萬(wàn)安

【2016年中考備考作文試題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

珍品是指極其寶貴之物，珍品可以是一方文化古跡，傳承了中華燦爛文明;珍品可以是一部文化名著，讓靈魂在那流影與暗香中流轉(zhuǎn);珍品還可以是一個(gè)裝有茶葉的紫檀盒子，凝聚了奶奶對(duì)爺爺?shù)囊皇勒媲椤?/p>

請(qǐng)以“珍品”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體;不要套作，不得抄襲。

【名師題解】

構(gòu)思這個(gè)題目，關(guān)鍵是化大為小，化虛為實(shí)。從文題可知，“珍品”可實(shí)可虛，既可實(shí)寫(xiě)自己所擁有的珍愛(ài)之物，比如說(shuō)一本書(shū)、一件禮物、一幅畫(huà);也可虛寫(xiě)自己的情感經(jīng)歷，比如考試失利后老師對(duì)自己的鼓勵(lì)，偶然間瞥見(jiàn)父母不再挺直的脊背從而讀懂了親情的珍貴;還可實(shí)寫(xiě)傳承文化的某種文物，它可以是與某某人密切關(guān)聯(lián)的物品，因而能觸動(dòng)人物內(nèi)心的某種記憶、某種情感、某種心緒、某種感覺(jué)，以此展開(kāi)，文章肯定寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人，質(zhì)樸真實(shí)。除了這些之外，“珍品”還可以是傳承文明的古跡、古董、古籍，比如長(zhǎng)城、都江堰、四大名著以及外國(guó)經(jīng)典著作，不管是中國(guó)的，還是世界的，能夠呈現(xiàn)人類(lèi)文明，都是無(wú)價(jià)之寶。如果選擇這個(gè)角度入文的話，我們既可以闡述歷史遺跡，又可以回顧歷史事實(shí)，還可以深刻剖析內(nèi)在蘊(yùn)涵，關(guān)鍵在于打開(kāi)思維，提升認(rèn)識(shí)。

在素材選擇上，我們可以根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)選擇。需要注意的是，一定要把“珍品”放在一個(gè)很廣的范圍內(nèi)，這樣選擇的素材也才會(huì)多元而精彩。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，我們既可以選擇一些實(shí)效新聞，比如國(guó)家主席習(xí)近平訪美訪英時(shí)贈(zèng)予或收到的禮物，還可以是一些經(jīng)典的人物故事，比如課文中陶淵明的高潔、杜甫的愛(ài)國(guó)、李白的灑脫等等，這些都是他們身上最具魅力的珍品。

【推薦素材】

素材一：

醫(yī)生手術(shù)室里用手機(jī)哄2歲女孩照片走紅

最近，好多醫(yī)務(wù)人員的朋友圈里，都在傳一組萌萌噠照片。照片上的小女孩今年才2歲，抱著她的醫(yī)生是浙江省兒保心臟外科石卓副主任醫(yī)師，他也是一個(gè)6歲孩子的爸爸。這一天是省兒保心臟外科例行手術(shù)，為了安撫這個(gè)因即將做手術(shù)而害怕的小女孩，石大夫耐心拿出手機(jī)和小女孩一起玩游戲，這樣有愛(ài)的畫(huà)面，這樣溫馨的醫(yī)患關(guān)系，在當(dāng)下，實(shí)屬珍貴難得。

素材點(diǎn)撥：猶慈父抱愛(ài)女，視患兒如己出。這絕對(duì)不是空話，醫(yī)生石卓用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這一點(diǎn)，他是當(dāng)之無(wú)愧的白衣天使，這種高尚的醫(yī)德正是我們社會(huì)所需求的珍品。寫(xiě)作時(shí)，我們還可以舉出一則與其相反的素材來(lái)，這樣，在正反對(duì)比中，更能彰顯出這則熱點(diǎn)素材的說(shuō)服力和影響力。

素材二：

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶——刺繡

刺繡，又名“針繡”，俗稱(chēng)“繡花”。以繡針引彩線（絲、絨、線），按設(shè)計(jì)的花樣，在織物（絲綢、布帛）上刺綴運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成紋樣或文字，是我國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。后因刺繡多為婦女所作，故又名“女紅”。據(jù)《尚書(shū)》載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度，就規(guī)定“衣畫(huà)而裳繡”。至周代，有“繡繢共職”的記載。湖北和湖南出土的戰(zhàn)國(guó)、兩漢的繡品，水平都很高。唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富，盛行用刺繡作書(shū)畫(huà)、飾件等。明清時(shí)封建王朝的宮廷繡工規(guī)模很大，民間刺繡也得到進(jìn)一步發(fā)展，先后出產(chǎn)了蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡，號(hào)稱(chēng)“四大名繡”。

素材點(diǎn)撥：刺繡不僅充實(shí)和豐富了人們的物質(zhì)生活，同時(shí)也是一種高層次的精神享受，它已經(jīng)成為一種極具表現(xiàn)力的藝術(shù)品，在外國(guó)人眼里，刺繡是中國(guó)文化藝術(shù)的代表之一。這類(lèi)的文化素材其實(shí)很多，比如我們的四大發(fā)明，還有長(zhǎng)城、蘇州園林等古跡，還有各種名著等都可以使用。

素材三：

輪椅院士，人生價(jià)值的抉擇

脖子以下高位癱瘓的中南大學(xué)教授金展鵬，被譽(yù)為“中國(guó)霍金”。16年，他在輪椅上教書(shū)育人、潛心科研，共完成1項(xiàng)國(guó)家863、3項(xiàng)自然科學(xué)基金和1項(xiàng)國(guó)際合作項(xiàng)目;培養(yǎng)了20多位博士和碩士;撰寫(xiě)了17份關(guān)于中國(guó)材料科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的建議書(shū)。2003年，金展鵬成為中國(guó)科學(xué)院院士。

一位只有脖子能動(dòng)的老人，卻在16年里，培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英和科技成就?！拔一钪鴮?duì)國(guó)家還有用”，教育與科研的責(zé)任，對(duì)國(guó)家和學(xué)生的情感，對(duì)人生價(jià)值觀的無(wú)私，正是他輪椅上鯤鵬展翅的動(dòng)力源泉。

素材點(diǎn)撥：面對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域浮躁、虛假之風(fēng)，面對(duì)中國(guó)科技投入與產(chǎn)出比的尷尬，面對(duì)層出不窮的校園腐敗、科技腐敗，金展鵬以自己的言行為學(xué)生、老師、科研人員樹(shù)立了一面鏡子。他的精神是我們學(xué)習(xí)的珍品。

【佳作示例】

珍 ? 品

湖北省枝江一中 ?陳曦

踏過(guò)蘇州的橋，回味紹興的酒，駕一葉西塘的烏篷船，掬一捧杭州的西湖水……夢(mèng)一般的江南，如傳世的珍品，時(shí)刻吸引著我，讓我細(xì)細(xì)把玩，叫我念念不忘。

小橋，流水，古道，人家。江南的美景，如夢(mèng)似幻。

最是難忘那濛濛的細(xì)雨。清晨被淅瀝的小雨喚醒，一睜眼便滿是詩(shī)意。那樹(shù)梢待綠未綠的新葉，對(duì)雨開(kāi)始了她婉轉(zhuǎn)的低吟淺唱;那參差有致的粉墻黛瓦，含羞地蒙上了雨的面紗;那青石板鋪就的小巷，在雨中傾訴著丁香花的童話，等待著落寞的詩(shī)人，做一場(chǎng)醉人心脾的夢(mèng)……江南雨景，是清麗的視覺(jué)珍品。

一線，一針，一穿，一回。江南的刺繡，如畫(huà)似詩(shī)。

一張素凈潔白的綢帛，繃在散發(fā)著竹香的竹架上。秀眉輕展，十指如玉上下翩飛。落針處無(wú)不令人驚嘆：細(xì)細(xì)的絲線密密地排列，竟繡出這般逼真的畫(huà)面。那貓兒全身的絨毛，像是隨著呼吸輕輕起伏;那含蕊待放的花朵，似“猶抱琵琶半遮面”的美人;那碧綠的江南水，那悠然漂蕩的烏篷船，似將人帶到那秦淮河的槳聲燈影中……江南繡娘，與生俱來(lái)的巧手蘭心。

濃墨潑灑或是細(xì)毫輕書(shū)，江南的詩(shī)詞，如低語(yǔ)似呢喃。

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的錢(qián)塘湖邊，那穿越了千百年的“亂花”與“淺草”還是攜著春意撓得人心癢癢。“淡妝濃抹總相宜”的西子湖，依舊盛著一湖的柔波。難怪身經(jīng)仕宦的周邦彥待職時(shí)也要遍遍思念江南的“小楫輕舟”“五月漁郎”。不論是“日出江花紅勝火”的明媚嬌妍，還是“二十四橋明月夜”的恬靜幽寂，總能叫人在那字里行間領(lǐng)略到多少柔情、多少珍愛(ài)。江南詩(shī)詞，是絕美的心靈珍品。

江南或許是上帝締造的最美的風(fēng)景吧：一磚一瓦一花一葉的清新靚麗，一針一線來(lái)來(lái)回回的細(xì)致精美，一字一句百誦不厭的美妙經(jīng)典，終拼湊成舉世無(wú)雙的江南，如珍品般讓人不能忘懷的江南。

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文作者，視“江南”為珍品，選擇與眾不同，很見(jiàn)功力。園林、刺繡、古典詩(shī)詞，均是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，作者對(duì)于這些素材駕馭得非常熟練而美好，這是本篇文章寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。而作者感受生活、覺(jué)悟生命的良好習(xí)慣，是更可稱(chēng)道的，也是最值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。