韓欣妤

就在這一個(gè)平凡的冬季，溫州這座南方的小城也難得地下了一場(chǎng)大雪。雖然期末將至，但我們這位童心未泯的班主任果斷決定：“停課，出去玩兒雪?！?/p>

實(shí)在沒(méi)有什么能比這再振奮人心的了。在其他班級(jí)同學(xué)充滿(mǎn)了嫉妒的目光中，我們“輕輕地?fù)]一揮手，不帶走一片云彩”地悠然走出了學(xué)校。上車(chē)，前往公園。當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——沒(méi)雪！這下大家都傻了眼。難道我們辛辛苦苦“越獄”獲得的只是平時(shí)最常見(jiàn)的景象？不，當(dāng)然不是！我們這位敬愛(ài)的楊老師成功詮釋了80后女教師的風(fēng)采。她素手一揮：“出發(fā)，去景山動(dòng)物園！”

景山，與雪山相接，當(dāng)我看到那片雪景時(shí)，便覺(jué)得此名甚是貼切。白茫茫的積雪漫山遍野，放眼望去粉墻黛瓦盡數(shù)為白雪所遮。青石板的小路邊，碧草亦為玲瓏剔透的雪花俯身彎腰。當(dāng)真是一道絕世秀麗的佳景呀！

我們的到來(lái)雖然破壞了這份清幽，但卻帶來(lái)了另一份生機(jī)。從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此鋪天蓋地的大雪的同學(xué)們一見(jiàn)這白茫茫的雪，從車(chē)上飛奔而出，順手抓起地上的雪，向還在下車(chē)的同學(xué)丟去。這一來(lái)，被砸到的同學(xué)也不甘示弱，有人抄起一把雪，用力按成雪球，像扔鉛球一樣向同學(xué)甩去。那團(tuán)雪球在空中旋轉(zhuǎn)著，飛翔著，最后落在一件白色的羽絨服上，“啪——”發(fā)出輕脆的響聲。然而扔球手并沒(méi)有露出高興的神色。相反，他面露懼色，呆立在原地。我們順著他的目光望去——那個(gè)雪球正好砸在楊老師全新的羽絨服上！我們交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，那是一種默哀?！澳阃炅?！”

事實(shí)果真如此，在我們捂上眼睛時(shí)，一大團(tuán)雪球凌空而起，其間還夾雜著楊老師那清脆的笑聲。雪團(tuán)正中那位扔球手。唉！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，平時(shí)溫文爾雅的楊老師也是一位打雪仗的高手。

這下男生們見(jiàn)“自己人”被打，一個(gè)個(gè)報(bào)仇心切，也不管楊老師是師長(zhǎng)，操起雪球便往楊老師身上砸?？v使楊老師“武藝高強(qiáng)”也不敵眾人。我們女生見(jiàn)此情景，更是憤怒，哪有學(xué)生“打”老師的，正所謂“巾幗不讓須眉”，轉(zhuǎn)眼間，平時(shí)弱不禁風(fēng)的小女子搖身一變，成為了十八般武藝樣樣精通的楊門(mén)女將。那場(chǎng)雪仗，當(dāng)真是無(wú)比“慘烈”，可無(wú)論是被打者還是肇事者，都是嘻嘻哈哈鬧成一團(tuán)。

景山的雪，不是南極的那種瑩藍(lán)色，而是淡金色，在夕陽(yáng)的余暉下發(fā)出耀眼的光芒。那天下午，我們是歡喜的，楊老師也是歡喜的。在那一天我們真正脫離了城市，融進(jìn)了大自然。

這正是我懷念的，只是我懷念的不是那天秀麗的景色，也不是那天有趣的故事，而是那天的同學(xué)和老師。我覺(jué)得自己離那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年越來(lái)越遠(yuǎn)了……

（指導(dǎo)教師：葉蕾）