□尚新革

兒時(shí)，我的冰雪世界

□尚新革

冰雪對(duì)于在新疆長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了！它曾經(jīng)給我的童年帶來(lái)了許多的歡笑和樂(lè)趣。童年的冬天總是好的，那粉妝玉砌的冰雪世界，留給我的記憶不是嚴(yán)寒和寂寞，而是火熱與歡樂(lè)。

兒時(shí)，我生長(zhǎng)在二師三十團(tuán)陽(yáng)霞煤礦，那里四面環(huán)山，每到冬季，天空總是飄著雪花。有時(shí)很小、很輕，落在掌心就化掉了，有時(shí)大片大片的很像鵝毛。當(dāng)我們用手捧著雪花想數(shù)清它是不是有六個(gè)角時(shí)，它竟悄無(wú)聲息地融化了。

經(jīng)常我會(huì)在清晨透過(guò)結(jié)滿(mǎn)窗花的玻璃窗，尋找昨夜那場(chǎng)大雪的痕跡，窗外安靜與純凈，看不出雪有多厚，因?yàn)樵鹤永镆粋€(gè)腳印也沒(méi)有，次日早晨，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)被大雪封門(mén)。于是，大人們忙著掃雪、清路，而孩子們則不約而同地跑出家門(mén)，在銀白色的世界里盡情地玩耍，享受冰雪帶來(lái)的樂(lè)趣。

只要天降大雪，我們以雪為令，小伙伴們就像一匹匹脫了韁的野馬，在冰天雪地中自由自在地馳騁。堆雪人是我和伙伴們最喜歡做的一件事。頑皮的我們，有時(shí)候會(huì)把自己的帽子和圍巾摘下來(lái)給雪人戴上，任憑寒風(fēng)把我們的臉蛋和雙手凍紅。我們圍著雪人打雪仗，但見(jiàn)雪花四濺，落在臉上、身上和脖子里，涼絲絲的，爽快極了。

每逢冬季，山中的小溪結(jié)成了厚厚的冰面，變成了天然的滑冰場(chǎng)，我和小伴們?nèi)宄扇簛?lái)到這里的冰面上玩滑冰車(chē)、打陀螺。這些滑冰車(chē)都是我們制作的，我們用燒紅的爐鉤在木頭冰車(chē)上扎上眼，拴上繩子，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就會(huì)非常靈活。玩滑冰車(chē)比賽盡興時(shí)，會(huì)經(jīng)常忘記回家吃飯，為此，常常遭到母親的訓(xùn)斥。

回到家，棉鞋早已被雪水濕透，母親總是讓我脫下打濕的棉鞋，讓我換上另一雙干凈的，隨手母親便將濕棉鞋中的鞋墊掏出，放在火墻上連同濕棉鞋一起烘烤，隨后母親拉起我凍得通紅的雙手，憐惜地捂上好一陣兒，直到暖和為止，全然忘記了剛剛才訓(xùn)斥過(guò)頑皮的我。

冬天吃完晚飯，一般還要叫上小朋友再滑上一會(huì)兒，有月亮的夜晚，更是玩滑冰車(chē)最美妙的時(shí)光。明亮的月光下，小伙伴們排成一溜兒，滑冰車(chē)在冰雪上發(fā)出的“呲呲”聲，夾雜著孩子們一陣陣的歡笑，在夜晚合成了一首迷人的交響樂(lè)。

冰雪不但給我們的童年帶來(lái)許多樂(lè)趣，同時(shí)，也鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。記得上小學(xué)時(shí)，學(xué)校條件差，教室依山而建，是一棟土坯房，冬天沒(méi)有暖氣，全靠土爐子取暖。那時(shí)，每到冬季老師便動(dòng)員班級(jí)上的學(xué)生，回家拿一些劈材、煤塊捐獻(xiàn)給學(xué)校，好在是在礦區(qū)，煤塊和劈材都不缺。每周一早上晨會(huì)課，老師都會(huì)在班級(jí)表?yè)P(yáng)不惜力氣為學(xué)校交運(yùn)煤炭最多、最大的孩子，那時(shí)，我時(shí)常在表?yè)P(yáng)的名冊(cè)上。

冬季每天上課前，值日生都要冒著零下20多攝氏度的嚴(yán)寒劈柴、砸煤塊，當(dāng)土爐子點(diǎn)燃后，教室逐漸暖和起來(lái)，窗花也融化了，教室里新的一天課程由此開(kāi)始了。

回顧既往，思緒萬(wàn)千。許多往事隨著歲月流逝而淡忘，然而，在新疆長(zhǎng)大的我，對(duì)兒時(shí)那些以冰雪為伴的趣事兒，卻清晰地留在了記憶里。□