張作興

當(dāng)代詩歌寫作有一種特殊的傳統(tǒng)，叫“校園詩歌”。這種傳統(tǒng)形成于20世紀(jì)80年代，是由遍布于全國各地的大學(xué)校園里的詩歌社團(tuán)共同創(chuàng)造的。特別是在80年代中后期，對當(dāng)代詩歌史有著重大影響的“第三代”詩歌運(yùn)動，就是以大學(xué)校園為主要陣地。在那個(gè)年代，大學(xué)校園里隨處可見詩社、詩刊和詩歌朗誦會，幾乎每個(gè)大學(xué)生都沉浸在自己的詩情歲月里。

在歷史的演進(jìn)中，80年代特有的詩歌激情已逐步消褪，但“校園詩歌”的傳統(tǒng)卻保留了下來。90年代以來，無論社會變遷，無論人心沉浮，大學(xué)校園始終是一塊詩歌圣地，賦予當(dāng)代詩歌寫作綿延不絕的新生動力。不少以大學(xué)校園為紐帶的詩歌群落，不斷匯入當(dāng)代詩歌寫作的版圖，構(gòu)筑著新的詩歌高地，創(chuàng)造著新的詩歌潮流。

“校園詩歌”之所以自成傳統(tǒng)，當(dāng)然與中國自古以來長盛不衰的“詩教”傳統(tǒng)有關(guān)。著名學(xué)者李書磊曾著文談及唐詩對中國人的心靈滋養(yǎng)，稱“好像我們這一生的中國旅行，就是為了印證我們的童年讀物《詩歌三百首》”。詩歌是我們這個(gè)民族的信仰，幾乎每個(gè)家庭都會將“詩教”納入家教流程中，幾乎任何一個(gè)階段的學(xué)校教育，都會鄭重考慮詩歌的重要位置?？梢哉f，讀詩是每個(gè)中國人的啟蒙禮，而寫詩，對于一個(gè)接受過良好教育的中國人來說，則是必要的成人禮。

當(dāng)然，“校園詩歌”自成傳統(tǒng)還與詩歌的文體特征有關(guān)。作為一種分行文字藝術(shù)，詩歌體態(tài)輕盈，長于抒情，適宜朗誦，天然帶有某種青春特質(zhì)?！靶@詩歌”更是如此。它是感性之師，可解少年之愁，可抒青春之情，亦可表成長之志。故而，多數(shù)大學(xué)生，都會在文字表達(dá)中首選詩歌這條路徑。即便是那些對作文、論文以及其他文字表達(dá)形式懷有深度恐懼的人，也難保他們沒有在大學(xué)時(shí)代寫下幾首詩。所以要感謝“校園詩歌”，它是青春的信物，是夢想的絮語，多年以后回首，如果還能讀讀這些詩篇，記憶便會在歲月深處復(fù)活。

“閩派詩歌”在當(dāng)代中國詩歌版圖中一度是引人注目的。在上個(gè)世紀(jì)八十年代的黃金歲月中，北京、四川和福建一度成為中國詩歌版圖的“金三角”。因?yàn)橛辛诉@份歷史殊榮，我們說到“閩派詩歌”時(shí)就有了信心和依據(jù)。但世易時(shí)移，“閩派詩歌”如果要繼續(xù)保持在全國的領(lǐng)先地位，就必須再筑福建詩歌的高地，讓新一代優(yōu)秀詩人進(jìn)入全國視野，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的詩潮。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，茲事體大，千頭萬緒。但歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，“閩派詩歌”若要再現(xiàn)高峰，必須從我省“詩歌人口”的建設(shè)抓起。唯有建立在基數(shù)龐大且質(zhì)量優(yōu)勝的“詩歌人口”之上，“閩派詩歌”的高峰才是可期待的，并且在時(shí)勢變遷中是可持續(xù)的。而要抓“詩歌人口”建設(shè)工程，最佳的切入點(diǎn)便是“校園詩歌”。

這也是我們編選這本詩集之意義所在。這本集子，是以福建省文學(xué)院在2014年舉辦的兩次在榕高校大學(xué)生詩歌交流會，以及2015年元旦的“放飛夢想”新年詩會為基礎(chǔ)，從參加活動的大學(xué)生應(yīng)征稿中甄選、編輯而成的。三次詩歌活動得到了在榕高校大學(xué)生的積極響應(yīng)，他們踴躍來稿，且積極報(bào)名參加朗誦與現(xiàn)場交流，甚至還有廈門、泉州等地高校的學(xué)子得知活動信息之后，強(qiáng)烈要求加盟。

我們看到了大學(xué)生對詩歌的澎湃熱情，也看到了蘊(yùn)藏在這個(gè)龐大的“詩歌人口”之中的無限活力和潛在可能，遂有了編選這本集子的動力。我們不敢說這本集子里的作品都是成熟的，對于多數(shù)作者而言，他們還只是處在最初的寫作階段，甚至是初次嘗試。但是毫無疑問，這是一個(gè)重要起點(diǎn)，也是一次有意義的示范，將進(jìn)一步激發(fā)在閩高校大學(xué)生的詩歌創(chuàng)作熱情。假以時(shí)日，或許他們之中將有人成長為“閩派詩歌”的杰出代表，延續(xù)“閩派詩歌”的輝煌。正所謂：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

習(xí)近平總書記在文藝座談會上強(qiáng)調(diào)，各級黨委要把文藝工作納入重要議事日程，貫徹好黨的文藝方針政策，把握文藝發(fā)展的正確方向。近年來，省里高度重視“閩派批評”、“閩派詩歌”、“閩派翻譯”等優(yōu)勢文藝品牌的建設(shè)，并將其納入文化強(qiáng)省建設(shè)的總體方案之中。省委常委、宣傳部部長李書磊高度重視校園文學(xué)，特別是校園詩歌、散文的培育，要求省文聯(lián)要給予大力力支持和幫助。福建省文聯(lián)充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極貫徹，主動作為，組織了包括“校園詩歌”在內(nèi)的一系列大學(xué)生文藝創(chuàng)作和交流活動，取得良好效果。以“校園詩歌”為例，福建省文學(xué)院以在榕高校大學(xué)生詩歌交流會和“放飛夢想”新年詩會為契機(jī)，邀請了包括孫紹振、舒婷、陳仲義、林莽、李琦、大解、商震、榮榮、馮秋子、閻安、李少君、雷平陽、霍俊明等在內(nèi)的詩歌名家近二十人次到活動現(xiàn)場指導(dǎo)，與大學(xué)生進(jìn)行近距離交流。通過這些活動，大學(xué)生有機(jī)會見識到這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的詩人，與這個(gè)時(shí)代最前沿的詩歌潮流相遇。我們相信，要在“校園詩歌”中培育“閩派詩歌”的生力軍，必須從解放觀念開始，而要解放觀念，則須從拓寬視野開始。

夢想已集結(jié)，出發(fā)正此時(shí)！

（作者系福建省文聯(lián)黨組書記、副主席）