王哉

2015年3月15日早晨，廣西都安瑤族自治縣縣城。數(shù)千人自發(fā)前來，人們抹著眼淚，送別離世的都安瑤族自治縣高中校長莫振高。在30多年的教育生涯中，莫振高四處籌集善款，以幫助上萬名山區(qū)貧困學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)，被貧困孩子們喚作“校長爸爸”。

廣西都安瑤族自治縣是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，這里自然環(huán)境惡劣，山里貧窮，孩子們讀書非?？炭?。盡管是一所縣城高中，但都安高中在整個(gè)廣西都頗有名氣：連續(xù)20多年每年都有學(xué)生考上清華大學(xué)和北京大學(xué)等名校，近三分之一的學(xué)生達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線。

都安高中至今仍有約40%的學(xué)生是貧困生，許多年前，學(xué)校貧困生更多。即便學(xué)校已免學(xué)費(fèi)，但書本費(fèi)、住宿費(fèi)，以及每月生活費(fèi)，每年仍需約4000元，不少貧困家庭不堪重負(fù)。孩子們因貧輟學(xué)，讓莫振高痛心不已。每次有學(xué)生輟學(xué)回家，莫校長都親自或讓班主任去學(xué)生家中，把他們接回來。

為讓孩子們回到校園，莫振高向慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)愛心人士求助。在各種場合，莫振高總是說：“我的學(xué)生考上了大學(xué)，沒有路費(fèi)，幫一把吧?！彼虼擞直环Q為“化緣校長”。一個(gè)故事曾被多人講起：莫振高去市里開會(huì)，昔日的學(xué)生想請他吃飯，被他拒絕了，學(xué)生一再堅(jiān)持時(shí)，莫振高說，將餐費(fèi)拿出來資助貧困生吧。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年該校有約200名學(xué)生每月獲得200元至400多元的資助。這些年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助一萬多名貧困生圓了大學(xué)夢。

【素材解讀】

1.濃濃的師愛。為了讓貧困生不輟學(xué)，有書讀，莫振高想盡一切辦法進(jìn)行“化緣”，然后把錢拿來資助貧困的孩子們，圓了一萬多名學(xué)生的大學(xué)夢……如此濃濃的師愛，誰能忘記？

2.榜樣的力量是無窮的。莫振高以自己的大愛和執(zhí)著，譜寫了一曲愛生如子、忠于職守的動(dòng)人歌謠。這種鞠躬盡瘁、死而后已的精神，無疑是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

3.感動(dòng)之后要反思。為了讓更多貧困家庭的孩子讀得起書，讀得好書，不能只靠一個(gè)好校長去燃燒自己，去四周“化緣”，更需要相關(guān)部門有力調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源配置，通過加大投入、提高待遇、政策激勵(lì)，讓更多的好學(xué)校、好校長、好老師出現(xiàn)在這些需要關(guān)懷的孩子身邊。

4.珍惜自己良好的學(xué)習(xí)條件。那些獲得莫振高校長幫助的學(xué)生們，無疑是幸運(yùn)的，他們因此而完成學(xué)業(yè)，升入高一級學(xué)校?？墒牵钟卸嗌儇毨W(xué)生根本就沒有這個(gè)機(jī)遇，只能半途輟學(xué)。相比較之下，無學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)之憂的我們，怎能不從中有所感觸，好好珍惜自己良好的學(xué)習(xí)條件，奮發(fā)圖強(qiáng)，去取得成功。

【適用話題】

奉獻(xiàn)、師愛、盡職、感恩、懷念、反思、珍惜、榜樣。