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近年來社會上流行一個詞——“范兒”,并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語?!胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”,近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”,一個時代有一個時代的“范兒”,不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”,一個人也可能有一個人的“范兒”……
請根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗與思考寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標題。②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。③不少于800字。④不得抄襲,不得套作。
范兒
杭州市文瀾中學(xué)初三 楊小雨
“張明,中午去哪兒撮一頓唄!”
“啊,我,我就不去了。”張明看著同事熱情洋溢的笑臉,表情窘迫地摸了摸癟癟的口袋,只好推托。
“別這樣啊,張明!幾個同事偶爾聚一聚,你怎么這么沒范兒!”同事有些嫌棄,自顧自走了。
范兒!范兒!什么都要范兒!張明厭惡地皺皺眉頭,把手里的材料“啪”地摔在桌上……
有范兒是好,到哪里都有一群人圍著你,大家一起下館子找樂子。有范兒就是爺,沒人會跟你過不去。但是,范兒是越裝越大了,口袋里的票子是越來越薄了。本來薪水就那么一點兒,月初短短幾天就花得沒影兒了,偏偏那幾個“哥兒們”成天纏著你出去混,又拉不下臉說沒錢??磥恚@個月我又要吃方便面了,大不了等下月發(fā)工資,再請弟兄們吃一頓好的,也不算丟了范兒。
張明郁悶地想著,又忙起簡單枯燥的工作,指望著靠月底那點可憐的工資來找回一點范兒。
尖銳的電話鈴聲響起,張明不耐煩地皺皺眉,看見手機屏幕上出現(xiàn)了“爸”字,連忙接起電話。
“明兒??!我是爸!”電話那頭洪亮的聲音傳來,像大山里淳樸的山歌。
“爸,我是明兒?!睆埫魑宋亲?,低聲回應(yīng)著。
“最近怎么樣啊,過得好不好?”電話那頭熟悉的洪亮聲音勾起了他滿腹委屈。
“爸……”張明嘴唇動了動,想對父親發(fā)發(fā)牢騷,說說他一個人在城市里打拼的辛苦,說說他每月賴以生存的這點微薄工資,說說他吃不好穿不暖,甚至沒人照顧是多么寂寞孤獨。不過,主要還是想找家里借點兒錢,這樣這個月就可以不用過得太苦了。
“我跟你說,你奶奶家的雞最近多下了好多蛋!我全把它們拿到集市上賣了!還有家里的豬新下了崽子,我也全賣了,賺了好多錢呢!你錢夠不夠用?反正我也用不完,要不我給你寄點兒去?”電話那頭的父親依舊熱情地絮叨著。張明覺得這些話像一個個巴掌狠狠抽在自己臉上。他知道家里本來經(jīng)濟困難,當(dāng)時爸拿出了家里所有的積蓄供自己上完大學(xué),可現(xiàn)在爸和全家人依舊在山里過著貧窮的日子,而自己就坐在辦公室里,沒有抱負,沒有追求,每天重復(fù)著枯燥乏味的工作,領(lǐng)著微薄的工資,竟然還想著怎么繞圈子找家里借錢,好在朋友面前裝范兒……
想到這里,張明恨不得打自己幾巴掌。他哽咽著說:“不用了,爸,我這個月剛漲工資,我自己用不完,過幾天我給你寄去,你拿去買些好吃的,給奶奶補補身子……”
“哎!你可千萬別!家里好得很!你還是早些存錢,盡快在城里買房子,找個好姑娘成家,我們也就安心了……”電話那頭粗獷又不失關(guān)心的話語傳來,張明聽后淚水奪眶而出,只能在電話這頭重重地點頭,想起父親根本看不見,又輕輕“嗯”了一聲:“爸,你早些休息,我先掛了?!睊焐想娫?,張明趴在桌上,把臉埋在臂彎里,讓淚水肆意流淌。
不知過了多久,出去“撮一頓”的同事們回來了?!皬埫鳎≈形缭趺床缓臀覀兂鋈コ?!”“不了?!睆埫鞯匦π?,“我要準備下周的辦公室主任競選,最近就不和你們一起出去了。”
“什么?!”同事們面面相覷,困惑不已。因為在他們眼里,張明一直是一個和他們一樣安于現(xiàn)狀、享受生活的青年,如今竟然要競選辦公室主任,一旦成功,不就是他們的頂頭上司了?
“好了,你們不鼓勵一下我嗎?如果競選成功了,我絕對會更有范兒的!”張明挺了挺胸膛,拿著文件走出了辦公室?,F(xiàn)在,他知道自己要追求的范兒,再也不是那種范兒了。
教師點評
楊小雨用小說體裁,以“范兒”為線索,寫張明因為囊中羞澀婉拒同事的聚餐邀請,再插敘他為了“范兒”身心俱疲的窘境。之后情節(jié)突變,詳寫張明父親的來電和張明的心理變化,又寫主人公回憶親人為了他成才含辛茹苦、寫他幡然悔悟后的感動……這一筆是濃墨重彩、恰到好處,寫出了主人公復(fù)雜的心路歷程,也寫出了他的成長成熟。最后寫主人公明確告訴同事自己的未來打算及同事們的反應(yīng),側(cè)面烘托主人公積極向上的轉(zhuǎn)變,從而正面體現(xiàn)他的“理想范兒”。至此,文章較成熟地完成了“張明”這個人物形象的塑造。
(周仁愛)
范兒
北達資源中學(xué)初一 武亦文
“范兒”這個詞越來越流行,也用得越來越隨意,仿佛所有名詞后都能加上個“范兒”。這就造成了一種現(xiàn)狀:范兒,本身就變成了“范兒”。
所謂“范兒”,就是一種感覺,一種氣質(zhì),一種特色,一種個性。當(dāng)它們流露出來時,就會像人們所說的“起范兒”。當(dāng)琴聲悠揚,演奏者微閉著雙眼,指尖不知疲倦地跳躍著;當(dāng)演講家雙手扶著講臺,挺著腰板,慷慨激昂地演說時;當(dāng)學(xué)者與朋友們侃侃而談時……這種“范兒”就油然而生,展示著個人魅力。
而現(xiàn)在,有一種“范兒”越來越普遍:并不擅長某類事物的人,口口聲聲說自己會;學(xué)識并不淵博的人,在別人面前手舞足蹈、口若懸河;明明犯了錯誤,卻堅決不承認錯誤……這種“范兒”,在社會上越來越普遍,也越來越令人厭惡。人們常用不懂裝懂、自以為是、豬鼻子插蔥——裝象……來表達對這類人的不齒,但還是會有人為了滿足虛榮心而拙劣地裝“范兒”。
為什么這些人會故意裝“范兒”呢?可能他們有不同的解釋,但在我看來無外乎是想吸引別人的注意,顯示自己。其實,表現(xiàn)自己并不需要撒謊或者“裝”,那樣并不會換來大家的羨慕與崇拜,反而會讓人覺得不舒服。
真正的“范兒”,是由內(nèi)而外自然流露的。當(dāng)人富有底蘊時,即使不刻意表露,才華與內(nèi)涵也會從舉手投足中展露出來,也就是我們平常說的氣質(zhì)。善舞者不用表演舞蹈動作,人們就可以從他的身板和步伐中看出挺拔與優(yōu)雅;運動員并不用現(xiàn)場表演,人們就可以從他的身形和肌肉中看出他的敏捷與矯健;知識豐富的人不用賣弄自己的學(xué)識,人們就可以從言談舉止中看出他的淵博與涵養(yǎng);有真本領(lǐng)的人并不需要炫耀自己的能力,人們就可以從他的行為和表現(xiàn)中看出素養(yǎng)和“范兒”?!案褂性姇鴼庾匀A”,這種“自華”的“氣”,就是氣質(zhì),就是“范兒”,真正的“范兒”。
“范兒”是內(nèi)在通過外在的方式流露出來的。所以,與其滿嘴跑火車似的吹牛,不如抓緊時間讀讀書,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),真正地充實自己,別把那種“范兒”當(dāng)作范兒。
教師點評
議論文最忌空泛,此篇議論“范兒”采用批判的角度,對社會上那些華而不實的做派一一駁斥,整篇結(jié)構(gòu)清晰,論據(jù)有序,論述有理,語言頗有力度,對于初一的學(xué)生來講還是很難得的。
(羅豫)