張應(yīng)葉子

時光，是最長情的告白，我愿用笨拙的文字，勾勒出青春的模樣。

采下天空一抹湛藍，拾起地面一瓣落花。是的，用它們填補青春的遺憾，用它們拓成記憶的底片。一個個故事像放映機一般在腦中一頁頁翻過，閃著光芒，讓我們記住當(dāng)年的美好。

生命太堅強，挺過了青春的叛逆。青春期的我們，情緒似大海，表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心實則波濤滾滾，隨時就能發(fā)作——只等一句話或一個眼神。那時的我們，沒有任何顧慮，做事從不擔(dān)心后果，只知道受了傷仍要繼續(xù)闖。到了一定年齡，又會發(fā)現(xiàn)，做任何事都要有分寸，因為我們“闖”來了一場偌大的成人禮。

我把甜言蜜語全說給青春聽，她也很感激我，給我安排了一場奇妙的友誼之旅……

正上初中，因為住宿，理所當(dāng)然有了一群室友，有了最好的玩伴。寢室、教室里的我們完全不同。教室里，人多，也就挺安分。寢室里，大家玩得很開，我們像瘋子一樣上躥下跳，一會兒談?wù)摦?dāng)紅偶像，一會兒又氣勢洶洶地說要上重點高中。自己有時候都疑惑，我們當(dāng)一會兒安靜的美少女又會怎樣呢？

算了，畫面太美，不敢想象！說好的形象呢？說好的風(fēng)度呢？

也不知多少年后，會有多少人記得青春里的這場演出。我們在年少的時候并不知道，有些樂章一開始，唱的就是曲終人散。

青春是風(fēng)，含著遠道而來的薄荷香氣，在湖面掠起層層漣漪;青春是云，柔軟得如同落在睫毛上的輕吻，在天空里自由飄蕩;青春是時光的喃喃低語，還未聽清便消融于細雨中，化作一個微涼的秘密。

道聽途說的美麗，不及第一次遇上你——青春！

指導(dǎo)教師：楊天武

教師評語

青春很美好，如清風(fēng)掠過、柔云飄蕩、細雨消融，讓讀者體會到實實在在的青春。作品雖短，內(nèi)容卻豐富新穎，語言優(yōu)美秀麗，結(jié)構(gòu)合理，思路順暢，讓靚麗的青春更添華彩。