梁玲玲 王丹云
摘 要:STS( Science,Technology and Society ) 是一門研究現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)系,探索三者之間發(fā)展規(guī)律的綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)是自然辯證法的主要研究?jī)?nèi)容之一,有關(guān)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)(STS)的研究由來(lái)已久,國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家也進(jìn)行了很多論述,本文主要對(duì)國(guó)內(nèi)外對(duì)STS的研究現(xiàn)狀進(jìn)行匯總,讓更多的人了解STS的研究?jī)?nèi)容,關(guān)注STS的動(dòng)態(tài)發(fā)展,從哲學(xué)的角度看到科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者之間的互動(dòng)關(guān)系,以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
關(guān)鍵字:科學(xué)技術(shù)與社會(huì) 研究現(xiàn)狀 產(chǎn)業(yè) 中國(guó)語(yǔ)境
中圖分類號(hào):G3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2015)01(c)-0000-00
STS是一門研究科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)相互關(guān)系及其互動(dòng)規(guī)律的多學(xué)科、多領(lǐng)域的綜合性新興學(xué)科。早在1938 年,美國(guó)學(xué)者默頓就在《17世紀(jì)英國(guó)的科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)》一書中就第一次提出了“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”這個(gè)概念,并提出了著名的默頓命題之一:經(jīng)濟(jì)、軍事和技術(shù)問(wèn)題是17世紀(jì)英格蘭科學(xué)革命的重要原因。同樣默頓指出:歸根結(jié)底,十七世紀(jì)是現(xiàn)代科技及其各技術(shù)分支還只是處在開(kāi)始的時(shí)期,雖然默頓命題針對(duì)的是十七世紀(jì)的英格蘭,但默頓命題突出了科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的重要影響并強(qiáng)調(diào)要對(duì)它們之間的互惠關(guān)系進(jìn)行研究。近年來(lái),全球的科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究更是獲得了非常顯著的進(jìn)展,許多重要的專業(yè)期刊都不同程度地編發(fā)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的文章,并對(duì)相關(guān)的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)做了重要的編述和整理,在這些學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)活動(dòng)中對(duì)STS研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題都有涉及和討論。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的研究也進(jìn)入了新階段。國(guó)內(nèi)外對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)(STS)的研究現(xiàn)狀有一個(gè)更清楚的了解,相關(guān)的學(xué)術(shù)論文也有很多,主要包括兩個(gè)方面:
1 國(guó)際有關(guān)STS的現(xiàn)狀研究
2010年4S學(xué)會(huì)( Society for Social Studies of Science,科學(xué)的社會(huì)研究學(xué)會(huì))年會(huì)在日本東京召開(kāi),這次會(huì)議內(nèi)容表現(xiàn)出了更多的學(xué)術(shù)比較性,許多學(xué)者開(kāi)始反思?xì)W美的STS研究傳統(tǒng),主張建立多文化視角中的STS研究。開(kāi)始關(guān)注各種各樣的全球問(wèn)題,其中探究全球問(wèn)題解決中的科技與公共政策的論文數(shù)量為最多,表現(xiàn)出了區(qū)域化、復(fù)雜化、多元化、經(jīng)驗(yàn)化和現(xiàn)實(shí)化等特征。
相關(guān)的學(xué)術(shù)論文還有馬會(huì)端,陳凡的《科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展:國(guó)際STS研究的多元化走向——第24屆國(guó)際科學(xué)技術(shù)與社會(huì)會(huì)議述評(píng)》等?!犊茖W(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展:國(guó)際STS研究的多元化走向——第24屆國(guó)際科學(xué)技術(shù)與社會(huì)會(huì)議述評(píng)》這篇文章主要表現(xiàn)了STS的多元化研究趨勢(shì),在既定的大會(huì)主題下,學(xué)者們分別對(duì)埃呂爾技術(shù)社會(huì)思想,技術(shù)與能源環(huán)境政策等問(wèn)題進(jìn)行了討論。同時(shí),也涉及STS教育、技術(shù)民主化、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)建構(gòu)、技術(shù)倫理、技術(shù)創(chuàng)新等諸多層面的問(wèn)題。既從技術(shù)哲學(xué)的角度,又從科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的角度,對(duì)當(dāng)前人類社會(huì)發(fā)展面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),進(jìn)行了廣泛交流。
2 中國(guó)有關(guān)STS的現(xiàn)狀研究
自從STS在中國(guó)誕生以來(lái),國(guó)內(nèi)的學(xué)者一直都從學(xué)派述評(píng)和思想評(píng)介兩個(gè)方面進(jìn)行研究,可以說(shuō),我國(guó)STS學(xué)者較為全面的了解了國(guó)際STS研究的主要研究方法和理論,初步構(gòu)建起了STS研究的理論圖景。目前,STS既要堅(jiān)持“形而上”的理論研究,又要拓展實(shí)踐研究領(lǐng)域,使其在現(xiàn)在的學(xué)術(shù)潮流中保持旺盛的生命力。如東北大學(xué)的陳昌曙教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的殷登祥教授、東北大學(xué)的陳凡教授等對(duì)“STS的基本理論問(wèn)題”、“ STS與中國(guó)國(guó)情”和“技術(shù)的社會(huì)化”等問(wèn)題的探討并取得主要的成果。相關(guān)的學(xué)術(shù)論文有陳凡,陳佳的《論技術(shù)的社會(huì)化與STS的中國(guó)化》(2013年2月,自然辯證法研究);金俊岐的《關(guān)注產(chǎn)業(yè):STS研究的新視野》(2012年1月,河南師范大學(xué)學(xué)報(bào));田鵬穎的《科學(xué)技術(shù)與社會(huì)(STS)——人類把我現(xiàn)代世界的一種基本方式》(2012年6月,科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究)等。
陳凡教授指出STS中國(guó)化路徑可以走以下幾條道路:1.立足于中國(guó)時(shí)間情景的STS,澄清中國(guó)語(yǔ)境;2.堅(jiān)持馬克思主義傳統(tǒng)的STS,要用中國(guó)馬克思主義理論直指導(dǎo)我國(guó)的STS研究;3.植根于中國(guó)文化的STS,深刻把握中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)文化尊重自然和求真向善的精神,真正做到“古為今用”;4.聚焦于中國(guó)問(wèn)題的STS,比如“西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起、航空航天工程、轉(zhuǎn)基因食品”等,這些都是中國(guó)STS研究本土化應(yīng)該關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
研究的目的在于應(yīng)用,研究科學(xué)、技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的正面或負(fù)面的影響的目的是要使科學(xué)、技術(shù)更好地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,造福于人類。在探索未來(lái)我國(guó)STS研究的發(fā)展道路的過(guò)程中,我們將STS中國(guó)化的問(wèn)題提出來(lái),指出在中國(guó)的科學(xué)技術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域中,將STS的基本理論和中國(guó)STS的實(shí)際相結(jié)合,并最終形成中國(guó)語(yǔ)境的STS。這是當(dāng)前我國(guó)STS研究的一個(gè)重要課題。同時(shí),關(guān)注產(chǎn)業(yè)研究也是STS拓展新領(lǐng)域的一個(gè)重要方向,關(guān)注產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與革命等問(wèn)題也是STS的一個(gè)重要內(nèi)容④??偠灾琒TS要有中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)特色,研究STS要真正的為我所用。
參考文獻(xiàn)
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