王路

【適用話(huà)題】善德 吃虧是福 人性 做人與修養(yǎng)

劉伯溫講過(guò)一個(gè)故事：柳下惠是賢人，他弟弟盜跖是魯國(guó)大患。有人說(shuō)，舜能感化他的弟弟，你為何不去感化你的弟弟呢？柳下惠心下悵然，前去盜跖營(yíng)帳。盜跖命手下嚴(yán)陣以待，放他進(jìn)來(lái)。盜跖問(wèn)：“圣人是怎樣聚集天下人的呢？”柳下惠說(shuō)：“聚君子用道德；聚小人用財(cái)貨；聚中間的人用制度。以此三端，天下之民無(wú)不可聚。”

盜跖說(shuō)：“我聚人完全不同于此。我用刀逼迫他，用血玷污他，從我者活，逆我者死。我燒毀他的田舍，殺光他的妻孥，荒蕪他的田地，割斷他的恩愛(ài)，斬絕他的顧念。使他不搶奪就沒(méi)有飯吃，不跟從我就沒(méi)有活路，我以此橫行天下，哪里像兄長(zhǎng)那么迂腐！”

我讀朋友的日志，其中講了這么一件事。他去西單圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū)，看書(shū)時(shí)把雨傘掛在書(shū)架上，不留神被人拿走了。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)前面排隊(duì)的老頭手腕上掛著他的傘，他猶豫了好久要不要去問(wèn)，他怕萬(wàn)一不是，反倒冒犯了人家。后來(lái)他想到自己作為記者，如果連這點(diǎn)面子都磨不開(kāi)，就沒(méi)資格再吃這碗飯了。于是恭恭敬敬去問(wèn)，老頭一口否認(rèn)，他忙向老頭道歉。道歉之后，從傘柄的小劃痕上，他發(fā)現(xiàn)那把傘確實(shí)是自己的，卻又不好意思再開(kāi)口了。回到家一直悶悶不樂(lè)，他在日志里說(shuō)，感到自己像魯迅筆下不敢抗?fàn)幍呐`那樣屈辱。

日志下有人留言說(shuō)，她兒子和別的小朋友玩，因?yàn)樘撵o，總被人欺負(fù)。人家把他的吃的和玩的奪走，他也不敢上去搶回來(lái)，因?yàn)樵诩覌寢屨f(shuō)要友善，不要打架。看到這則故事，她突然懷疑自己的教育是不是正確。

我小時(shí)候也是這么被教育的。我上學(xué)早，班里的同學(xué)幾乎都比我大，即便我不去找別人的事，也總有人來(lái)找我的事。我被他們欺負(fù)得很慘。有一天我突然想通了，爸媽生我養(yǎng)我送我來(lái)學(xué)校并不是讓我來(lái)受欺負(fù)的。他們說(shuō)不要欺負(fù)別人，沒(méi)有說(shuō)要忍受別人的欺負(fù)。于是我果斷跟那幫熊孩子對(duì)著干，很快我的世界就平靜下來(lái)了。卻也得到一個(gè)不好的名聲，就是我愛(ài)打架。直到很多年后，這一點(diǎn)才不大被人記得。當(dāng)然，這一切我都不會(huì)讓父母知道，我在父母面前仍然乖巧聽(tīng)話(huà)。我只是第一次親身體驗(yàn)到世界的糟糕，明白禮讓友善、訴諸道理未必能解決問(wèn)題。

但這并不意味著，將來(lái)我在教育孩子時(shí)會(huì)鼓勵(lì)他們和人打架。我仍然會(huì)像我父母教育我那樣，讓我的孩子對(duì)小朋友和善友好，不要打架。當(dāng)他受到欺負(fù)時(shí)，自然會(huì)明白，父母教導(dǎo)的話(huà)并不是全然有道理。但是，我只能告訴他一半，另一半要由他自己去體會(huì)，他要吃虧，才能明白；他要碰壁，才能成長(zhǎng)。否則就是揠苗助長(zhǎng)。那些道理不應(yīng)當(dāng)由最親近的人來(lái)教，而應(yīng)當(dāng)由社會(huì)來(lái)教。很多事情，唯有通過(guò)挫敗才能明白，唯有通過(guò)受傷才能理解。他終有一天會(huì)明白：善良的人有時(shí)吃虧，并不意味著善良錯(cuò)了，只意味著世界有糟糕的時(shí)候。

【素材分析】打小善良的人有時(shí)會(huì)吃虧，但絕不會(huì)事事吃虧。不要因社會(huì)偶爾病一次，就開(kāi)始懷疑美德的價(jià)值。歷史漫長(zhǎng)，盜跖幾人？老人貪傘，僅此而已！擁有善德的人，會(huì)擁有生命的航向，即使在物欲橫流的社會(huì)，也能瀟灑從容，引領(lǐng)風(fēng)尚。在社會(huì)上摸爬滾打，經(jīng)驗(yàn)告訴我們：善心長(zhǎng)存，惠及自己；以善養(yǎng)德，施恩社會(huì)。

【素用名言】

1.善良的、忠心的、心里充滿(mǎn)著愛(ài)的人不斷地給人間帶來(lái)幸福。——美國(guó)作家 馬克·吐溫

2.認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人，這樣的人的痛苦是沒(méi)有人知道的，沒(méi)有人理解的，沒(méi)有人同情的。

——德裔瑞士作家 海塞