chuàng)新化。在當(dāng)今文化語境下，時代特質(zhì)在主持人的語言中逐漸凸顯，人們也逐步認(rèn)同主持語言的時尚化[3]。主持語言時尚化，是新時代消費(fèi)觀念的重要結(jié)果，具有比較個性化的審美訴求，同時需要幾何主持人自身的神韻，實(shí)現(xiàn)生活品味的精致化。主持人語言的時尚化，主要體現(xiàn)在從自身文化系統(tǒng)引進(jìn)時尚，傾向于由本土文化滋生燦爛的時尚之花。在我國經(jīng)濟(jì)水平飛速發(fā)展的現(xiàn)代化背景下，漢語言、網(wǎng)絡(luò)語言、外來語種、港澳臺華語等多種語言的影響，使得主持人語言逐漸豐富化以及多樣化。

在當(dāng)今文化語言環(huán)境下，主持人的語言逐漸傾向于個性化發(fā)展，利用個性化的主持語言，吸引更多的受眾，從而創(chuàng)造良好的生存空間與發(fā)展空間。主持語言的個性化，需要建立在語言應(yīng)用方法的熟練掌握的基礎(chǔ)上，為受眾提供一份新鮮感。在具體的主持活動中，主持人應(yīng)該根據(jù)自身所處的環(huán)境，采用個性化的語言風(fēng)格，并實(shí)現(xiàn)語言的靈活變化，有效發(fā)揮自身的長處，營造出良好的主持氛圍，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的主持效果。

三、播音主持語言的藝術(shù)化與大眾化特征

在當(dāng)今語境下，播音主持語言逐漸趨向于藝術(shù)化，通過與受眾的有效溝通，播音員與主持人也在不斷促進(jìn)自身語言能力的改善，進(jìn)而塑造良好的公眾形象。在經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)一步發(fā)展的背景下，人們的生活質(zhì)量水平得到了進(jìn)一步改善，受眾的心理與審美等都受到多種因素的影響，播音主持的語言應(yīng)該不斷強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性的基本特征，從而提高節(jié)目的吸引力[4]。播音主持語言的藝術(shù)性，主要體現(xiàn)在對聲情并茂、準(zhǔn)確情感表達(dá)等方面，最終獲得受眾的喜愛，得到發(fā)展的直接推動力量。播音主持語言，需要遵循一般語言創(chuàng)作規(guī)律的基礎(chǔ)上，促進(jìn)語言表達(dá)技巧的合理應(yīng)用，在內(nèi)部技巧以及外部技巧有效應(yīng)用的基礎(chǔ)上，不斷促進(jìn)播音主持語言的感染力以及規(guī)范化水平的改善。播音主持語言本身具有藝術(shù)創(chuàng)作的屬性，屬于一種典型的媒介語言，具有其獨(dú)特的特質(zhì)。在當(dāng)今文化語境下，受眾逐漸成為播音語言特質(zhì)的中心，受眾心理分析的重要性日益突出，并逐步開始強(qiáng)調(diào)受眾的情感體驗(yàn)。

在當(dāng)今語境下，播音主持語言逐漸向親和性發(fā)展，通過富有親和力語言的應(yīng)用，從而引導(dǎo)受眾產(chǎn)生一種親切感。另外，播音主持語言的口語化，也進(jìn)一步說明了語言的發(fā)展方向，逐漸以大眾審美作為重要的依據(jù)，引導(dǎo)播音主持語言在大眾中傳播，從而引導(dǎo)播音主持語言的進(jìn)一步發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)今語境下，主持人成為一種重要的職業(yè)形態(tài)。21世紀(jì)作為影像統(tǒng)攝時代，正逐步成為人們獲取外界信息的重要途徑。通過有效應(yīng)用視覺與聽覺，凸顯圖像符號的魅力，從而提高圖像符號的文化魅力，為人們創(chuàng)造良好的視聽覺環(huán)境。播音主持語言逐漸向藝術(shù)化、時尚化、多樣化、個性化等多種特征發(fā)展，符合時代發(fā)展的重要需求。播音員與主持人應(yīng)該深入分析時代語言的特征，不斷促進(jìn)自身語言能力的改善，從而促進(jìn)播音主持語言的良性發(fā)展。

[1]鄒瑜涵.淺析播音主持語言的雅與俗[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2015，01(04)：74-76+112.

[2]劉毅濤.通識教育視域下播音主持藝術(shù)專業(yè)教育教學(xué)改革路徑[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報)，2015，05(06)：144-148.

[3]鄒智興.探討當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征[J].西部廣播電視，2013，09(02)：110-111.

[4]張江南，龔超.體育院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)科發(fā)展理念[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2010，02(05)：89-92.

劉湜(1983-)，女，山東章丘人，本科，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：新聞和播音主持。

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