——景觀單元

吳劉萍

(廣東海洋大學(xué)園林系，廣東湛江 524088)

園林植物應(yīng)用的基本單位研究

——景觀單元

吳劉萍

(廣東海洋大學(xué)園林系，廣東湛江 524088)

摘要通過(guò)分析園林植物應(yīng)用學(xué)科的研究對(duì)象、研究方法、理論與實(shí)踐需求等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，依據(jù)學(xué)科的內(nèi)在特征和客觀實(shí)踐需求，探尋園林植物應(yīng)用的基本單位。筆者提出并深化景觀單元概念，基于“質(zhì)-核假說(shuō)”，構(gòu)建以“植-境”為核，“生態(tài)-美學(xué)”為質(zhì)的景觀單元理論框架，提出適地適樹(shù)、胞質(zhì)干擾、邊界交流等內(nèi)在機(jī)制和基于原型與變型、生長(zhǎng)與組織等的模式語(yǔ)言、景觀圖譜等外形表達(dá)。

關(guān)鍵詞景觀單元；“質(zhì)-核”模型；模式語(yǔ)言； 園林植物應(yīng)用

2011年教育部學(xué)科調(diào)整后，風(fēng)景園林學(xué)成為一級(jí)學(xué)科，和建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)一起共同組成完整的人居環(huán)境科學(xué)體系。然而，風(fēng)景園林學(xué)的知識(shí)主體涉及植物、生態(tài)、社會(huì)文化、工程、藝術(shù)等各個(gè)方面，與生俱來(lái)的綜合性和邊緣性使其處于復(fù)雜的巨系統(tǒng)的各學(xué)科理論之中，自身學(xué)科處于削弱和離散狀態(tài)，各學(xué)科知識(shí)不能有機(jī)融合[1]，理論體系落后于實(shí)踐需求。園林植物應(yīng)用為風(fēng)景園林學(xué)研究的六大內(nèi)容之一,承繼風(fēng)景園林學(xué)的交叉性學(xué)科本質(zhì)，其理論體系也處于離散中，要想穩(wěn)健地構(gòu)建園林植物應(yīng)用的系統(tǒng)理論和搭建其自身學(xué)科體系，首要在于探尋構(gòu)建學(xué)科的基石，以及園林植物應(yīng)用的基本單位。

1離散

發(fā)展中的園林植物應(yīng)用學(xué)科以植物景觀營(yíng)造為核心，包括植物多樣性保護(hù)與規(guī)劃、城市綠地植物規(guī)劃、園林植物配置、園林植物資源認(rèn)識(shí)、栽培和養(yǎng)護(hù)等核心內(nèi)容，各內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層級(jí)遞進(jìn)，并以植物配置為紐帶，與風(fēng)景園林學(xué)科相連接，融入規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程、美學(xué)、生態(tài)等各方面。然而，現(xiàn)狀缺少植物景觀營(yíng)造理論[2]；或以材料代替要素，主要以植物個(gè)體為研究對(duì)象，突出園林植物個(gè)體的形、色、姿、韻[3]；或摒棄形狀和尺度，借鑒植物群落概念，采用大尺度林業(yè)的樣方研究方法。

1.1研究對(duì)象和方法的離散由于植物本身的綜合性、普適性和主體性，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，特別是在以人文美學(xué)為主要功能的傳統(tǒng)園林階段，園林植物應(yīng)用學(xué)科的主要研究對(duì)象以植物物種為基礎(chǔ)，細(xì)致到科、屬、種等分類特征、生態(tài)習(xí)性、栽培要點(diǎn)等，特別突出園林植物個(gè)體的形、色、姿、韻。無(wú)疑，園林植物是園林植物景觀的主體要素和材料：①因其自身固有的形態(tài)、色彩、姿態(tài)、質(zhì)感，是最具表現(xiàn)力的景觀材料；②不同植物種類與其后期表現(xiàn)、養(yǎng)護(hù)管理密切相關(guān)；③植物分類學(xué)有著深厚的基礎(chǔ)，植物物種選擇脫胎其中，自然產(chǎn)生路徑依賴；④在自然人化的過(guò)程中，花語(yǔ)、花文化等植物象征意義也以物種的形式出現(xiàn)，且深入民心。然而，植物物種卻難以真正解答園林植物應(yīng)用的關(guān)鍵核心，如小葉榕，可以是獨(dú)木成林，做街旁行道樹(shù)、辦公樓前剪形的柱狀體，也可以是一個(gè)盆景樹(shù)樁，雖為同一物種，就如同一個(gè)“字”，在不同的場(chǎng)(語(yǔ))境中，其生態(tài)意義、美學(xué)意義差距甚遠(yuǎn)，這個(gè)“字”不具有獨(dú)立的生態(tài)意義、美學(xué)意義，不足以于說(shuō)明“人與自然”的關(guān)系。

隨著學(xué)科的發(fā)展，特別是城市生態(tài)需求的發(fā)展，承續(xù)植物生態(tài)學(xué)理論，借鑒自然植物群落概念，園林植物群落演變?yōu)檠芯康幕締挝缓脱芯繜狳c(diǎn)[4-5]。①園林植物群落以科學(xué)的方式整體呈現(xiàn)種類、結(jié)構(gòu)、層次和外貌，與自然植物群落可形成對(duì)接；②依據(jù)群落層次劃分的“喬、灌、草”或“喬、灌”或“喬、草”等類型，較為直觀地反映了園林植物應(yīng)用的模式類型及生態(tài)效益；③反映植物物種種間關(guān)系，一定意義上反映了人們的審美意識(shí)，體現(xiàn)了人工干擾強(qiáng)度。較之園林植物個(gè)體“字”而言，園林植物群落具有“詞”的意義，有了詞性、詞義，但同為3 m×3 m矩陣排列的9株“大王椰-臺(tái)灣草”群落，處于平坦的草地、緩緩的草坡、點(diǎn)陣式的水面、開(kāi)闊的廣場(chǎng)，不同的“境”產(chǎn)生迥異的美學(xué)觀感和生態(tài)意象，僅關(guān)注植物組團(tuán)及物種間的關(guān)系也難以表達(dá)完整的生態(tài)、美學(xué)意義，“境”與植物必須統(tǒng)一為“植-境”體，才可切入風(fēng)景園林學(xué)科本體。楊銳在《論“境”與“境其地”》一文中指出，“境”為風(fēng)景園林的核心范疇之一，擁有空間、時(shí)間和人的三重復(fù)合字義結(jié)構(gòu)。此處的“境”更偏向于由物而起的“生境”的涵義，亦指棲息地，但又隱含有由心而得的畫(huà)境、情境、意境等“非物境”的涵義。

依然以上述“大王椰-臺(tái)灣草”群落為例，假設(shè)一：不再以矩陣的方式出現(xiàn)，而將與外界聯(lián)系的邊界轉(zhuǎn)化為折線、流暢的曲線或自然的曲折線，即使同處于廣場(chǎng)之境，表達(dá)的生態(tài)、美學(xué)意義亦不相同；假設(shè)二：同為矩陣形態(tài)，群落生長(zhǎng)擴(kuò)大，7株、9株、15株的大王椰，處于同一樹(shù)叢尺度級(jí)別，其生態(tài)、美學(xué)意義具有相似性；當(dāng)其轉(zhuǎn)化為不同等級(jí)尺度的樹(shù)叢、樹(shù)群、樹(shù)林時(shí)，生態(tài)、美學(xué)意義便產(chǎn)生了質(zhì)的區(qū)別，表現(xiàn)為尺度差異。邊界抽象為線形，承載了設(shè)計(jì)風(fēng)格及手法，承載了人類的集體審美意識(shí)，也是如何發(fā)揮生態(tài)效益的主要思考途徑之一[6]；尺度是園林植物應(yīng)用的另一關(guān)鍵詞[7]，園林植物應(yīng)用存在尺度差異，這反映了“人與自然”交流的方式，也是生態(tài)過(guò)程、人文過(guò)程的景觀體現(xiàn)。大尺度自然植物群落以“樣方”法為植物層次結(jié)構(gòu)的常規(guī)研究法，與其不同，園林植物應(yīng)用更加關(guān)注植物景觀功能和規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)用的對(duì)接，若去除尺度差異、形狀差異，忽視邊界形狀意義、群落尺度意義，也就偏離了學(xué)科的本質(zhì)特征，以“樣方”法為基礎(chǔ)進(jìn)行的園林植物景觀評(píng)價(jià)也就缺乏科學(xué)性。

1.2理論與實(shí)踐應(yīng)用的離散園林植物是確保城市生態(tài)質(zhì)量的主要對(duì)象，占據(jù)人居環(huán)境最大的數(shù)量和空間。城市是人居環(huán)境的主要載體，擁有獨(dú)特、混雜和受干擾的棲息地。面對(duì)城市化的快速發(fā)展，城市被稱為生物多樣性的熱點(diǎn)和熔點(diǎn)[8]。然而，當(dāng)前城市綠化面臨著城市生物多樣性銳減[9]、綠地自我維持力不足[10]、風(fēng)景地域性特色缺乏[11]等重大問(wèn)題。一方面，忽視城市原自然植被，城市植物群落自然性、生態(tài)化不足[12-14]，鄉(xiāng)土植物不足，地方風(fēng)格缺乏[11]，而觀賞型植物造景、裝飾性植栽背后可能是生態(tài)破壞性建設(shè)、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用高、植物景觀不可持續(xù)[15-16]等系列問(wèn)題。另一方面，理論界倡導(dǎo)的“自然主義”風(fēng)格的植物群落形成“雜亂的視覺(jué)”[17]，“排外來(lái)樹(shù)種”與“唯鄉(xiāng)土植物”[18]等理論在實(shí)踐中也受到人們質(zhì)疑。這反映了理論與實(shí)踐應(yīng)用的離散，人們對(duì)城市綠化語(yǔ)言體系的認(rèn)識(shí)不足，生態(tài)性詞匯缺失，“自然主義”詞匯應(yīng)用不當(dāng)?shù)?。正如一個(gè)人語(yǔ)言能力的高低在于是否掌握豐富的詞匯量，掌握其詞性、詞義，在一定的語(yǔ)境下能否巧妙得體地選詞造句，只有正確理解園林植物應(yīng)用的詞量、詞性、詞義，掌握其構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律，才能寫(xiě)出切題而精彩的城市綠化文章。

模擬自然一直是風(fēng)景園林實(shí)踐的重要手段[19]，熱帶園林植物群落就是運(yùn)用園林植物模擬熱帶自然植被類型營(yíng)造的人工群落[20]。然而，對(duì)自然的模擬是神似抑或形似，隱含著生態(tài)式設(shè)計(jì)、寫(xiě)意式設(shè)計(jì)或規(guī)則式設(shè)計(jì)等手法差異。以熱帶雨林型植物景觀為例，在模擬自然的過(guò)程中，相同的修飾詞表達(dá)相似的目標(biāo)，同一設(shè)計(jì)原型生長(zhǎng)變化成多樣的變型。然而，如何模擬，形成的原型如何分類、生長(zhǎng)、變型，這也是園林植物應(yīng)用實(shí)踐中急需解決的重要問(wèn)題。

2探尋

基本單位是客觀存在的，具有獨(dú)立結(jié)構(gòu)和功能的單元體，是構(gòu)建學(xué)科體系的基石，是有機(jī)融合學(xué)科內(nèi)外關(guān)系的切入點(diǎn)和紐帶，是理論與實(shí)踐的共性需求。正如上文提到的“詞”一樣，其由語(yǔ)素構(gòu)成，是最小的語(yǔ)法單位，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分，成為構(gòu)筑語(yǔ)言系統(tǒng)的基石，是不同語(yǔ)言、不同文化轉(zhuǎn)譯交流的切入點(diǎn)。對(duì)于生物學(xué)而言，細(xì)胞為生物體的基本單位，細(xì)胞的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，向上分類層進(jìn)至組織、器官到生物體，并推進(jìn)生物學(xué)研究以細(xì)胞為單位的更微觀的分子水平，成為生物學(xué)的基石。盡管形式、尺度、內(nèi)容各異，“細(xì)胞、詞”均是客觀存在的、具有獨(dú)立結(jié)構(gòu)和功能的單元體，具有基本單位的共性：客觀性、完整性和功能性。

在探尋園林植物應(yīng)用學(xué)科的基本單位之路上，學(xué)者們提出了各自見(jiàn)解。李敏在研究園林植物配置與造景特色時(shí)提出景觀單元概念，指其為園林生態(tài)系統(tǒng)里具有一定穩(wěn)定性和完整性的綜合體[21]；李樹(shù)華提出種植設(shè)計(jì)單元是園林種植設(shè)計(jì)中的基本單位，是植物景觀營(yíng)造過(guò)程中的最小組成部分，并按功能性劃分為7類植物景觀類型[22]；嚴(yán)玲璋提出以植物群落為基本單位的設(shè)計(jì)思想[5]，楊學(xué)軍進(jìn)一步提出“群落單位”，指出可根據(jù)基質(zhì)的性質(zhì)、地形、土壤類型與土壤性質(zhì)、功能分區(qū)、園路等自然與人工設(shè)計(jì)要素，進(jìn)行空間單元的區(qū)劃，形成園林植物配置理論[4]。

在前人的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科的內(nèi)在特征和客觀實(shí)踐需求，筆者進(jìn)行了園林植物應(yīng)用學(xué)科基本單位的探尋。

2.1設(shè)計(jì)語(yǔ)匯與景觀意象世界園林的發(fā)展史也是園林植物應(yīng)用基本語(yǔ)匯系統(tǒng)的發(fā)展史，具有顯著特征的模式語(yǔ)言成為園林風(fēng)格和流派的主要標(biāo)志。如“松石圖”、“牡丹臺(tái)”、“桃花澗”、“竹徑”、“梅溪”等，這種“植-境”相結(jié)合的景觀單元形式已成為中國(guó)傳統(tǒng)園林實(shí)踐中的模式語(yǔ)言，形成具寫(xiě)意型圖式的語(yǔ)言原型，進(jìn)而上升為一種具有集體審美意識(shí)的景觀意象，反映了中國(guó)傳統(tǒng)園林的營(yíng)造規(guī)律和人文美學(xué)追求。風(fēng)景園林不同時(shí)期、風(fēng)格、流派的模式語(yǔ)言在美學(xué)維度和生態(tài)維度上不斷創(chuàng)新，形成了豐富多樣的設(shè)計(jì)語(yǔ)匯。如：從法國(guó)古典主義園林典型的林蔭道語(yǔ)匯到現(xiàn)代結(jié)構(gòu)主義的雙排綠籬、林蔭道(丹·凱利，米勒莊園)，到極簡(jiǎn)主義的面包圈及植栽(瑪莎·施瓦茨，面包圈公園)；從自然風(fēng)景園中與起伏草地相隨出現(xiàn)的自然樹(shù)叢、孤植大樹(shù)等，到起伏花海、白樺樹(shù)叢演繹出的新托斯卡納風(fēng)格；從布雷·馬克斯結(jié)合現(xiàn)代抽象藝術(shù)創(chuàng)新出的抽象流暢、色彩鮮艷的南美熱帶植物景觀語(yǔ)言，到“自然主義”風(fēng)格引入野生花卉、鄉(xiāng)土植物的金斯伯瑞“新多年生植物景觀”等。上述設(shè)計(jì)語(yǔ)匯處于“美學(xué)-生態(tài)”維度的不同點(diǎn)位，為各自景觀意象的典型代表，是客觀的、完整的和具有功能性的園林植物應(yīng)用的景觀單元。

2.2適地適樹(shù)與“植-境”單元論風(fēng)景園林的實(shí)踐規(guī)律，“適地適樹(shù)”是植物在城市生境中健康成長(zhǎng)的前提，“山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神彩”(郭熙《林泉高致》)，唯地得草木而華、草木得地而發(fā)?！斑m地適樹(shù)”不僅是“樹(shù)與地”的關(guān)系，圍繞著“樹(shù)與地”的適宜性，潘劍彬進(jìn)一步解析“適地適樹(shù)”的地區(qū)氣候條件、場(chǎng)地基址條件、人的功能需求的綜合、多目標(biāo)協(xié)調(diào)和適宜[23]。“植-境”單元體不僅反映“植物與植物之間”、“植物與場(chǎng)地之間”的內(nèi)在適宜關(guān)系，還包涵著人類的選擇。以河岸泥灘之境為例解析“植-境”單元體：①泥灘之境其植物景觀類型可以是美人蕉或是梭魚(yú)草，不同植物物種體現(xiàn)類似的美學(xué)情感，物種之間存在著可模擬性和可替換性；②當(dāng)植物物種轉(zhuǎn)化為茳草、紅茅草、旱傘草或海芋之類，或黃槿、大葉榕時(shí)，同境營(yíng)造出多樣的單元體，顯示為不同的景觀美感類型和生態(tài)類型，這是人類在“美學(xué)-生態(tài)”不同維度上的選擇；③倘若河岸泥灘之境的關(guān)鍵生態(tài)因素發(fā)生變化，如淡水轉(zhuǎn)化為咸淡水，則植物景觀類型定有顯著差異，或轉(zhuǎn)化為鹵蕨、草海桐，不同境，其“植-境”單元類型不以人的意志為轉(zhuǎn)移；④以上述的海芋為例，又可適于泥灘之境，林下之境，或小區(qū)建筑角隅之境，同植物物種配置不同的境表現(xiàn)出不同的生態(tài)氣場(chǎng)。從而，真正發(fā)揮“生態(tài)-美學(xué)”效益的不是植物物種單方面，而是植物與境之間的協(xié)同性?！爸?境”相互協(xié)調(diào)，才可能有良好的植物景觀?；凇斑m地適樹(shù)”，深入“植-境”單元綜合研究，并以此為核心，才可理解和發(fā)揮園林植物應(yīng)用的“生態(tài)-美學(xué)”綜合機(jī)能。

2.3“質(zhì)-核”模型與景觀單元在人居環(huán)境科學(xué)體系框架內(nèi)，園林植物應(yīng)用的價(jià)值標(biāo)的處于純自然的生態(tài)和純?nèi)斯さ拿缹W(xué)之間，其價(jià)值取向表達(dá)的是“人與自然”的關(guān)系、“生態(tài)-美學(xué)”的綜合追求，城市綠化語(yǔ)言受“生態(tài)-美學(xué)”雙向維度的影響。H?GZüNER H采用開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查方法，調(diào)查研究專業(yè)人員、政府管理人員、生態(tài)環(huán)保人員及普通市民等不同層次人員對(duì)待生態(tài)與美學(xué)的態(tài)度，并指出大部分人認(rèn)可“生態(tài)型”語(yǔ)言和“美學(xué)型”語(yǔ)言在城市中協(xié)調(diào)共存[24-25]。Dunnet, N.借鑒Grime 的C-S-R三角模型[26]，比較城市中自然植被、園藝植被和人工植被三者的關(guān)系，建立資源-美學(xué)-生態(tài)之間的三角模型，提出園林植物應(yīng)用維度趨勢(shì)取決于管理資源方便可得性、公眾對(duì)野生植被的可接受態(tài)度、自然保護(hù)的相關(guān)重要性，進(jìn)而提出創(chuàng)新的保護(hù)性景觀[13]。這些研究從城市綠化的層面指出“生態(tài)-美學(xué)”協(xié)調(diào)的重要性，城市綠化層面需要“生態(tài)-美學(xué)”共存的語(yǔ)言體系?！爸?境”體既遵循自然規(guī)律，又融入人的意志，具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的內(nèi)在機(jī)制，又有反映人類干擾強(qiáng)度的外型表達(dá)。當(dāng)詞義基本明確后，“植-境”體的詞性定義標(biāo)尺取決于人工干擾強(qiáng)度。當(dāng)美學(xué)維度向量強(qiáng)勁時(shí)，視覺(jué)美、意韻美的機(jī)能放大，極端例子如剪型植景、造型盆景；當(dāng)生態(tài)維度向量強(qiáng)勁時(shí)，人工干預(yù)弱化、自我維持力增強(qiáng)，生態(tài)機(jī)能放大、自我演替，轉(zhuǎn)化為純自然美，極端例子如自然保護(hù)區(qū)中的原生植物群落。

無(wú)論是視覺(jué)感受還是生態(tài)效應(yīng)，邊界形狀、尺度差異反映了人的意志，體現(xiàn)了關(guān)于人文的設(shè)計(jì)風(fēng)格及手法、空間的形態(tài)及組合、景觀異質(zhì)及生態(tài)效益，“植-境”體與外界的交流具有邊緣效應(yīng)。吳慶書(shū)從設(shè)計(jì)過(guò)程探討了邊界的意義[6]，孫鳳云則以林緣面的形式評(píng)估了邊界對(duì)游賞體驗(yàn)的影響[27]。當(dāng)一個(gè)或多個(gè)“植-境”體組合構(gòu)成植物空間時(shí)，邊界也就成為空間模式、空間形態(tài)的關(guān)鍵要素；另一方面，不同于建筑空間“實(shí)與虛”的絕對(duì)性，一定尺度和形狀的“植-境”體本身就有空間的意義。李雄在研究植物空間構(gòu)成時(shí)，就提出過(guò)邊界的拓?fù)潢P(guān)系、圖底互鎖關(guān)系等模式[3]；從而，邊界形狀抽象為林緣線，具有“格式塔”意義，形狀指數(shù)(是吳仁武、包志毅在研究杭州太子灣公園植物空間時(shí)提出的一指標(biāo)值，形狀指數(shù)數(shù)值越大，空間形狀變化越豐富，并指出曲折的林緣線是豐富空間形態(tài)變化的途徑)反映了空間的豐富度及與外界交流時(shí)“自然-人文”的交流度。形狀、尺度是設(shè)計(jì)風(fēng)格、生態(tài)交流等內(nèi)在涵義的外在表達(dá)，整體或模糊性地表達(dá)了“植-境”體的語(yǔ)言詞性，是與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)接的關(guān)鍵要素。

綜合內(nèi)在機(jī)制和外形表達(dá)，借鑒細(xì)胞學(xué)說(shuō)，筆者提出“質(zhì)-核”假說(shuō)。以適地適樹(shù)為原則的“植-境”體為核，以反映人工干擾強(qiáng)度的“生態(tài)-美學(xué)”為質(zhì)，以與外界進(jìn)行“自然-人文”交流的圍合邊界為“細(xì)胞膜”，核為本，質(zhì)為標(biāo)，膜為表型要素，構(gòu)成“核心-胞質(zhì)-邊界”三層模式結(jié)構(gòu)、具有獨(dú)立結(jié)構(gòu)和功能的“質(zhì)-核”模型。

由此，園林植物應(yīng)用基本單位的探尋，從設(shè)計(jì)語(yǔ)匯、景觀意象、“植-境”單元到“質(zhì)-核”模型，作為基本單位的“細(xì)胞”呼之欲出。基于風(fēng)景園林學(xué)的本質(zhì)和園林植物應(yīng)用學(xué)的特征，筆者延續(xù)景觀單元稱謂園林植物應(yīng)用的基本單位，并深化其概念內(nèi)涵。景觀單元(Landscape Cell)：是城市綠化中客觀存在的，由一定邊界圍合，受人文和自然影響，由“植-境”為核、“生態(tài)-美學(xué)”為質(zhì)共同構(gòu)成的具有獨(dú)立結(jié)構(gòu)和功能、發(fā)揮景觀和生態(tài)效益的單元體。

3解析

3.1基本構(gòu)成景觀單元“質(zhì)-核”模型基本構(gòu)成包括“核心-胞質(zhì)-邊界”三層，三層整體不可分割，是同一事物的不同表達(dá)。①核心層：以“植-境”的適宜度為研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)解析適地適樹(shù)規(guī)律及植物層次構(gòu)成規(guī)律；②胞質(zhì)層：以“生態(tài)-美學(xué)”的干擾度為研究?jī)?nèi)容，研究干擾因素及干擾力，在“植-境”健康的前提下，解析設(shè)計(jì)過(guò)程是基于生態(tài)思維的美學(xué)設(shè)計(jì)，還是基于美學(xué)思維的生態(tài)性設(shè)計(jì)，語(yǔ)匯體系中是生態(tài)性詞匯還是美學(xué)性詞匯。③邊界層：以“形狀-尺度”的交流度為研究?jī)?nèi)容，研究邊緣的美學(xué)-生態(tài)意義，邊緣效應(yīng)的形狀-尺度差異，線型的風(fēng)格意義、形狀的空間意義、相鄰單元的組合關(guān)系(表1)。

3.2外形表達(dá)景觀單元“質(zhì)-核”模型內(nèi)在機(jī)制為適地適樹(shù)、胞質(zhì)干擾、邊界交流，外形表達(dá)有賴于“植”、“境”兩大類物質(zhì)要素：“喬-灌-草-藤”、“地形、水體、園道、園建”等。“植-境”體的物質(zhì)性，以形、色、質(zhì)反映其組織方式、構(gòu)成規(guī)律，再抽象為點(diǎn)、線、面，細(xì)分為“邊緣-結(jié)構(gòu)-裝飾”等功能，非物質(zhì)性的審美情趣、文化意義等蘊(yùn)涵于去物質(zhì)特性的點(diǎn)、線、面之中。

3.2.1類別與原型。依據(jù)胞質(zhì)干擾度，景觀單元?jiǎng)澐譃樯鷳B(tài)、美學(xué)兩大類別，外形表達(dá)上也存在顯著差異，生態(tài)類別景觀單元重質(zhì)輕形，美學(xué)類別景觀單元重形輕質(zhì)，依質(zhì)感、形態(tài)差異劃分出不同的景觀單元基本原型，構(gòu)成其模式語(yǔ)言，通過(guò)不同色彩的點(diǎn)、線、面繪制成景觀單元二維形態(tài)圖譜及三維空間圖譜。

表1　景觀單元基本構(gòu)成

3.2.2生長(zhǎng)與變型。生長(zhǎng)的含義一方面是指景觀單元設(shè)計(jì)過(guò)程中尺度的范圍性，基本原型在一定尺度范圍內(nèi)，具體尺寸可變；另一方面是指設(shè)計(jì)后過(guò)程中構(gòu)成要素植物本身的生長(zhǎng)特性，表達(dá)為四維季相圖譜或年齡演化圖譜；變型相對(duì)于基本原型而言，一方面指園林植物應(yīng)用時(shí)物種的彈性選擇，相似形態(tài)、色彩、質(zhì)感的植物材料具可替換性，如水杉、落羽杉、池杉；另一方面對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)的尺度范圍、年齡階段范圍，不同的變型構(gòu)成基本模式語(yǔ)言的擴(kuò)展集。

3.2.3組合與空間?；谥参锊牧系墓逃刑匦?，單元體構(gòu)成具有“虛-實(shí)”之別，如“喬-草”結(jié)構(gòu)為“虛”、“喬-灌-草”結(jié)構(gòu)為“實(shí)”。當(dāng)其構(gòu)成“實(shí)”時(shí)，景觀單元依據(jù)組合構(gòu)成另一或“曠”或“奧”的空間，邊界邊緣外向效應(yīng)明顯；當(dāng)其構(gòu)成“虛”時(shí)，單元體自身構(gòu)成開(kāi)敞空間、覆蓋空間、垂直空間等，邊界邊緣內(nèi)向效應(yīng)明顯，通過(guò)進(jìn)一步的組合形成或“曠”或“奧”的空間，邊緣效應(yīng)雙向交流。

4意義

景觀單元的提出對(duì)園林植物應(yīng)用學(xué)科體系的構(gòu)建具有理論與實(shí)踐意義，相對(duì)應(yīng)于生物學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的“細(xì)胞、詞”，是構(gòu)建園林植物應(yīng)用學(xué)科的穩(wěn)健基石。

4.1學(xué)科體系的串聯(lián)與切入景觀單元串聯(lián)起植物材料、植物物種選擇、植物群落-生境組合、植物景觀空間營(yíng)造、植物總體風(fēng)貌及城市生物多樣性等園林植物應(yīng)用核心內(nèi)容，并以紐帶的形式與風(fēng)景園林學(xué)科相連接，融入規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程、美學(xué)、生態(tài)等各方面。

4.2反映學(xué)科的本質(zhì)特征園林植物應(yīng)用的本質(zhì)是研究“人與自然”關(guān)系的人居環(huán)境學(xué)科，通過(guò)適宜度、干擾度、交流度的量化可深入探討植物與植物之間、植物與生境之間、單元體與人之間、單元體與單元體之間的關(guān)系，反映了自然的客觀規(guī)律和人的主觀意識(shí)，有助于學(xué)科的發(fā)展。其類別的劃分、原型及變型、生長(zhǎng)及組合的特性，為不同性質(zhì)、不同功能、不同場(chǎng)境、不同景觀目標(biāo)提供了適宜的語(yǔ)匯，利于理論與實(shí)踐的結(jié)合。

4.3反映學(xué)科的典型特征“質(zhì)-核”模型涉及生態(tài)適應(yīng)性選擇、感官愉悅性選擇(特別是視覺(jué)性之色、香、形、姿)及社會(huì)文化性選擇(韻)，將物質(zhì)要素形態(tài)、線條、色彩、質(zhì)感等材料特性轉(zhuǎn)化為點(diǎn)、線、面抽象形式，是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思維的著力點(diǎn)。景觀單元是最小的設(shè)計(jì)組合單元，也是工程施工組織單元、養(yǎng)護(hù)管理單元、游覽欣賞單元，從而是園林植物應(yīng)用不同階段的研究基本單位，是發(fā)揮生態(tài)效益、美學(xué)效益、社會(huì)效益的基本單位。

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中圖分類號(hào)S688

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

文章編號(hào)0517-6611(2015)30-145-04

基金項(xiàng)目國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金(51208118)。

作者簡(jiǎn)介吳劉萍(1972- )，女，江西萍鄉(xiāng)人，在讀博士，副教授，高級(jí)工程師，從事園林植物應(yīng)用、景觀設(shè)計(jì)研究。

收稿日期2015-09-14

The Research on the Basic Unit of the Landscape Plants Application—Landscape Cell

WU Liu-ping (Department of Landscape Architecture, Guangdong Ocean University, Zhanjiang, Guangdong 524088 )

AbstractBy analyzing the practical problems of research objects and methods, theory and practice demand of landscape plants application discipline, according to the intrinsic characteristics and the objective practice demand of the discipline, the basic unit of the landscape plants application was explored. This paper put forward and deepen the concepts of the landscape cell, constructed the theoretical framework of the landscape cell, based on the “cytoplasm- nuclear hypothesis”, as "plant-habitat" for nuclear and "ecological-aesthetics" for cytoplasm, then put forward to the internal mechanism as “Matching species with the site" (MSS), cytoplasm interference, border exchanges and the appearance expression as mode language and graphics mode, based on the prototype and variant, growth and organization etc of the landscape cell.

Key wordsLandscape cell; “cytoplasm-nuclear” model; Mode language; Landscape plants application