俎琲琲 (許昌職業(yè)技術(shù)學院 461000)
藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用芻議
俎琲琲 (許昌職業(yè)技術(shù)學院 461000)
工藝美術(shù)設計具有較強的綜合性藝術(shù)特征,它包括商業(yè)廣告、平面設計及建筑和工藝品的設計。工藝美術(shù)設計是技術(shù)與創(chuàng)新能力完美結(jié)合的體現(xiàn),因此在工藝美術(shù)設計中要求設計者要有創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新能力,對藝術(shù)靈感有較強的造詣,通過完美的藝術(shù)創(chuàng)想對工藝美術(shù)作品進行設計。
藝術(shù)創(chuàng)想;工藝美術(shù)設計;應用
藝術(shù)創(chuàng)想為工藝美術(shù)設計提供了大量的設計思路及設計依據(jù)。獨特、新穎的藝術(shù)創(chuàng)想為工藝美術(shù)設計增添藝術(shù)色彩,使工藝美術(shù)設計作品在應用中能夠完美地展現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力。本文根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中應用的重要性,提出藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的具體應用,為工藝美術(shù)設計提供科學借鑒。
工藝美術(shù)設計對藝術(shù)創(chuàng)想的創(chuàng)新思維具有強烈的依賴性,只有在創(chuàng)新思維引導下才能設計出新穎、獨特的藝術(shù)作品,才能使藝術(shù)設計作品具有完美的藝術(shù)魅力,才能滿足藝術(shù)設計使用者的心理需求和審美需求。完美的藝術(shù)創(chuàng)想不僅要求設計者要具有豐富的想象力還要求創(chuàng)想思維的來源要建立在現(xiàn)實基礎之上,設計者要不斷地豐富自身閱歷,并加強對設計工具的良好使用,才能夠使設計創(chuàng)想更具操作性。
縱觀目前所有出色的藝術(shù)作品無一不建立在豐富的藝術(shù)創(chuàng)想之上。完美的藝術(shù)創(chuàng)想要求設計人員要有活躍的藝術(shù)頭腦,通過頭腦風暴,激發(fā)出更具藝術(shù)氣息的藝術(shù)創(chuàng)想1。由于工藝美術(shù)設計對藝術(shù)創(chuàng)想的依賴,促使設計者不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng),開闊自己的藝術(shù)眼界,因此藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用能夠豐富設計人員的閱歷,提高自身素質(zhì)修養(yǎng),從而實現(xiàn)良好的設計效果。
工藝創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用使設計作品具有一定的文化特征和民族特色。由于工藝美術(shù)作品最終要呈現(xiàn)在社會生活中供人們觀賞或使用,因此在藝術(shù)創(chuàng)想時設計者首先都要對現(xiàn)代民族文化特征進行創(chuàng)想設計,例如,中國奧運福娃設計,完全體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和中國民族特征。因此藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用能夠?qū)⑺囆g(shù)設計作品體現(xiàn)出民族特色,反映出民族文化特征。這大大的增強了民族凝聚力,充分體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的重要意義。
目前藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下三個重要方面:第一,在應用藝術(shù)創(chuàng)想時沒有具體的創(chuàng)想依據(jù),使藝術(shù)創(chuàng)想出現(xiàn)較分散性的思維特點,在進行藝術(shù)創(chuàng)想時沒有與具體的工藝美術(shù)設計進行有效的銜接,對工藝美術(shù)設計作品了解不足,對工藝美術(shù)設計產(chǎn)品的具體用途及使用環(huán)境沒有進行分析和研究,同時在藝術(shù)創(chuàng)想時對產(chǎn)品設計環(huán)節(jié)沒有周密的考慮,使設計出的產(chǎn)品沒有達到使用者的預期效果。第二,在藝術(shù)創(chuàng)想時沒有對設計產(chǎn)品的需求進行有效的調(diào)查分析,使創(chuàng)想脫離了具體環(huán)境,導致設計出的產(chǎn)品不被市場認同,致使工藝美術(shù)設計效果不佳。第三,在藝術(shù)創(chuàng)想時沒有對以往的設計產(chǎn)品及市場中占有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品進行總結(jié)與對比,使藝術(shù)創(chuàng)想不能夠充分的為工藝美術(shù)設計提供有效的創(chuàng)造性思維。導致設計質(zhì)量得不到提高,同時由于沒有與更優(yōu)秀的設計產(chǎn)品進行客觀的比較,使設計者目光短淺,只看到目前自己產(chǎn)品的優(yōu)點,無法提高設計者的設計水平。
1.尋求設計線索,提供創(chuàng)想基礎
藝術(shù)創(chuàng)想具體是指藝術(shù)創(chuàng)作靈感,所有的藝術(shù)創(chuàng)作靈感都來源于生活中。因此在進行藝術(shù)設計時首先應尋求藝術(shù)設計生活線索,為藝術(shù)創(chuàng)想提供思維基礎。尋求藝術(shù)設計線索可以從以下幾個方面展開:第一,尋求設計作品的使用者、使用環(huán)境等線索2。在設計時設計者首先要對設計產(chǎn)品用途充分把握的同時還應對設計產(chǎn)品的使用者進行了解,了解其文化傾向及藝術(shù)喜好,同時還要對藝術(shù)設計作品的使用環(huán)境進行了解。對設計產(chǎn)品的使用環(huán)境及使用者的心理傾向等線索掌握之后,使藝術(shù)創(chuàng)想更有針對性。第二,尋求設計線索還可以以圍繞設計產(chǎn)品本身的線索進行展開。設計產(chǎn)品的前期構(gòu)思、設計環(huán)節(jié)的使用程序、設計后期的維修等各個產(chǎn)品設計環(huán)節(jié)尋求設計線索,對產(chǎn)品設計環(huán)節(jié)進行充分的考慮,有利于設計創(chuàng)想更具有操作性和實用性。
2.發(fā)現(xiàn)設計問題,培養(yǎng)創(chuàng)想思維
問題是思維產(chǎn)生的基礎。在設計中更好的發(fā)現(xiàn)問題才能及時的糾正問題,糾正藝術(shù)創(chuàng)想思維,避免藝術(shù)創(chuàng)想偏離產(chǎn)品設計的軌道。在產(chǎn)品設計時發(fā)現(xiàn)問題可通過市場調(diào)查法3。應用市場調(diào)查的方法對問題的發(fā)現(xiàn)有重要的作用,因此在進行市場調(diào)查時,設計者應對設計產(chǎn)品市場現(xiàn)狀及市場需求進行準確的調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)設計產(chǎn)品是否滿足市場需求,存在的設計問題是什么。對設計產(chǎn)品市場需求中的問題進行全面的了解有利于在設計創(chuàng)想時掌握市場動態(tài),使創(chuàng)想與產(chǎn)品設計相吻合,最終滿足市場需求4。
3.總結(jié)設計方法,提高創(chuàng)想能力
總結(jié)事物的發(fā)展具有非常重要的意義,在工藝美術(shù)設計中亦是如此。設計者應經(jīng)常性的對設計的產(chǎn)品進行總結(jié),只有不斷的對所設計的產(chǎn)品優(yōu)缺點進行客觀的評價與總結(jié)才能提高設計能力,使設計的產(chǎn)品越來越完美,進而有效的為使用者服務。在總結(jié)時工藝設計者還應搜集市場上最先進的產(chǎn)品,將自己設計的工藝美術(shù)作品與其相比較總結(jié),在不斷的比較與總結(jié)中,設計者客觀的發(fā)現(xiàn)自己設計產(chǎn)品的不足之處,設計者在進行比較時發(fā)現(xiàn)其他設計產(chǎn)品的完美之處,有效的豐富了其創(chuàng)造性思維,進而產(chǎn)生豐富的藝術(shù)創(chuàng)想,為設計出更好的產(chǎn)品提供了基礎,使設計出的產(chǎn)品更加完美,更具藝術(shù)氣息5。
綜上所述,藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用具有重要的意義。因此設計者在進行藝術(shù)創(chuàng)想時,應注重掌握藝術(shù)設計的線索,并對美術(shù)工藝設計問題進行具體的搜集與分析,在分析、研究問題時不斷的完善藝術(shù)創(chuàng)想,使藝術(shù)創(chuàng)想為設計提供有效的思維依據(jù)。同時藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用還使工藝美術(shù)設計具有民族文化特色。因此,藝術(shù)創(chuàng)想是產(chǎn)生完美的藝術(shù)設計的有效依據(jù)。
注釋:
1.王軍.藝術(shù)創(chuàng)想在工藝美術(shù)設計中的應用研究[J].芒種,2013,14(11):154-155.
2.彭景榮.工藝美術(shù)設計的創(chuàng)新思維[J].黃河科技大學學報,2012,14(03):120-121.
3.高海霞.現(xiàn)代工藝美術(shù)設計的創(chuàng)造特征[J].現(xiàn)代裝飾(理論),2011,02(07):134-135.
4.陳之佛.談工藝美術(shù)設計的幾個問題[J].南京藝術(shù)學院學報(美術(shù)與設計版),2006,01(02):142-143.
5.何光偉.對我國現(xiàn)行工藝美術(shù)設計教育改革的思考[J].阿壩師范高等??茖W校學報,2004,02(03):189-190.