文/李 璐

新時代電影悲喜特性的對立與交融
——以《滾蛋吧！腫瘤君》為例

文/李 璐

悲與喜是一對矛盾共同體,既各司其職又相互影響，共同為影片跌宕起伏的情節(jié)鋪設(shè)及笑中帶淚的情感宣泄助力。以人物的悲慘命運為線索進行敘述，凸顯生命、死亡等嚴(yán)肅的宏大主題；通過引人發(fā)笑的表現(xiàn)手法，在放松觀眾心弦的同時為傳遞影片主旨營造愉快氛圍。悲劇著重喚醒觀眾的理性思考，喜劇則激發(fā)人們的情感訴求，理性與情感的相互調(diào)和，使影片呈現(xiàn)出“哀而不傷、樂而不淫”的中國古典文化特質(zhì)，極大限度地淡化了悲情，以積極平和的人文關(guān)懷態(tài)勢探尋沉重主題下的溫情。

悲劇化 喜劇化 寓悲于喜 《滾蛋吧！腫瘤君》

電影《滾蛋吧！腫瘤君》于2015年暑期上映，影片根據(jù)漫畫家熊頓的真實抗癌經(jīng)歷改編而成，再度還原樂觀、積極的陽光女孩與疾病進行抗?fàn)幍倪^程。從影片內(nèi)容來看，該片毫無疑問是一部悲劇，疾病的兇險和死亡的邁進決定了主人公的悲劇色彩，但是多種喜劇元素恰到好處地運用又為悲劇覆蓋上了一層亮麗的外衣，輕松詼諧的氛圍柔化了沉重的基調(diào)，中和美成為該片獨特的審美特性，寓悲情于喜劇之中，不以追求強烈的情節(jié)沖突為主要目標(biāo)，而是書寫積極向上的生死觀念，體現(xiàn)出柔和的情感宣泄。

一、悲喜特性的對立

1．悲劇化的故事設(shè)定。影視中的悲劇性是將生活中的苦難與不幸進行集中表現(xiàn)，在激發(fā)觀眾對影視中人物憐憫的同時，引導(dǎo)觀眾對死亡、不幸等主體的反思，獲得心理共鳴并感受到心靈的沖擊和震撼。在電影《滾蛋吧！腫瘤君》中，悲傷的情緒貫穿整體，從電影的開始，主人公就置身在無處逃脫的困境中，相繼受到來自事業(yè)、愛情上的雙重打擊。隨著情節(jié)的發(fā)展，悲劇并沒有停止，而是更加來勢兇猛，在慶祝生日的晚上，主人公暈倒在房內(nèi)被送進醫(yī)院，并檢查出癌癥。這一切都發(fā)生在主人公猝不及防、無能為力的情況下，凸顯事件對主人公生活的毀滅，并且導(dǎo)演將困境放置在同一天先后發(fā)生，事件的緊湊發(fā)展加劇了悲劇色彩的呈現(xiàn)，營造“禍不單行”的悲情氛圍。死亡或許對于主人公來說是不可避免的，這在醫(yī)生與其父母的對話中能體現(xiàn)出來，低存活率暗示了死亡的臨近，主人公雖以樂觀積極的態(tài)度與疾病抗?fàn)?，但未能改變事態(tài)的走向，殘酷的死亡結(jié)尾推動影片向最終的悲劇前進，期待的落空留給觀眾的是久久無法平息的心靈震撼。

影片中每個人都有自己的傷痛：主人公接連失去事業(yè)和愛情、與病魔抗?fàn)帯⑴c朋友發(fā)生沖突等；主人公父母因孩子的病而承受巨大悲傷；主人公朋友面臨著隨時可能失去摯友的現(xiàn)實；病友的父親面對孩子疾病的無能為力；主治醫(yī)生面對再度失去所愛之人；患白血病并配型失敗的病友，等等，所有人的悲傷共同構(gòu)筑了影片悲情的基調(diào)。就本質(zhì)而言，通過主人公衍生出的其他人物以刻畫主人公為主要作用，從側(cè)面加劇了主人公的悲，推動著故事情節(jié)的持續(xù)發(fā)展。影片中的女主人公成為觀眾憐憫的對象，觀眾會不自覺地將其身邊人所發(fā)生的事件和情感添加到主人公的身上，與主人公的悲聯(lián)系在一起，共同匯成更大的悲。

2．喜劇化的表現(xiàn)手段。喜劇通常以夸張的手法刻畫人物性格，以詼諧的臺詞等引人發(fā)笑。本片從本質(zhì)上來說是一部悲劇，但卻用喜劇化的表達方式柔化了殘酷主題帶來的巨大心理沖擊，利用喜劇電影的解壓功能緩解影片過于壓抑的基調(diào)。喜劇常用的手法之一是刻畫喜劇性人物的鮮明性格，并對人物形象進行完美塑造，影片中的主人公不求同情、呆萌率性、樂觀開朗、積極向上，加上無厘頭的幽默搞笑、詼諧的臺詞、搞笑的動作，將率真的性格塑造得生動形象，為影片增添了更多的喜劇性和娛樂性。

為加強影片的喜劇色彩，影片將主人公的情感和想象空間進行了延伸，使得本是虛幻的事物擁有了具象的表達。導(dǎo)演在影片中大量使用漫畫的方式，如素描本上夸張的老板漫畫形象、發(fā)給朋友的由自己形象組成的漫畫等，試圖用這種視覺奇觀化的方式生動地展現(xiàn)主人公的心理歷程，并將漫畫的質(zhì)感用影像的方式表現(xiàn)出來。另外，還借用韓劇的浪漫、清宮戲的險惡等不同影像中司空見慣的場景，具象地反映主人公對周圍人、事物的思考與想象，用創(chuàng)意的方式解讀其內(nèi)心獨白。影片多次借鑒經(jīng)典美劇《行尸走肉》的片段，將病菌比作僵尸，主人公化身為英勇的戰(zhàn)士，身著戰(zhàn)袍、手持槍械，用矯健的身手和精準(zhǔn)的槍法擊斃僵尸，導(dǎo)演用形象的畫面再現(xiàn)人物與病魔的對抗，利用二次元空間幻想的場面增添了影片的喜劇效果。

《滾蛋吧！腫瘤君》將多種不同元素進行雜糅與融合，在發(fā)揮各自功能的同時相互碰撞，迸發(fā)出驚奇的效果，共同助力人物形象的塑造，增加了影片的娛樂性和觀賞性，為滿足多種人群的觀影需求做出了大膽的嘗試。

二、悲喜特性的交融

1．用絢彩寫悲。色調(diào)是電影畫面中總的色彩的組織與配置，通常以某種色彩為先導(dǎo)，整體呈現(xiàn)出一定的色彩偏向。色調(diào)主要用于展現(xiàn)空間、修飾場景視覺風(fēng)格，進一步的作用是促使場景與畫面之間或和諧一致或?qū)崿F(xiàn)某種對比，以表達特殊的意義。本片色調(diào)的使用超越了人們賦予它的一般定義，就影片的主題而言，毫無爭議是一部悲劇，但影片中絢麗、夢幻、朦朧的色彩基調(diào)，令人產(chǎn)生超脫現(xiàn)實之感。片中大部分畫面采用暖色作為基調(diào)，以黃、橙色居多，既代表明快與輕松的內(nèi)涵，又有意制造溫暖的氣息。影片一開始就呈現(xiàn)了主人公悲慘的一天，雖然意在為主人公制造困境，但與一般色調(diào)的使用大相徑庭，采用的都是經(jīng)由柔光處理過的暖色調(diào)，這種反差柔化了困境對于主人公的冰冷與殘酷，制造出如夢幻般亦真亦幻的感覺。影片對主人公的描寫大多采用暖色調(diào)，即使在其多次遇到大障礙的期間，比如在得知病情后躲在衛(wèi)生間偷偷查閱資料、在房間里的猛烈咳嗽和昏倒、醫(yī)院里的緊急搶救等這些具有濃烈死亡氣息的畫面，也依然使用暖色調(diào)的方式處理，以柔化疾病、死亡等沉重主題帶來的悲劇性色彩，試圖用積極平和的方式降低壓抑的情感。在暖色調(diào)的基礎(chǔ)上，影片中還利用光線的作用以表達深層次的情感體現(xiàn)，最典型的畫面是患白血病的病友在配型失敗后，因無法繼續(xù)治療，其父親面對窗戶默默哭泣時，影片中并沒有正面表現(xiàn)父親哭泣的神態(tài)，而是通過背影、抖動的肩膀和啜泣聲來反映此時父親內(nèi)心的痛苦。即使在表現(xiàn)人物如此劇烈的情感時，影片依然采用的是暖色調(diào)手法，并用陽光籠罩著父親，使得背影有些模糊，光線的運用又凸顯出偉大的父愛，以及柔化悲劇色彩所帶來的強烈情感沖擊。

當(dāng)然影片并非通篇使用暖色基調(diào)，而是側(cè)重于對冷、暖色調(diào)的共同使用。和諧與對比是電影色調(diào)使用的兩個重要關(guān)系，是用來表現(xiàn)特定效果、促使觀眾發(fā)生情感反應(yīng)的重要技巧。本片冷色調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)較少，小比例的運用更具視覺刺激性和情感沖擊性，在改變故事走向的同時凸顯人物濃郁的情感。如以冰凍全城的方式表達主人公孤獨凄苦的內(nèi)心情感，色調(diào)也轉(zhuǎn)變?yōu)槔渖?，藍色在此成為主要基調(diào)。影視中的藍色具有表現(xiàn)憂郁的功能，以色調(diào)的改變表現(xiàn)主人公因痛苦的經(jīng)歷而產(chǎn)生的抑郁心情。影片利用冷暖色調(diào)的對比反映人物的悲喜情感，在視覺沖擊力的基礎(chǔ)上營造劇烈的心理落差，開懷大笑后的悲傷比從一而終的悲傷更具殺傷力，也更能引起觀眾心里的哀痛。

2．用意象襯悲。電影畫面中的“意象”是指為烘托氣氛，表達特定的情感與思想，引發(fā)觀眾思考和想象的人、物、景等形象，這些“意象”原本只是平常的人、物、景，但在影片中卻被賦予特殊的意義。“意象”的選擇可以使影片更具多義性，并增強畫面的藝術(shù)性，觀眾對“意象”的解讀也不盡相同，“仁者見仁，智者見智”。《滾蛋吧！腫瘤君》中有兩個貫穿始終的意象，即紅色圍巾及多次拆了又織的圍巾，主人公經(jīng)常戴著紅色圍巾出現(xiàn)在多個場景中，在影片中色彩的運用發(fā)揮著非常重要的作用。紅色不僅代表了主人公熱情活潑的性格特征及樂觀自信的精神內(nèi)涵，同時也象征著其對健康和生命的向往，充滿希望的色彩大幅度地緩和了情節(jié)上的悲劇基調(diào)，一定程度上調(diào)和了醫(yī)院冰冷白色帶來的陰郁之感，柔化了悲劇基調(diào)產(chǎn)生的強烈傷感心理。除了紅色圍巾外，影片中還多次出現(xiàn)織了又拆的圍巾，未完成的圍巾象征著遺憾的愛情，就整部影片來看，愛情是主人公不可缺少的情感線索之一。對主人公而言，織圍巾是對男友愛與關(guān)切的表現(xiàn)，也是愛情重新燃起的希望，而拆圍巾既是宣告愛情失敗，也是發(fā)泄內(nèi)心怨恨的行為。除了上述兩個重要的“意象”外，影片中還多次運用日常事物烘托情感，借助這些意象的表達，既暗示情節(jié)及人物命運的發(fā)展態(tài)勢，也對人物的塑造、情感的呈現(xiàn)起到升華的效果。

除日常物體作為“意象”的表達之外，人物同樣以符號出現(xiàn)在影片之中。主人公先后與兩位病人居住在同一個房間里，劇中人物的出現(xiàn)看似偶然，實則是非常重要的角色。以小男孩毛豆為例，他的出現(xiàn)起著多方面的作用：一是增添影片的喜劇色彩。小男孩搞怪的行為及童趣的話語，削弱了影片沉重主題帶來的壓抑情緒。二是推動劇情的發(fā)展。主人公大大咧咧的性格使其對生病并沒有恐懼，但在打破小孩毛豆的鼻子后，小孩的緊張、醫(yī)生護士的忙碌迫使其意識到疾病的危險，并開始理解死亡的意義。毛豆的出現(xiàn)促使主人公正視死亡，情節(jié)在此發(fā)生轉(zhuǎn)變，在故事中引入死亡這個沉重的主題。三是展現(xiàn)疾病的殘酷。毛豆并不知自己所患何病，也不懂死的意思，但他卻經(jīng)歷過痛苦的抗?fàn)庍^程，雖然孩子的話語沒有非常沉重的字眼，但依舊可以表現(xiàn)病魔對于人的摧毀性，比如，“第一次都疼，慢慢的你就習(xí)慣了”。孩子無心說出的話卻折射出他承受的痛苦，以及對于疾病表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度。影片借助意象的表達，將人物的活動與情感結(jié)合在一起，激發(fā)著觀眾的聯(lián)想，循序漸進地呈現(xiàn)影片的內(nèi)在意蘊。

3．用節(jié)奏渲染悲。敘述性節(jié)奏是指影片內(nèi)容決定的節(jié)奏形態(tài)，以快慢緩急的敘述過程和觀眾的心理變化為展示對象，由情節(jié)內(nèi)在矛盾沖突和人物情緒的起伏產(chǎn)生的節(jié)奏。節(jié)奏賦予的審美作用在影片中得以充分顯現(xiàn)，首先表現(xiàn)在悲喜情節(jié)的詳略設(shè)置，影片主體基調(diào)是沉重悲涼的，但喜劇情節(jié)的比例略微大于悲劇，營造出“笑中帶淚”的氛圍，同時悲喜情節(jié)錯落有致的穿插，使劇情的發(fā)展如波浪般跌宕有序地前行，在表現(xiàn)疾病殘酷的同時，又極大限度地弱化悲傷情緒。影片開始就將主人公置于無比悲涼的境地，失業(yè)、失戀緊緊相連，但情節(jié)并沒有觸底反彈，而是走入一個更深的渦旋之中——疾病的侵襲。不幸之事在影片前半段相繼出現(xiàn)，似將整體拉向壓抑、悲痛的氛圍之中，但其中穿插的生日派對狂歡、天臺吶喊、親情問候等多種溫情色彩，成為減少傷感情緒的鎮(zhèn)定劑。主人公生病期間的昏倒、搶救、嘔吐、脫發(fā)等痛苦均有所體現(xiàn)，但僅是點到為止，用很短的畫面呈現(xiàn)后立即加入喜劇的情節(jié)，為整個作品創(chuàng)造平衡的審美氛圍而添加的元素，使得影片的整體節(jié)奏復(fù)歸平靜。從宏觀上看，影片的節(jié)奏十分緊湊，幾乎沒有停頓，以快速的節(jié)奏進行表現(xiàn)，但無論是悲還是喜的劇情，都選取少部分情節(jié)進行緩慢敘述。在緊湊快速的敘述過程中，緩慢的情節(jié)出現(xiàn)看似打亂了整體節(jié)奏的運行，實則起到了塑造錯落有致節(jié)奏的作用。節(jié)奏的恰到好處，可以將孤立的素材有效地組接到一起，促使故事的敘述具有連續(xù)性和起伏性，同時也可以為電影創(chuàng)造協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的情感氛圍。

敘述性節(jié)奏除以劇情發(fā)展變化而形成的情節(jié)節(jié)奏外，還包含以情感變化形成的情緒節(jié)奏。劇情是否能夠深入人心，是受內(nèi)在的含義影響的。各畫面間的連接是無法改變內(nèi)在的情感節(jié)奏的，只有人物內(nèi)心發(fā)生輕重緩急的規(guī)律性變化，才能使影片產(chǎn)生內(nèi)在的運動，即成為真正調(diào)動觀眾情感起伏的運動。本片意在講述樂觀開朗的女主人公如何應(yīng)對疾病帶來的死亡威脅，著重以人物的積極樂觀為主要情感節(jié)奏，但從整體節(jié)奏來看，并非單純表現(xiàn)歡樂，而是歡笑與傷感共存，全方位地塑造人物多元的性格特征。影片借助主人公天馬行空的想象，以夸張和幽默的方式構(gòu)筑出與病魔抗?fàn)幍膬措U過程，這是人物以樂觀的態(tài)度直面死亡、解讀死亡的方式。影片沒有呈現(xiàn)主人公對疾病的恐懼心理，而是采用多種方式更好地表現(xiàn)自我治愈的精神特征，體現(xiàn)積極向上的生死觀念。主人公用搞笑的話語反映沉重的事情，這是其超出常人的樂觀態(tài)度，以積極輕松的情緒面對死亡，尋找生活中的美好事物。影片中除了表現(xiàn)幽默樂觀的情緒外，也有表現(xiàn)憂郁、內(nèi)疚等悲觀情緒，雖出現(xiàn)的次數(shù)較少，卻將情感趨勢推向了高潮，又復(fù)歸平靜，使整體情緒走向呈現(xiàn)跌宕起伏、松緊有度的狀態(tài)。影片中多次出現(xiàn)通過主人公的自述來表達自己的傷感情緒，如與朋友在雪地里打鬧嬉笑后，突然萌生出害怕失去友情的悲傷情緒等，將人物內(nèi)心世界的波瀾起伏以訴說的方式展現(xiàn)出來，使悲觀情緒更具真實感，也加劇了情感帶來的壓抑氛圍。影片中還有意設(shè)置了額外的困境，主人公因此產(chǎn)生傷感的情緒，如親耳聽到喜歡的醫(yī)生撇清與自己的關(guān)系，在與朋友爭吵后發(fā)生的冷戰(zhàn)等，使得本是平衡的情緒節(jié)奏被短暫打破，形成強烈的情感碰撞，制造出緊張的節(jié)奏感，使情緒的發(fā)展呈現(xiàn)波浪狀的前進態(tài)勢，促使觀眾在產(chǎn)生緊迫感的同時，又急切渴望情緒得以緩和。

三、結(jié)語

《滾蛋吧！腫瘤君》帶有“樂而不淫，哀而不傷”的古典文化特質(zhì)，在以悲劇為本質(zhì)的同時添加喜劇的外衣，極大限度地淡化悲情，不追求強烈的情感宣泄和戲劇沖突，而是盡量弱化死亡賦予人物的慘痛經(jīng)歷，用積極平和的人文關(guān)懷構(gòu)筑影片的暖色調(diào)。影片將多種元素雜糅在一起，共同為影片的喜劇外衣助力，克服觀眾難以接受殘酷主題的障礙，“寓悲于喜”的表現(xiàn)方式成為這部影片在同類型影片中脫穎而出的重要因素。

作者單位 西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院

本文系2014年甘肅省社科規(guī)劃項目“甘肅電影現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究”（項目編號：14YB035）的研究成果。

[1]安夢軒.生命的苦后回甘[J]．意林(原創(chuàng)版)， 2015(10)．