劉浩然 （蘇州大學(xué)外國語學(xué)院 215000）

電影《星際穿越》的符號學(xué)解讀

劉浩然 （蘇州大學(xué)外國語學(xué)院 215000）

電影具有自身的一套符號系統(tǒng)，為符號學(xué)提供了研究對象。本文從符號學(xué)的角度對電影《星際穿越》進(jìn)行解讀，從“星空”的象征內(nèi)涵、主人公的雙重身份和背景音樂三方面入手，挖掘影片的深層含義，闡述應(yīng)用符號學(xué)理論來理解電影的可行性和現(xiàn)實(shí)性。

符號學(xué)；星際穿越

一、電影與符號學(xué)

電影符號學(xué)誕生于上世紀(jì)60年代，其理論的根源是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)。根據(jù)索緒爾提出的“能指”與“所指”的概念1，電影符號學(xué)著重研究敘事手法和意義的外延，并采用微觀與宏觀結(jié)構(gòu)分析并重和整體決定局部的原則使其系統(tǒng)化。換言之，它把電影看作是特殊的符號系統(tǒng)和表意現(xiàn)象，認(rèn)為電影不是對現(xiàn)實(shí)的直接反應(yīng)而是創(chuàng)作者重構(gòu)的具有約定性和結(jié)構(gòu)規(guī)律的系統(tǒng)，電影拍攝的過程其實(shí)是一套完整符號系統(tǒng)的構(gòu)建過程，其背后遵循著一定的范式和規(guī)則。這里我們就以電影《星際穿越》為研究樣本，通過對電影中象征內(nèi)容的分析，來探究導(dǎo)演的真實(shí)意圖，理解光影聲色背后所指的終極含義。

二、電影《星際穿越》中的符號學(xué)意義

根據(jù)索緒爾的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論，此片可以看作一個表達(dá)特定意義的符號系統(tǒng)，影片本身代表著一種特殊的“語言”規(guī)則，電影包含的各種基本元素遵循這一規(guī)則，形成故事發(fā)展的情節(jié)，充當(dāng)構(gòu)成整個宏觀系統(tǒng)的具體“言語”。微觀層面而言，“能指部分”是影片中每位角色的身份特征，演員們的詮釋構(gòu)成了故事內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展，是影片的“外延”；“所指部分”指角色的性格特點(diǎn)，透過同一角色不同身份引起的沖突來表達(dá)故事主旨，是影片的“內(nèi)涵”。劇情合理的安排加上清晰富有條理的敘事，就是將“代表意義兩方面的能指和所指有機(jī)結(jié)合起來的過程，也是作為符號的電影自身意義產(chǎn)生的過程?！?

1.“星空”的象征意蘊(yùn)

作為遙遠(yuǎn)而神秘的存在，浩瀚星空是影片重要的背景。通過敘述主人公Cooper和女兒Murphy親密、分離又再次相聚的情節(jié)，電影向人們完美詮釋了愛和信仰的意義。影片一開始呈現(xiàn)的是父女在一起時的幸福生活，先行鋪墊了二人的感情，也為接下來故事的發(fā)展埋下了伏筆。前美國宇航局飛行員Cooper在生態(tài)環(huán)境日益惡化的地球上種地來養(yǎng)家糊口，與岳父和自己的一對兒女一起生活，尤其與古靈精怪的女兒Murphy性情相投。后來，Cooper發(fā)現(xiàn)了美國宇航局不為人知的計(jì)劃，出于保護(hù)自己的孩子以及他們的未來，他決定接受教授Brand的任務(wù)，但遭到了女兒的反對。在Cooper毅然決然加入星際探險時，原本融洽的父女親情由此斷裂，兩人的溝通也因?yàn)闀r間和空間上不可逾越的距離而漸趨消逝，浩瀚的星空橫亙在兩人之間，讓分離成為了永遠(yuǎn)。星際探險充滿了很多未知的挑戰(zhàn)，無人能夠確定萬無一失，就像人類永遠(yuǎn)都無法完全把握宇宙奧秘一般。接下來的探險任務(wù)也接連受挫，而與此同時，由于黑洞時間延遲效應(yīng)的影響，女兒Murphy已長大并輔助Brand教授的研究，也逐漸得知整個計(jì)劃的真相，對父親的矛盾心情與日俱增。雖然父女二人的命運(yùn)同時跌入低谷，但二人仍然在各自的時空中進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)?，此時那遙遠(yuǎn)的“星空”被個人化，冷漠無情的客觀存在仿佛瞬間有了人類般的感情和情緒。故事結(jié)局處，Cooper關(guān)鍵時刻舍棄自我，選擇堅(jiān)守計(jì)劃和人類的未來；Murphy從迷惘中振作，決定回到對父親情感與回憶的起點(diǎn)尋找一線希望。但殊途同歸，被吸入黑洞的Cooper發(fā)現(xiàn)身處奇異的多維世界，重新和女兒心意相通，并意識到了自己的真正使命；Murphy感應(yīng)到父親的思念，借助Cooper利用重力傳遞的信息，獲得了掌控重力理論的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，圓滿完成了任務(wù)。被時空分隔的二人最終得以重新相聚，敘事和情感在美麗壯觀的星空中匯流成為統(tǒng)一。大量特寫鏡頭的巧妙運(yùn)用表現(xiàn)了人物與外部環(huán)境沖突和矛盾，把對星空的探索引入到人的內(nèi)心世界，創(chuàng)造出一種“透過星空，看到自己”的效果。

2.主人公Cooper雙重身份的解讀

男主角的人物形象有著多重寓意，它是導(dǎo)演哲學(xué)理念和個人情感的高度概括和體現(xiàn)，同時也是一種超越電影敘事文本的情緒和思想。“導(dǎo)演在極力刻畫第一種身份并表現(xiàn)他們的具體的言行時，其焦點(diǎn)是虛的；為的是要表達(dá)超越這些具體言行之上的情緒、思想。”3第一，父親的象征性。電影中的Cooper默默為家庭付出，從不抱怨，對自己的女兒疼愛有加，這是父親角色的符號性。正是在父愛如山的襯托下，在兩人不得不分離的時候，他做出一定回到女兒身邊的承諾才更加打動人心。告別女兒再次成為宇航員后，身份的轉(zhuǎn)變也意味著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。第二，宇航員的象征性。宇航員作為一種特殊的職業(yè)，對從業(yè)者有著苛刻的要求比如身強(qiáng)體健、剛毅勇敢。很多經(jīng)典電影都對此有過完美的詮釋比如《阿波羅十三號》的吉姆·洛維爾、《天地大沖撞》的坦納，導(dǎo)演諾蘭自然也濃墨重筆地描繪了這個形象。影片中Cooper和其他航天員一起，駕駛宇宙飛船進(jìn)行探索任務(wù)，遇到了重重考驗(yàn)和困難。幸運(yùn)的是，他沒有輕言放棄，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持、頑強(qiáng)抗?fàn)?，雖然被吸入黑洞但憑借對女兒無私而深沉的愛，最終沖破阻力，重獲自由。

3.管風(fēng)琴音樂的喻意

作為烘托敘事氣氛的重要中介手段，電影配樂在突出影片戲劇性和抒情性方面起著不可替代的作用。悠揚(yáng)的管風(fēng)琴音樂貫穿電影始終，從地球一直到太空。據(jù)說此片的管風(fēng)琴錄音來自倫敦一所教堂中有著近百年歷史的管風(fēng)琴，在教堂獨(dú)特的聲學(xué)環(huán)境中，其透亮干凈的音色尤為攝人心魄，仿佛蘊(yùn)含著神秘的力量，和浩瀚未知的宇宙在人內(nèi)心的投影一樣，都是值得敬畏的存在，都代表著不容置疑的信仰。

三、小結(jié)

作為“史上最燒腦”的科幻電影，《星際穿越》處處體現(xiàn)符號學(xué)的奧秘及其原理的巧妙運(yùn)用，是符號學(xué)在電影藝術(shù)起到舉足輕重作用的體現(xiàn)。運(yùn)用符號學(xué)的思維解讀電影，不僅為闡釋作品提供多一種的可能，也讓我們更加深刻地領(lǐng)略電影的魅力。

注釋：

1.費(fèi)爾迪南·德·索緒爾，高名凱譯.普通語言學(xué)教程［M］.商務(wù)印書館，1982：68.

2.克里斯丁·麥茨等著，李幼蒸譯.電影與方法：符號學(xué)文選［M］.三聯(lián)書店，2002：24-68.

3.陳墨.張藝謀電影論 ［M］.北京：中國電影出版社，1998：73.

劉浩然，碩士研究生，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。