崔華芳

孩子們之間在經(jīng)歷一次又一次沖突后，依然能笑著接納對(duì)方，這是孩子們學(xué)習(xí)愛和接納的必經(jīng)過程。

我有三個(gè)小學(xué)同學(xué)，她們的女兒分別比我的大女兒格格年長一歲，兩歲，三歲。很難得，四個(gè)女孩能夠很融洽地玩在一起。

一個(gè)星期天，我?guī)Ц窀窈腿厝厝⒓泳蹠?huì)。大女兒和另外幾個(gè)大女孩一見面就在—起聊天，玩游戲，后來聚到另—個(gè)房間玩去了。妹妹蓉蓉由于年齡與幾位姐姐差異很大，自己在客廳玩玩具。

漸漸的，妹妹對(duì)玩具失去了興趣，她先是在房間外面觀望姐姐們?cè)谧鍪裁?，然后輕聲地問：“我想進(jìn)來，可以嗎？”得到允許后，她徑直進(jìn)入姐姐們的天地。看到姐姐們的房間有零食，兩眼放光。不一會(huì)兒，她就順利地拿到一個(gè)零食出來了。

當(dāng)食物消滅完，她又計(jì)劃著進(jìn)姐姐們的房間。就這樣，妹妹在姐姐們的房間里進(jìn)進(jìn)出出了好幾次，雖然幾次被拒絕在門外，但她亳不氣餒，有時(shí)候是耐心等待，有時(shí)候是見縫就進(jìn)。

過了好長時(shí)間，姐姐突然從房間里出來了，一臉失落的樣子。然后對(duì)我說：“媽媽，我不想玩了！”

有情況！我立刻問：“發(fā)生什么事情了？”

姐姐說：“也沒什么。我以后不邀請(qǐng)她們?nèi)ノ壹伊耍　?/p>

看來她們有情況出現(xiàn)。我問：“她們?cè)趺戳?？?/p>

姐姐說：“也沒什么，我就是不想和她們玩了！”

“今天不想玩也行，那我們現(xiàn)在就回家吧？”我試探性地問。

“不要現(xiàn)在就回家！我想再呆一會(huì)兒！”姐姐很快就否定了我的建議。聽到這話我有點(diǎn)疑惑了，既然不想玩了，卻又不想回家，這其中到底是什么事情呢？

這時(shí)，我的朋友們來問發(fā)生什么事情了，尤其是作為主人的媽，生怕委屈了我的孩子，想進(jìn)房間去看其他孩子。我示意她們不要問。

我對(duì)姐姐說：“行，那你自己呆一會(huì)吧！”

姐姐坐在椅子上，妹妹從她身邊走過，想與她說話，姐姐的神情是迷茫的。我意識(shí)到可能與妹妹有關(guān)。就問她：“是不是妹妹打擾了你們的游戲”

也許是被我猜中了，姐姐對(duì)我說：“她們都說我！”這句表述沒有任何前因后果，但我還是猜了個(gè)七七八八：“是妹妹來打擾你們的游戲，她們都讓你來管妹妹是嗎？”

“是的，她們都說‘你妹妹又來了！”姐姐說這話時(shí)幾近哭泣了。

我的猜測(cè)是對(duì)的，因?yàn)槊妹玫拇驍_，姐姐因此受到了委屈。妹妹看到這家里的一些玩具，總想去玩一玩，看到桌子上的東西，也想去碰一碰。2歲3個(gè)月的孩子探索欲很強(qiáng)是正常的，但對(duì)于沒有弟弟妹妹的其他女孩來說，她們并不習(xí)慣，也很難接受妹妹的這些行為。

我趕緊抱住了姐姐，說：“媽媽知道了，妹妹比較淘氣，總是來打擾你們。你的朋友們總讓你管你的妹妹，你覺得妹妹的事情并不是你的事情，她們這么說讓你感覺到心里不舒服是嗎？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)，按我的猜測(cè)，小伙伴們叫姐姐管妹妹就是隨口說說，并沒有惡意的。但是，敏感的姐姐依然感受到了委屈。這時(shí)，房間門打開了，小伙伴們來叫姐姐進(jìn)去玩。姐姐不吭聲。我知道姐姐現(xiàn)在的心思，需要一些時(shí)間和空間來清理自己的情緒，于是，我替她說：“她想一個(gè)人呆一會(huì)，你們先玩吧！”

過了一會(huì)，小伙伴們說要下樓去玩，邀請(qǐng)姐姐一起去。我問姐姐要不要去，她對(duì)我搖搖頭。于是，我還是替她告訴小伙伴們：“她現(xiàn)在想在樓上呆一會(huì)兒，你們?nèi)齻€(gè)一起去玩吧！”

三個(gè)小伙伴下樓玩去了。

姐姐呆在樓上，我陪伴著她，也許是接納了她可以不加入同伴的游戲，一個(gè)人隨心所欲地呆著，她并沒有表現(xiàn)出很明顯的負(fù)面情緒。這當(dāng)中，她還與妹妹玩了一會(huì)。過了半小時(shí)，伙伴們回來了，這回，姐姐歡快地加入她們當(dāng)中。我知道，風(fēng)平浪靜了！

我的內(nèi)心非常感慨。這件事的整個(gè)過程，我全然看到了。姐姐之前經(jīng)常會(huì)對(duì)我說：“有個(gè)妹妹可真不好！”但是這一次，姐姐什么話都沒有說。她獨(dú)自默默承受著這件事情，并沒有把這事遷怒到妹妹身上。在看似平靜的過程當(dāng)中，我知道，她的內(nèi)心其實(shí)經(jīng)歷著波濤，而這些波濤最終還是被她自身所具備的能量給撫平了。

同胞關(guān)系，既有互助，也有競爭；既有獲得，也有喪失；既有快樂，也有痛苦；這些都是非常正常的。作為父母，我們最需要看見的就是孩子們之間在經(jīng)歷一次又一次沖突后，依然能夠笑著接納對(duì)方，這是親密關(guān)系建立過程當(dāng)中必須經(jīng)歷的，也是孩子們學(xué)習(xí)愛和接納的必經(jīng)過程。當(dāng)孩子不高興時(shí)，我們一定要接納他們的情緒，別忙著對(duì)他們講老大就應(yīng)該照顧小這種大道理，不要責(zé)備，要淡定，別忙著干預(yù)，相信他們最終可以接納對(duì)方。