蔣述卓

文化自信與文化交流

蔣述卓

文化交流是文化自信的一個(gè)表征。從歷史上看，漢唐文化的宏大、壯麗，那都是因?yàn)檫M(jìn)行文化交流的結(jié)果。如果沒有文化自信，不可能有與西域廣泛的文化交流。而不斷加強(qiáng)文化交流，又是文化自信的表征。文化自信實(shí)際上是一個(gè)更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。為什么這么講？這就是因?yàn)槲幕孕耪嬲龢淞⑵饋砹耍幕軌虻玫绞澜绺鲊?guó)的認(rèn)同，能有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能有深厚持久的影響力，這才有我們的理論自信、道路自信和制度自信，所以它是更基礎(chǔ)的。如果人家不認(rèn)同你的文化，你的文化也沒有影響力，那你談的制度自信、道路自信、理論自信就是空的。就這一角度講，文化的交流必須有文化自信。中華文化有兩千多年傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ)，又有上千年的文化交流作為基礎(chǔ)，有近代以后的革命文化和先進(jìn)文化作為基礎(chǔ)，還有廣大人民群眾積極參與的文化實(shí)踐作為基礎(chǔ)，我們的文化自信絕不是妄語。

我們還可以看到，改革開放30多年來取得的成就也是文化自信的結(jié)果。不能說這30多年來就是只搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化建設(shè)是滯后的，我不太贊同這種看法。搞改革開放，國(guó)家如果沒有文化的自信力，那會(huì)閉關(guān)鎖國(guó)的。改革開放能夠在吸收西方物質(zhì)文化包括科技文化的同時(shí)也引進(jìn)西方的精神文化，其實(shí)這與文化自信是分不開的。如果沒有文化的自信力，不可能走出這30多年改革開放之路，并取得如此輝煌的成果。有的人說現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文化滯后了，這只是看到了一面，沒有看到它的兩面。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展是不平衡的，在一定程度上文化發(fā)展涉及到社會(huì)結(jié)構(gòu)、人的社會(huì)心理結(jié)構(gòu)與文化結(jié)構(gòu)的變化，這一過程是慢的，往往會(huì)比經(jīng)濟(jì)要慢一些。所以從這一角度上講，從文化自覺到文化自信，我們已經(jīng)邁上一個(gè)新臺(tái)階。中國(guó)文化有了深厚的底氣，才敢走出去。圍繞著“一帶一路”的戰(zhàn)略去設(shè)計(jì)我們的文化交流，按照“一帶一路”戰(zhàn)略的步驟去與世界各國(guó)進(jìn)行文化交流，是完全可以做到的。

第一，要真正開展陸上絲綢之路和海上絲綢之路的文化交流，那就是要在我們的周邊國(guó)家，包括中亞、南亞再到東南亞國(guó)家進(jìn)行文化交流，也要注重非洲和歐洲國(guó)家的文化交流。對(duì)周邊國(guó)家的文化交流與文化影響力要提上議事日程。比如像越南，他們也提倡改革開放，前15年左右，他們都在看我們的電視劇，他們直接播放我們的電視劇《三國(guó)演義》，就是用越南語，連字幕都來不及翻譯，但是他們的老百姓喜歡看。而我們自己沒法去翻譯，覺得這一語種太小了。我們只注重英語的翻譯。在原來漢字文化圈里，包括對(duì)韓國(guó)、對(duì)朝鮮、對(duì)日本、對(duì)某些東南亞國(guó)家，我們?cè)谖幕涣鞯闹匾暥壬隙际遣粔虻?。尤其在?duì)日、韓方面我們還只是引進(jìn)多而輸出少，是很不對(duì)等的。

第二，要兩條腿走路。一方面以民間文化的交流走在前面，另一方面文化品牌要跟出去。民間文化交流是很重要的，包括友好城市之間的文化交流。廣州市跟圣彼得堡市是友好城市，最近就邀請(qǐng)了他們的友好團(tuán)體來廣州交流，由圣彼得堡大學(xué)孔子學(xué)院的院長(zhǎng)帶隊(duì)，帶一個(gè)話劇團(tuán)到廣州的劇場(chǎng)演出。而廣東的文化團(tuán)體也到東南亞及大洋洲國(guó)家去演出了。

第三，要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)翻譯的力量。尤其是小語種的翻譯隊(duì)伍的培養(yǎng)還要進(jìn)一步加大。我們的翻譯現(xiàn)在瞄準(zhǔn)的都還是歐洲的大獎(jiǎng)，包括諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之類，藝術(shù)演出也是只瞄準(zhǔn)維也納金色大廳。這一導(dǎo)向應(yīng)該改變，要注意到我們周邊的國(guó)家，對(duì)小的國(guó)家的文化交流與文化影響力，也是不能放棄的。在“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略指導(dǎo)下，在文化自信的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該大踏步地、有效地開展文化交流。

（作者為廣東省作家協(xié)會(huì)主席，暨南大學(xué)

原黨委書記、副校長(zhǎng)、中文二級(jí)教授）