在廣袤的蘇北平原上，古老的射陽河畔，鑲嵌著一顆翠綠的明珠，她就是有著“紅色圣地”之稱的阜寧縣。阜寧是革命老區(qū)，1928年1月就成立了黨的地下組織，1940年10月黃克誠率八路軍挺進(jìn)阜寧。1941年7月，新四軍軍部和中央華中局移駐阜寧，此后一年多時(shí)間，劉少奇、陳毅、黃克誠等老一輩革命家坐鎮(zhèn)阜寧，指揮華中地區(qū)的抗戰(zhàn)工作。

阜寧中等專業(yè)學(xué)校投資百萬元建設(shè)鐵軍文化素質(zhì)教育基地和鄉(xiāng)土阜寧文化教育基地，精挑阜寧歷史沿革、文化名人、鄉(xiāng)土風(fēng)情等阜寧地方文化精髓，制作成鄉(xiāng)土阜寧片斷13幅，讓中職生了解阜寧、熱愛家鄉(xiāng)；精選新四軍在阜寧戰(zhàn)斗、工作和生活的12個(gè)片斷，包括陳集戰(zhàn)役、東溝會(huì)師、陳毅托子等，用漢白玉制作浮雕，再現(xiàn)鐵軍戰(zhàn)斗歷程、重溫軍民魚水情、感受和傳承鐵軍精神。讓學(xué)生樹立鐵的信念，執(zhí)行鐵的紀(jì)律，堅(jiān)持鐵的團(tuán)結(jié)，磨礪鐵的意志，樹立鐵的作風(fēng)。

學(xué)校投資20萬元建設(shè)紅色文化長廊，選登革命領(lǐng)袖、老一輩革命家毛澤東《沁園春·雪》、朱德《抗戰(zhàn)五周年挽八路軍陣亡將士》、陳毅《梅嶺三章》、葉劍英《攻關(guān)》、劉伯承《出益州》等詩詞，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的紅色文化教育。

在阜寧中專，紅色文化活動(dòng)成為德育活動(dòng)主軸，成為德育活動(dòng)的主旋律。添置紅色書籍，把紅色經(jīng)典誦讀與讀書活動(dòng)結(jié)合起來；充分利用“五一”、“五四”、國慶、“一二·九”、“九一八”等傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日開展豐富多彩的紅色文化教育活動(dòng)，通過各種蘊(yùn)涵紅色文化的競賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

唱響紅色旋律——學(xué)校每天下午第一節(jié)課課前三分鐘，全校組織唱紅歌。每學(xué)期第三個(gè)月，組織紅歌比賽。大型舞蹈《紅旗頌》、詩朗誦《揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》成為學(xué)校每年元旦文藝匯演保留節(jié)目。

確立人生格言——通過開展“我喜歡的革命志士格言”征集活動(dòng)。讓每一位學(xué)生確立一條人生格言，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操。

發(fā)現(xiàn)心中英雄——開展“革命英雄在我心中”演講比賽，讓每一位學(xué)生在心目中確立起一位英雄人物。幫助學(xué)生找到人生榜樣，樹立正確的人生觀。

考察紅色基地——每年新生軍訓(xùn)期間，不僅以軍人的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實(shí)施隊(duì)列、跑步、形體、儀表、紀(jì)容等訓(xùn)練，還要唱紅歌，走軍營，考察停翅港、益林戰(zhàn)役紀(jì)念館、蘆蒲烈士陵園等紅色足跡。

制作紅色網(wǎng)頁——根據(jù)個(gè)人日常知識(shí)積累，或在網(wǎng)上搜集整理資料，制作以“知黨、愛黨、跟黨”為主要內(nèi)容的紅星網(wǎng)頁，并在網(wǎng)上發(fā)布交流，以此讓學(xué)生了解黨的歷史，增強(qiáng)對黨的感情，堅(jiān)定跟黨走的決心。

走近紅色模范——邀請縣文史專家到校作《新四軍在阜寧》專題報(bào)告，組織全校師生聽本縣先進(jìn)典型王成女、戴元美等同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻(xiàn)的崇高境界，引導(dǎo)全校師生深刻感受中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，讓師生獲得一次次心靈上的洗禮。

永做紅色傳人——每年清明節(jié)，學(xué)校都組織掃墓活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)代學(xué)生特征，不斷變換著內(nèi)容和形式，讓掃墓活動(dòng)始終保持感染力和教育力。在革命烈士紀(jì)念碑前，先后組織了“憶先烈、知榮恥、愛中華”主題活動(dòng)；“感念先烈、報(bào)效社會(huì)”主題活動(dòng)；“感恩思源、放飛希望”主題活動(dòng)；“繼承革命傳統(tǒng)，爭做時(shí)代先鋒”主題活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，紛紛表示要繼承革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，永做紅色傳人。

（責(zé)任編輯 李贊庭）