蘇雅婷

似清風(fēng)拂過河面，如綠水流過輕舟，像晚風(fēng)唱響短笛，一句“我能行”永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭，成為我最愛說的一句話。

春風(fēng)撫著臉頰，暖陽(yáng)掛在天空。寒假過后，重新回到美麗的校園，同學(xué)們開心地互相打著招呼。教室門口，搗蛋鬼來找我的麻煩了，他橫跨一步，擋住了門口，擺出一副“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財(cái)”的模樣。我大喊一聲：“我能行！”然后，騰空，飛越，落地。漂亮！再一個(gè)曼妙的轉(zhuǎn)身，朝他做了個(gè)鬼臉，我徑直走向自己的座位，留他在原地目瞪口呆。

解決麻煩的方法：我能行，用行動(dòng)說話。

汗水蒸騰出夏的味道，空氣中彌漫著緊張的氣息，這是在6月的考場(chǎng)里，考前的等待中，我如坐針氈。旁邊的同學(xué)在竊竊私語：“喲，還沒開始考試就這副模樣，一看就知道考不好?！薄拔夷苄小！蔽疑钌畹匚鼩猓魵?，吸氣，呼氣，讓自己平靜下來?？季戆l(fā)下來了，答每道題都得心應(yīng)手，我?guī)讉€(gè)月的辛苦復(fù)習(xí)沒有白費(fèi)。結(jié)果出來后，我拿了第一。

對(duì)待嘲笑的方法：我能行，用實(shí)力說話。

落葉掃盡夏日的酷熱，秋風(fēng)撩起行人的衣裳。我們聚集在寬廣的操場(chǎng)上，老師要求我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)跑完三圈。對(duì)于體質(zhì)一向不好的我來說，這簡(jiǎn)直是要人命啊。才跑一圈，我就已經(jīng)氣喘如牛。第二圈，我的腳步已經(jīng)如灌鉛一般抬不起來了。一個(gè)同學(xué)過來扶住我：“沒事吧？要不別跑了，向老師請(qǐng)個(gè)假?！薄拔夷苄小！痹俅喂钠鹩職猓矣彩菆?jiān)持到最后。

面對(duì)困難的時(shí)候：我能行，用毅力說話。

冬天，鳥兒藏起了蹤跡，樹木收斂了銳氣。老師讓我代表學(xué)校參加縣里組織的作文競(jìng)賽，我自知責(zé)任重大，頓時(shí)心中一陣忐忑。老師走過來，將我的手握成拳頭狀，看著我說：“你能行，對(duì)不對(duì)？” “是的，我一定能行！”

擔(dān)當(dāng)重任的時(shí)候：我一定也能行，我要用自己的努力，踐行這句話！

旭日譜寫嶄新篇章，夕陽(yáng)記載繽紛過往。匆匆而逝的日子里，“我能行”就是我的青春宣言！

（指導(dǎo)老師 ?梁藝嬌）