楊芳

Siemens PLM Software進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，一直非常重視與教育機(jī)構(gòu)的合作，與眾多高校建立了良好的合作關(guān)系，杭州電子科技大學(xué) （以下簡(jiǎn)稱杭電 ）就是其中很有代表性的一所高校。Siemens PLM Software與杭電之間的合作所采用的系統(tǒng)全，實(shí)施速度快，教學(xué)效果顯著。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的成功案例一直是我刊在教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)于 Siemens PLM Software與杭電的這次成功合作，我刊自然十分關(guān)注。筆者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的陳國(guó)金院長(zhǎng)，通過(guò)電話和郵件的方式，請(qǐng)陳院長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)學(xué)雙方的這次合作情況進(jìn)行了全面介紹。

目標(biāo)一致，水到渠成

談到杭電選擇 Siemens PLM Software作為合作伙伴的原因時(shí)，陳院長(zhǎng)明確表示，學(xué)?？粗械氖?Siemens PLM Software雄厚的技術(shù)實(shí)力和優(yōu)越的產(chǎn)品性能。Siemens PLM Software連續(xù)多年被全球著名的獨(dú)立 PLM咨詢與研究機(jī)構(gòu) CIMdata評(píng)為中國(guó) CAD和數(shù)字化制造領(lǐng)域最佳PLM解決方案供應(yīng)商。Siemens PLM Software也是工業(yè)4.0的先行實(shí)踐者，不僅技術(shù)先進(jìn)，而且引領(lǐng)潮流，因此被中國(guó)企業(yè)用戶廣泛認(rèn)可，在企業(yè)的地位日益增強(qiáng)。同時(shí)， Siemens PLM Software非常重視中國(guó)的教育市場(chǎng)，這次與教育部聯(lián)手推出的產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目于 2013年啟動(dòng)，主要合作內(nèi)容和目標(biāo)是通過(guò)校企合作重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)與企業(yè)合作，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，提升教學(xué)質(zhì)量。杭電是這一產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目的受益者之一 ，有幸參與該合作項(xiàng)目，并成為被授予軟件使用權(quán)套數(shù)最多的高校之一。為企業(yè)培養(yǎng)人才是高校辦學(xué)的終極目標(biāo)，杭電堅(jiān)持以“夯實(shí)理論基礎(chǔ)、注重知識(shí)復(fù)合”作為辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力放在首位。從這個(gè)角度講，杭電與 Siemens PLM Software有著共同目標(biāo)——順應(yīng)市場(chǎng)需求，為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量人才。產(chǎn)學(xué)雙方目標(biāo)一致，合作自然水到渠成。

在這次合作過(guò)程中，Siemens PLM Software向杭電提供了120節(jié)點(diǎn)的NX軟件和80節(jié)點(diǎn)的Teamcenter軟件，并幫助杭電開(kāi)展了基于工業(yè) 4.0智能工廠的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)方案的建設(shè)工作。此外，Siemens PLM Software還為杭電提供了全方位的師資培訓(xùn)，以及針對(duì)高級(jí)技術(shù)人員的講座等支持和服務(wù)。對(duì)此，陳院長(zhǎng)非常滿意，并給予了高度評(píng)價(jià)。

全面鋪開(kāi)，有序推進(jìn)

目前，該合作項(xiàng)目已全面鋪開(kāi)，有序推進(jìn)。比如， NX/Teamcenter在教學(xué)中的運(yùn)用，智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等都嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。配套的教學(xué)活動(dòng)也逐步展開(kāi)，比如，在工科類學(xué)生金工實(shí)習(xí)中開(kāi)展 NX軟件的應(yīng)用培訓(xùn)等等。隨著項(xiàng)目的逐步實(shí)施和完善，杭電將會(huì)推出更加完整的教學(xué)體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)。

陳院長(zhǎng)認(rèn)為，Siemens PLM Software的解決方案不僅幫助杭電相關(guān)專業(yè)優(yōu)化了課程設(shè)計(jì)，提高了教學(xué)質(zhì)量，而且該方案充分考慮到教學(xué)工作的實(shí)際需求，時(shí)效性很強(qiáng)，能支持學(xué)生 4年學(xué)習(xí)過(guò)程不斷線。第一年，通過(guò)智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，讓學(xué)生了解未來(lái)工廠的全貌；第二年，學(xué)生在《機(jī)械CAD/CAM》課程中學(xué)習(xí)NX和Teamcenter軟件，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和制造工程的信息化管理，同時(shí)在 CAD課程設(shè)計(jì)中，使用 NX軟件和 Mechatronics設(shè)計(jì)平臺(tái)（軟件）；第三年，學(xué)生在《自動(dòng)化制造系統(tǒng)》課程中學(xué)習(xí) Teamcenter軟件，強(qiáng)化 PDM實(shí)際操作，掌握產(chǎn)品的全生命周期管理；第四年，通過(guò)綜合課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，進(jìn)行 NX軟件、Mechatronics設(shè)計(jì)平臺(tái)和 Teamcenter軟件強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，讓學(xué)生全面了解工業(yè) 4.0，掌握工業(yè) 4.0的設(shè)計(jì)、制造和管理方法。

據(jù)陳院長(zhǎng)介紹，杭電參與項(xiàng)目授課的教師全部經(jīng)過(guò)了Siemens PLM Software官方的培訓(xùn)和認(rèn)證。2014年杭電機(jī)械工程學(xué)院派出第一期 11名任課教師前往上海參加了 NX軟件的培訓(xùn)，并通過(guò)了考試，取得了資格證書，為開(kāi)設(shè) NX相關(guān)課程做好了師資準(zhǔn)備。2014年下半年機(jī)械工程學(xué)院再次派出 2位教師前往 Siemens PLM Software上海研發(fā)部參加為期半年的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí) Teamcenter和 Mechatronics課程，為講授 Teamcenter和 Mechatronics相關(guān)的課程和培訓(xùn)其他教師做好了準(zhǔn)備。

開(kāi)發(fā)智能工廠實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，營(yíng)造全新教學(xué)環(huán)境

雙方的這次合作不同于常見(jiàn)的產(chǎn)學(xué)合作，合作程度已從單一的軟件產(chǎn)品向集成平臺(tái)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)延伸。其中，基于 PLM聯(lián)合開(kāi)發(fā)的基于工業(yè) 4.0的智能工廠實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，目的就是為了培養(yǎng)具有兩化融合特色的，能駕馭未來(lái)智能制造發(fā)展方向的卓越工程師，將杭電機(jī)械工程學(xué)院打造成為人才的培養(yǎng)高地。談到這點(diǎn)，陳院長(zhǎng)非常興奮和自豪，他認(rèn)為工科院校的學(xué)生必須有超強(qiáng)的技術(shù)能力，才能適應(yīng)未來(lái)中國(guó)制造業(yè)發(fā)展的需要。智能工廠實(shí)驗(yàn)平臺(tái)營(yíng)造的教學(xué)場(chǎng)景生動(dòng)直觀，能夠讓沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生了解未來(lái)工業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的全過(guò)程，盡快掌握基于工業(yè) 4.0的智能制造技術(shù)。陳院長(zhǎng)說(shuō)，在智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中， Siemens PLM Software的解決方案起到了關(guān)鍵的作用，這也是學(xué)校選擇 Siemens PLM Software的 PLM解決方案的初衷。

基于工業(yè) 4.0的軟件硬件、大數(shù)據(jù)云計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)通信的智能工廠綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)由兩部分組成。第一部分是以產(chǎn)品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造和服務(wù)為特征的全生命周期管理，直接采用 Siemens PLM Software的 PLM系統(tǒng)；第二部分是基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)的和數(shù)字化工廠，結(jié)合各種信息技術(shù)進(jìn)行柔性制造和物流控制，利用制造執(zhí)行系統(tǒng) SIMATIC IT和全集成自動(dòng)化解決方案 （TIA），實(shí)現(xiàn)信息無(wú)縫互聯(lián)。

陳院長(zhǎng)非?？春眠@套軟硬件集成的智能化教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，在采訪過(guò)程中不止一次提到這套系統(tǒng)。他認(rèn)為這是一套個(gè)性化定制、地方行業(yè)特色明顯，具有混裝功能、基于工業(yè) 4.0理念的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)從 APP客戶端下訂單、數(shù)字化設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同制造、現(xiàn)代化包裝及物流等功能的智能工廠工作流程，對(duì)實(shí)施“中國(guó)制造 2025”戰(zhàn)略，加快從制造大國(guó)轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國(guó)；以“綠色化、智能化、超?；?、融合化和服務(wù)化”為主攻方向，以工業(yè)化和信息化深度融合為手段，加快推進(jìn)浙江省由“裝備制造大省”向“裝備制造強(qiáng)省”轉(zhuǎn)變，都具有重大的意義。

共同努力，力求完美

隨著時(shí)間的推移，合作的不斷深入，項(xiàng)目的效果逐步在教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)，得到了參與項(xiàng)目的老師和同學(xué)的認(rèn)同，大家一致認(rèn)為這次與 Siemens PLM Software的產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目非常成功。

任何成功的合作都源于合作雙方的共同努力。談到這點(diǎn)，陳院長(zhǎng)再次對(duì)Siemens PLM Software的產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)和服務(wù)給予高度的肯定。據(jù)他介紹，自從杭電申報(bào)并獲批該產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目以來(lái)，Siemens PLM Software一直對(duì)這次合作非常重視，西門子中國(guó)公司高管多次到杭電訪問(wèn)考察。通過(guò)雙方的協(xié)商和努力，終于在2014年11月25日簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。Siemens PLM Software大中華區(qū)首席執(zhí)行官兼董事總經(jīng)理梁乃明出席了簽字儀式 ，他在致辭中表示：“此次的授予軟件使用權(quán)充分彰顯了 Siemens PLM Software為中國(guó)教育事業(yè)做出的重要貢獻(xiàn)和鄭重承諾。Siemens PLM Software將不斷地為中國(guó)學(xué)生提供世界領(lǐng)先的技術(shù)、行業(yè)最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，以幫助他們成為 21世紀(jì)的卓越工程師?！逼浜螅琒iemens PLM Software派出了實(shí)力雄厚的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，在軟件使用培訓(xùn)，智能工廠平臺(tái)搭建等一系列具體工作中不辭勞苦，全力以赴。

杭電方面同樣對(duì)該合作給予了大力支持，專門成立了由副校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)械工程學(xué)院和實(shí)驗(yàn)設(shè)備處全程參與了項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，并在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中為 Siemens PLM Software提供了便利與支持：包括雙方聯(lián)合開(kāi)發(fā)的基于工業(yè) 4.0的智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；專門修訂了基于 NX軟件和 Teamcenter軟件的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱；開(kāi)展了大量關(guān)于西門子技術(shù)的教學(xué)工作；委派相關(guān)任課老師參加專業(yè)培訓(xùn)，并走進(jìn)制造企業(yè)參與技術(shù)實(shí)踐，從教師層面提高技術(shù)水平。

正是因?yàn)楫a(chǎn)學(xué)雙方的共同努力，使得這次合作完美開(kāi)啟，過(guò)程順暢，達(dá)到了雙方預(yù)期的目標(biāo)。

“我們相信，在 Siemens PLM Software技術(shù)人員的努力下和學(xué)院師生的配合下，基于工業(yè) 4.0的智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)終將更加完美地呈現(xiàn)在我們面前，帶給我們更大的驚喜?！痹诓稍L結(jié)束時(shí)，陳國(guó)金院長(zhǎng)如是說(shuō)。

筆者手記：

這次采訪是通過(guò)電話溝通和郵件采訪完成的。盡管與杭電機(jī)械工程學(xué)院的陳國(guó)金院長(zhǎng)素未謀面，他的謙和與認(rèn)真卻讓筆者印象深刻。對(duì)于這次產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，陳院長(zhǎng)如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，可見(jiàn)其對(duì)這次合作的用心程度和滿意程度。

致力于培養(yǎng)未來(lái)技術(shù)人才的工科院校與專注于制造業(yè)的世界一流的公司合作，并開(kāi)發(fā)出基于工業(yè) 4.0的智能工廠實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，營(yíng)造出身臨其境的教學(xué)環(huán)境，不僅讓杭電學(xué)子耳目一新，受益良多，更值得高校同行效仿，值得在中國(guó)的教育領(lǐng)域推廣。如果相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)都具備這樣的眼光，這樣的膽識(shí)，跳出傳統(tǒng)教育的窠臼，積極尋求合作機(jī)會(huì)，引進(jìn)先進(jìn)的資源與技術(shù)，產(chǎn)學(xué)研通力合作，著力打造人才培養(yǎng)高地，那么中國(guó)制造業(yè)的崛起和發(fā)展將不再遙遠(yuǎn)，制造強(qiáng)國(guó)也不再只是夢(mèng)想。

杭州電子科技大學(xué)簡(jiǎn)介

杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出，工、理、經(jīng)、管、文、法和藝等多學(xué)科相互滲透的浙江省重點(diǎn)大學(xué)。其前身為創(chuàng)建于 1956年的杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校。后經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1980年設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)，先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等部委。2000年開(kāi)始實(shí)行省部共建、省管為主的管理體制，并被浙江省列為重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)研究型大學(xué)。2007年，學(xué)校成為浙江省與國(guó)防科工委共建高校，也是國(guó)防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校。杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院底蘊(yùn)深厚，歷史悠久，自 1956年建校起便開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)，并于 1980年正式建院，是學(xué)校最早建院的學(xué)院之一。