孫穎

高考改革對于英語科目的調(diào)整，會對英語學(xué)習(xí)類圖書產(chǎn)生影響。出版社應(yīng)積極思考應(yīng)對之策，提前布局，爭取在新的市場格局中占據(jù)有利陣地。

熱詞：高考改革 英語圖書 應(yīng)對

2014年9月4日，國務(wù)院新聞辦召開新聞發(fā)布會，介紹《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（以下簡稱“意見”）的有關(guān)情況，標(biāo)志著醞釀多時(shí)的國家高考改革方案終于出爐。這次改革與出版業(yè)關(guān)聯(lián)最密切的，莫過于英語科目實(shí)行社會化考試，“提供兩次考試機(jī)會”，以及試點(diǎn)?。ㄊ校└母锓桨钢谢蚨嗷蛏袤w現(xiàn)出來的對英語的弱化態(tài)度。特別是浙江方案，外語科目將不再僅限于英語，學(xué)生可自主選擇日語、德語、俄語等。這是否意味著英語學(xué)習(xí)趨冷、相關(guān)圖書的市場需求會急速下降呢？相關(guān)圖書的出版可能遭遇怎樣的沖擊，又該如何應(yīng)對呢？

事實(shí)上，早在“意見”出臺之前，基于對改革內(nèi)容的預(yù)測，社會上就已經(jīng)掀起了針對高考英語怎么改才是進(jìn)步而不是倒退的熱議，很多人擔(dān)心改革矯枉過正。畢竟，英語作為世界語言的重要性，沒有人會去質(zhì)疑。尤其是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化，中國要與世界各國共謀發(fā)展、共享繁榮、實(shí)現(xiàn)中國夢的時(shí)代背景下，國家對人才的外語能力要求不應(yīng)該是降低了，而是提高了。這一點(diǎn)，從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中“適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”的要求也可以看出。

其實(shí)，仔細(xì)研讀這份“意見”可以發(fā)現(xiàn)，高考改革對英語科目的調(diào)整，并非是要否定英語的重要性，而是著眼于對基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)弊端的修正，意在改變英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重受考試導(dǎo)向影響的現(xiàn)狀?！耙庖姟敝刑峒啊拔ǚ?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重”就是一個(gè)佐證。而作為試點(diǎn)的上海市于同年9月19日頒布的《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》也明確提到，英語考試“內(nèi)容包括筆試和聽說測試，引導(dǎo)外語教學(xué)注重應(yīng)用能力培養(yǎng)”。

基于上述分析，筆者認(rèn)為，擔(dān)心英語學(xué)習(xí)類圖書市場會極度萎縮是多余的，市場不會因?yàn)楦母锒?。但改革的確會帶來市場的重新瓜分，因?yàn)殡S著高考改革的最終落實(shí)，英語學(xué)習(xí)的觀念和方式會發(fā)生改變。特別是那些以英語教輔為主要出版方向的出版社，必須盡快對原有教輔進(jìn)行提升，同時(shí)嘗試尋找新的增長點(diǎn)，才不會在新一輪競爭中失去陣地。

一、適應(yīng)改革，提升和優(yōu)化原有教輔品種

由于英語學(xué)習(xí)的觀念和方式會發(fā)生改變，出版單位也必須適應(yīng)形式的變化。

1.呼應(yīng)改革方案，調(diào)整編寫理念，摒棄原來的應(yīng)試傾向和題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)；

2.盡可能避免枯燥的語法講解，創(chuàng)設(shè)豐富的語境和提供原汁原味的語言材料，使語言規(guī)則的掌握變成自然的語言習(xí)得；

3.提高聽、說、寫類題目的比例，積極探索新的題目形式；

4.注重題材選擇，適當(dāng)增加與學(xué)生生活息息相關(guān)的語料的比例；

5.總復(fù)習(xí)及沖刺類教輔要提前布局，并結(jié)合“意見”中“加強(qiáng)國家教育考試機(jī)構(gòu)、國家題庫和外語能力測評體系建設(shè)”“增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的”的陳述來規(guī)劃，以搶占先天優(yōu)勢。

二、適時(shí)拓展新的增長點(diǎn)

鑒于升學(xué)考試對學(xué)生的英語能力要求有所降低，而國家對人才的英語能力要求日益提高，出版社可以在基礎(chǔ)教育與社會需求的差距中尋求突破，積極拓展新的增長點(diǎn)。以下幾個(gè)方面的圖書值得給予更多關(guān)注。

（一）職業(yè)英語類

隨著高考改革落地，學(xué)英語將由單純?yōu)榱藨?yīng)付考試轉(zhuǎn)向?qū)で髠€(gè)人能力提升，越來越多的人會根據(jù)自己的專業(yè)方向和就職情況來學(xué)習(xí)英語。而從現(xiàn)階段國家各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策可以看出，未來一二十年是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級的關(guān)鍵期，中國的開放程度將會前所未有。在這樣的時(shí)代背景下，法律、商務(wù)、計(jì)算機(jī)、酒店、旅游、金融、傳媒、醫(yī)護(hù)等行業(yè)都需要更多具備外語能力的國際化人才。學(xué)好職業(yè)英語，才不會使自己陷入木桶定律，因?yàn)橛⒄Z這個(gè)短板而錯(cuò)失某個(gè)職位或升職機(jī)會。值得一提的是，職業(yè)英語類圖書并不是市場空白，今后想在這一板塊有所作為的出版社，應(yīng)該把重點(diǎn)放在如何策劃出有新意、緊跟時(shí)代、實(shí)用性強(qiáng)、細(xì)化讀者對象的圖書。

（二）培訓(xùn)教材類

不論是過去還是現(xiàn)在，認(rèn)為學(xué)校英語教育不能滿足孩子需求而求助于各類英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長都不在少數(shù)。而隨著英語學(xué)習(xí)回歸理性，會有更多家長思索孩子的英語要學(xué)到什么程度，以及重點(diǎn)培養(yǎng)哪種語言運(yùn)用技能，故而能滿足學(xué)生和家長個(gè)性化需求的培訓(xùn)班只會更加火爆。目前，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的教材五花八門，家長對此也是頗感迷茫。特別是引進(jìn)版教材，存在水土不服的問題。出版社擁有豐富的作者資源，完全有實(shí)力組織出版更加符合中國學(xué)生實(shí)際且能很好地配合與彌補(bǔ)現(xiàn)行學(xué)校英語教學(xué)的培訓(xùn)教材，甚至可以嘗試出版教材與自辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相結(jié)合，或者通過授權(quán)使用的模式與社會上的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)品牌尋求合作共贏。人民教育出版社的派斯英語就是一個(gè)很好的先例。

（三）家庭教育類

有人選擇培訓(xùn)班，就有人不買賬。由于近些年大學(xué)教育的普及，現(xiàn)已為人父母的80后、90后，自身英語水平都不錯(cuò)。他們或是不信任各種英語培訓(xùn)班，或是認(rèn)為創(chuàng)設(shè)家庭語言環(huán)境更加重要，或是受當(dāng)下流行的“磨耳朵”等英語學(xué)習(xí)理念的影響，紛紛親自上陣，當(dāng)起孩子的家庭英語教師。他們的家庭英語教學(xué)計(jì)劃，自然也需要圖書及影音資料的配合?；蛟S是因?yàn)樽灾鬟x擇帶來的購買沖動(dòng)及節(jié)約了培訓(xùn)班費(fèi)用，他們在購買相關(guān)材料時(shí)顯得特別大手筆，不論是動(dòng)輒幾百元的自然拼讀教材、分級英語讀物，還是適用范圍有限的點(diǎn)讀筆，只要看中了，錢都不是問題。甚至于介紹家庭英語教育理念方法的圖書都能常年盤踞家教類圖書暢銷榜，如汪培埏的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》、安妮鮮花的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》。因此，筆者強(qiáng)烈建議出版社認(rèn)真調(diào)研這部分家長的需求，打造新的圖書爆發(fā)點(diǎn)。

（四）英語玩中學(xué)類

嚴(yán)格來講，這類圖書也屬于家庭教育類英語圖書，之所以單獨(dú)列出，是因?yàn)樗鼈儾⒉灰欢ㄒ詧D書的形式出現(xiàn)，而且需要作者或編輯跳出傳統(tǒng)出版思維，以獨(dú)到的眼光和全新的創(chuàng)意來創(chuàng)作策劃。目前有著不俗市場表現(xiàn)的此類產(chǎn)品多是英語游戲盒形式。這類產(chǎn)品通常是確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，如26個(gè)字母、顏色詞、交通工具詞或者一個(gè)英文繪本，圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)各種游戲，并配合卡片、音頻、裝扮道具甚至是手工材料，供家長以親子游戲的方式引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)英語。雖然此類產(chǎn)品還處在萌芽階段，但是其“玩中學(xué)”“孩子無壓力”“家長零費(fèi)心”的賣點(diǎn)迅速俘獲了不少家長。有人說，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們厭惡的并不是學(xué)習(xí)本身，而是枯燥無趣的學(xué)習(xí)方式。隨著越來越多的家長認(rèn)可這種觀點(diǎn)，玩中學(xué)類產(chǎn)品必然會得到更廣泛的市場認(rèn)可。這類游戲盒的市場定價(jià)都高于單一的紙質(zhì)圖書，在四五十元左右，不過與少說一百多元一節(jié)的英語早教課作對比，家長還是能夠欣然接受。因此，只要出版社能“玩”出新意，一定會有豐厚的市場回報(bào)。

（五）其他社會需求類

既然高考改革的目的是糾正目前學(xué)英語只為了考試、考完就還給老師的扭曲現(xiàn)狀，那么，隨著英語慢慢回歸其語言工具的本質(zhì)，個(gè)人需求將會是學(xué)英語的最大動(dòng)力。比如很多人在出國留學(xué)之后，雖然英語口語水平大幅提高，但是如果讓他們看文獻(xiàn)、寫文章，還是覺得有些吃力的。所以語言基礎(chǔ)及科研文獻(xiàn)類英語圖書從長期來講還是會有穩(wěn)定的市場需求。另外，也有一些人完全克服了功利化傾向，把學(xué)英語看作是通往另外一種文化的窗口，單純地希望自己能閱讀英文原著、觀看英文影視作品。這個(gè)群體的人數(shù)有不斷增長的勢頭。出版社如果想嘗試滿足上述讀者需求的英語圖書，應(yīng)該把重點(diǎn)放在打造精品和常銷品種上。

與此同時(shí)，還應(yīng)該積極探索數(shù)字出版，提升圖書競爭力。在這個(gè)已經(jīng)數(shù)字化的時(shí)代，探索傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書與數(shù)字出版結(jié)合是大勢所趨。而英語本身就是最適合數(shù)字化學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)者對聽說的需求也將倒逼出版社去思考如何借助數(shù)字出版的優(yōu)勢提高圖書的競爭力。

總之，高考改革會給英語學(xué)習(xí)類圖書的市場需求帶來不小的變化，在這個(gè)過程中，市場甚至?xí)匦孪磁?，催生新的挑?zhàn)與機(jī)遇。因此，無論是想在英語學(xué)習(xí)類圖書市場上保持以往優(yōu)勢的出版社，還是想試水這塊市場、分得一塊蛋糕的出版社，都要快速反應(yīng)，積極行動(dòng)起來，才能在市場中立于不敗之地。