李茹

當(dāng)我們把目光投向歷史，總會看到一座座精神的坐標(biāo);當(dāng)我們凝視心中的偶像，總會升騰起對自我未來的憧憬;當(dāng)我們遙望那似在云天的名人時，總渴望追尋一種能撫慰自我、提升自我的力量。今天就讓我們一起走進(jìn)古代名人的世界，探尋古代名人的足跡，贊頌他們崇高的精神品格，讓他們在永恒、深邃的精神世界里引領(lǐng)我們，呼喚我們！

作為教師的我們，應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生寫作這類贊頌古代名人的文章呢？下面結(jié)合例文談?wù)剬懽鬟@類文章的方法。

一、要有豐厚的文化底蘊(yùn)

常言道：“腹有詩書氣自華，文有詩書紙生香。”豐厚的文化底蘊(yùn)能賜予人心靈的快樂、自由與充實(shí)，更能讓我們的作文充滿著厚重的文化感和較高的文化品位，進(jìn)而吸引讀者目光，這就需要我們平時多閱讀，多積累，多研究。比如《豪放·寬容·豁達(dá)》（本期所刊文章）一文，寫的人物是蘇軾，那么我們平時就要對蘇軾的生平、背景及相關(guān)的詩詞等進(jìn)行大量的積累和深入的研究，在此基礎(chǔ)上，你才能擬出如“豪放·寬容·豁達(dá)”這樣既簡練又醒目的標(biāo)題，你才能像小作者那樣在文中巧妙嫻熟地引用詞人作品中的句子，并與文章的內(nèi)容做到有機(jī)統(tǒng)一，而且自然貼切，天衣無縫，使文章平中見奇，常中出新，讓讀者對蘇軾那“風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生”有更加深刻的理解與認(rèn)識。

二、在文章中巧用名言佳句

在語言這座藝術(shù)寶庫中，許多先人留傳下來的名言佳句猶如一粒粒珍珠，放射出璀璨奪目的光輝。如果我們能在自己的文章中合理運(yùn)用它們，就會讓文字更富有文采，使見解變得更加深刻，使文章平添亮麗的色彩，從而迅速吸引讀者的目光，提升作文的品位。

需要注意的是，如果你寫哪位古代名人，就盡量結(jié)合他的作品去寫。如《癡?！罚ū酒谒恼拢┮晃膶懙氖抢钋逭眨闹斜愣嗵幰盟脑~作。像寫“興”這一部分時，引用 “興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，讓人感受到李清照的“沉醉與盡興”。而在寫“思”這一部分時，又引用“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，同樣能讓人體味到李清照的“情深深愁濃濃”。最后寫“悲”這一部分時，同樣引用李清照詞中的語句“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得”，讓人感受到李清照“愁緒的內(nèi)心”。這樣，既能讓人感受到你深厚的文化底蘊(yùn)，更能增添文章的色彩，同時吸引讀者的眼球。

三、在構(gòu)思上力求創(chuàng)新

作文講究謀篇布局，合理安排結(jié)構(gòu)。一篇優(yōu)秀的作文，除了做到結(jié)構(gòu)完整之外，還應(yīng)當(dāng)對傳統(tǒng)的文章結(jié)構(gòu)形式合理改造，在構(gòu)思上力求創(chuàng)新。比如運(yùn)用時空穿越、懸念、題記、小標(biāo)題、鋪排等形式，會讓自己的作文成為一道亮麗的風(fēng)景線。如《走進(jìn)古人的世界》（本期所刊文章）一文就采用了時空穿越的方式，以夢境的形式向讀者展示了自己來到唐朝后與詩人王之渙、岑參、李白的相遇相知，進(jìn)而理解并感受到了他們所理解的幸福。同時，在寫每位詩人的時候，同樣引用了他們的詩句，給文章增添了亮麗的色彩。

再如《癡?！芬晃?，布局精心。開篇運(yùn)用題記，點(diǎn)明了文章中心。正文部分巧用小標(biāo)題“興”“思”“悲” 將文章的內(nèi)容分為三大板塊，條理清晰，外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目，減少過渡文字的鋪排，起到了提綱挈領(lǐng)的效果，更能讓人準(zhǔn)確地理解李清照不平凡的一生。更值得一提的是，本文作者還采用了設(shè)置懸念的寫作手法，吸引讀者的閱讀興趣，篇末才點(diǎn)出“你，便是我最喜歡的李清照”，淋漓盡致地展示了自己對李清照的喜愛與崇敬之情?？傊?，文章的結(jié)構(gòu)多種多樣，要不拘一格，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，這樣才能夠使你的文章光彩奪目，出奇制勝。

“文無定法，貴在得法”，寫贊頌古代名人的文章時，我們一定要做到細(xì)心研討名人作品，用心引用名言佳句，精心設(shè)置行文思路，將名人對我們的精神引領(lǐng)淋漓盡致地展示出來。