王姜昊

剛剛來北京的時候，對北京人有一個特別不滿的印象，就是覺得他們好像除了清華北大，看其他學校都像是看二本。雖然廈門大學在福建那里算是翹楚，在北京這邊基本上不怎么對他們的口味。直到我看到了北方高校的水平，才知道我們的差距確實存在。

上這個班的時候，基本上只有40人左右，除了廈門大學法學院的人，其他基本上都是來自北京大學、清華大學、北京外國語大學、北京航空航天大學等法學院的學生。上課的時候，一個姑娘坐在我后面，桌子上平攤了4份法學案例，分別是日文、英文、法文、德文。她告訴我，這是他們法學院的老師布置的案例題，要看，要做的（我想，她基本上應該是懂這四門語言的）。一問，是北京外國語大學的，再一問，原來是大一的。

吃飯的時候聊起各個學校的趣事，她說起何炅何老師其實不是阿拉伯語教授，而是輔導員的時候，我驚愕了半天。更讓我驚愕的一點就是她說，北外的食堂，你一進去，說什么語言的都有，大部分人都在苦讀外語。我一想，我每次進食堂的時候，除了考試周，一般好像不是吃飯的人，就是各類活動討論的人，這種場面，真得有一天親自去北外看看。

后面坐了兩個姑娘，一個北外的，一個人大的，除此之外，還有一個清華的男生。聊起人大法學院的學風，問她，你們有沒有就考試前幾周背一下而已這種問題的時候，她還沒來得及說話，北外的姑娘就說起來，“以前去人大找同學的時候，發(fā)現自習室基本上也是滿的（那時候還不是考試周）”。

再說坐我旁邊那位北大的姑娘好了，從開始上課起，她就一直在看一本很厚的書，800多頁吧，全英文，一開始還沒注意是什么，后來去吃飯的時候經過她座位，才發(fā)現是聯(lián)邦最高法學的判例，顯然這本書她已經看了幾遍了，上面有密密麻麻的單詞標注，還有一些別的東西，書已經泛黃，而且旁邊還有她寫的各種心得和批注之類的。

后面那位清華的小伙子顯得活躍得多，我們四個人聊起耶魯的一件事。他說：耶魯巨霸氣，清華北大好像準備和耶魯共同搞一個什么項目，但是耶魯給拒絕了，說中國的教育太差。說完之后，那小伙子就開始做題了，但是他身為大一的，做的題目是大三的。

以前我一直在想一個問題，為什么人類總是不允許那些強者“自傲”？其實我一直覺得這沒什么不對的，清華北大的同學有時候瞧不起人，除了本身確實優(yōu)秀以外，我想，那些責怪別人的人，里面是不是暗含了一個邏輯？那就是——人都不喜歡承認自己很弱。

我的老師經常對我們說：Life is tough。我覺得這句話很對，當我們坐在福建翹楚的南方之強坐井觀天的時候，殊不知其實我們和別人的距離還很遠。

【人物速寫·眼界】

很多時候環(huán)境讓我們被動地自滿、迷失方向，停止腳步，但我們要清楚“優(yōu)秀”這個詞應該是比較級，我們要勇于到更優(yōu)秀的人群中，去聽、去看、去感受。那些牛人的努力，是打開我們眼界的鑰匙，讓我們對自己有新的要求，也讓我們的人生有了新的高度。

【人物速寫·進取】

中國人常講“學無止境”，是告誡我們對學問要永不滿足，不斷進取。清華北大之類的名校，是很多中國學生拼搏努力的終點，卻是牛人們不斷進取的新的起點。牛人的“?！?，不僅在于他們取得的成績，更在于他們勇于進取的習慣。