時間過得真快，馬上要放暑假了，下學期，女兒就該上6年級了。這天放學，女兒一扔下書包就神神秘秘地對我說：“媽媽，你知道嗎？我們班的趙耀說要跳級呢，放暑假時，他爸爸給他補習六年級的功課，開了學就上初一。”

趙耀是女兒的同學，他們倆從小學一年級直到5年級都同班，兩個人學習成績不相上下，每次考試，不是他考第一，就是女兒考第一。仿佛微風吹皺了一池春水，我不由得心癢難耐：兩個孩子學習差不多，人家的孩子能跳級，我的孩子就不能跳級么？

女兒的性格不算要強，但也從來不肯落到人后面，聽我一慫恿，她竟然也摩拳擦掌、躍躍欲試，一個勁地問我：“媽媽，你說，跳級好不好，我也能跳級嗎？”

我堅定地說：“跳級當然好啦！跳級就像火車提速，一旦速度上去了，肯定會比其它的火車更快地到達目的地哦。再說了，你和趙耀學習差不多，既然他能跳級，你當然也能跳級了?！?/p>

這個新鮮的比喻讓女兒高興得手舞足蹈：“噢耶！我要跳級嘍！我要提速嘍！”看著女兒的高興勁，心里一股隱秘的小火苗被騰騰地點燃了，頃刻之間星火燎原了。

為了謹慎起見，我征求了女兒的班主任陳老師的意見，陳老師表示贊同，她還一個勁地夸女兒頭腦聰穎、反映敏捷、接受能力強，綜合來看，能力不比趙耀差，跳級是完全可以的。不過，一定要提前把6年級的知識給學完了。

這下，我的信心更足了，花了一天時間，給女兒制定了一個詳細的學習計劃。暑假開始了，計劃有條不紊地進行著。為了趕課，女兒每天都要5點起來，洗漱一下就開始背語文，背個半個多小時，天才大亮，然后開始學數(shù)學，理解概念、記定義，再做一些例題；7點左右，草草地吃完早飯又繼續(xù)奮戰(zhàn)，一直學到中午11點半；午飯后休息一個半小時，下午的學習又開始了，一直學到晚上華燈初上；吃過晚飯，時鐘指向8點，緊張的學習又開始了，等到結(jié)束一天的功課上床時，已經(jīng)10點半了。

女兒的確頭腦聰穎，對新知識接受得很快，不到半個月，就已經(jīng)把6年級上冊段考前的內(nèi)容給學完了。我給她在網(wǎng)上下了一套測試題，女兒做得不錯，特別是數(shù)學，概念學得扎實清晰，邏輯思維能力很強。

這下，我懸著的心才算稍稍放下了。

學習進行到20天左右時，女兒似乎沒有之前熱情了，整個人看上去蔫蔫的，眉眼之間失去了往日的神采，跟變了一個人似的。學起功課也懈怠了很多，一坐上書桌就開始打瞌睡。我拍拍她的腦袋，把她喊醒，女兒仍然睡眼惺忪，嘴里還小聲地嘀咕著：“困死了，媽媽，真想多睡一會兒啊。”

我一聽就來氣：“嗨，你是怎么回事啊！當初不是你嚷嚷著要跳級嗎？怎么不到一個月，你就慫了！這兩個月不把6年級的功課給趕完，你開學怎么上初中??？”女兒很羞愧地使勁甩了甩頭，像只剛剛從水面出來的小鴨子，整個人瞬間清醒了，我欣慰地笑了。

可是接下來發(fā)生的一件事，讓我再也笑不出來了。

7月底的一個深夜，我正在酣睡，突然被一陣低低的壓抑的哭聲給驚醒了——是女兒！我慌忙披衣來到了她的房間，打開電燈，面前的景象讓我一下子驚呆了！瘦小的女兒踡縮在床頭，一邊哭，一邊用雙手緊緊地抱住頭，像只無助的小貓。一見我，她就撲到我的懷里，連聲嚷嚷：“媽媽，我頭疼，我頭疼?！?/p>

急忙帶女兒去醫(yī)院掛號，一通檢查過后，醫(yī)生確定女兒沒有大礙，只是神經(jīng)有點衰弱，輸點營養(yǎng)水就行了。

女兒靠著我的胸口甜甜地睡著了。病房里萬籟俱寂，我再也無法入睡，腦子像雨后的天空似的空明澄澈。過去一個月，為了女兒跳級這件事，我們母女簡直成了洞穴人，除了去超市添置必需的生活用品，幾乎連樓都沒有下過。開始時，還有小朋友三三兩兩地來我家找女兒，都被我客氣地趕走了，后來就沒有人來打擾了。老公在外學習不在家，家里除了我們母女兩個，只有鬧鐘的滴答聲，除此之外，就是寂靜，寂靜……現(xiàn)在想想，家里的空氣都應(yīng)該是凝滯的。

讓女兒跳級，有沒有必要呢？

夜深人靜，思想很容易沉淀，我漸漸地想明白了：女兒是人，不是學習機器。既然是人，就應(yīng)該享受每個年齡段應(yīng)該享受的童年、童真、童趣，就應(yīng)該經(jīng)歷每個年齡段應(yīng)該經(jīng)歷的挫折和磨煉。如果讓孩子跳過這些經(jīng)歷，雖然可以提前達到目的地，但是因為缺失了很多重要的東西，反而會讓孩子覺得人生有遺憾。

看過的一個電視紀錄片，上個世紀90年代，國內(nèi)幾所大學辦了一些少年班，招收了好多被稱為神童的孩子，都是破格上大學的，在當時極為轟動。但是后來，這些孩子的發(fā)展普遍不如人意，有些還出現(xiàn)了一些心理方面的疾病。事實證明，速成的教育太急功近利，跟人的身心發(fā)展相違背。

第二天5點，我沒有叫醒女兒，我們母女相擁著，一覺睡到了大天亮。

剩下的一個月，我?guī)е畠喝チ艘患衣眯猩?，徜徉在祖國的青山綠水中，女兒笑容燦爛，那是這個年紀就有的表情。

新學期到了，女兒背著嶄新的書包，邁著輕松的腳步踏進了6年級的教室。

科學實驗做錯了，可以重來；教育孩子的大錯一旦鑄成，損失也許永遠無法彌補。所以，對孩子是否跳級的問題，做家長的一定要慎重，絕不可盲從。孩子的成長就像上樓梯，一階一階上才最踏實，我們要認清這個現(xiàn)實，不要隨便為孩子的成長提速。責編/馬沖沖ma-ch-ch@163.com