蘇雅婷

似清風(fēng)拂過河面，如綠水流過輕舟，像晚風(fēng)唱響短笛，一句“我能行”永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭，成為我最愛說的一句話。

春風(fēng)撫著臉頰，暖陽掛在天空。寒假過后，重新回到美麗的校園，同學(xué)們開心地互相打著招呼。教室門口，搗蛋鬼來找我的麻煩了，他橫跨一步，擋住了門口，擺出一副“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財”的模樣。我大喊一聲：“我能行！”然后，騰空，飛越，落地。漂亮！再一個曼妙的轉(zhuǎn)身，朝他做了個鬼臉，我徑直走向自己的座位，留他在原地目瞪口呆。

解決麻煩的方法：我能行，用行動說話。

汗水蒸騰出夏的味道，空氣中彌漫著緊張的氣息，這是在6月的考場里，考前的等待中，我如坐針氈。旁邊的同學(xué)在竊竊私語：“喲，還沒開始考試就這副模樣，一看就知道考不好?！薄拔夷苄??！蔽疑钌畹匚鼩?，呼氣，吸氣，呼氣，讓自己平靜下來?？季戆l(fā)下來了，答每道題都得心應(yīng)手，我?guī)讉€月的辛苦復(fù)習(xí)沒有白費。結(jié)果出來后，我拿了第一。

對待嘲笑的方法：我能行，用實力說話。

落葉掃盡夏日的酷熱，秋風(fēng)撩起行人的衣裳。我們聚集在寬廣的操場上，老師要求我們在限定的時間內(nèi)跑完三圈。對于體質(zhì)一向不好的我來說，這簡直是要人命啊。才跑一圈，我就已經(jīng)氣喘如牛。第二圈，我的腳步已經(jīng)如灌鉛一般抬不起來了。一個同學(xué)過來扶住我：“沒事吧？要不別跑了，向老師請個假?！薄拔夷苄?。”再次鼓起勇氣，我硬是堅持到最后。

面對困難的時候：我能行，用毅力說話。

冬天，鳥兒藏起了蹤跡，樹木收斂了銳氣。老師讓我代表學(xué)校參加縣里組織的作文競賽，我自知責(zé)任重大，頓時心中一陣忐忑。老師走過來，將我的手握成拳頭狀，看著我說：“你能行，對不對？” “是的，我一定能行！”

擔(dān)當(dāng)重任的時候：我一定也能行，我要用自己的努力，踐行這句話！

旭日譜寫嶄新篇章，夕陽記載繽紛過往。匆匆而逝的日子里，“我能行”就是我的青春宣言！

（指導(dǎo)老師 ?梁藝嬌）