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        ?

        湖北

        2015-12-17 22:57:47
        同學(xué)少年·作文 2015年10期
        關(guān)鍵詞:俞敏洪噴泉泉水

        為保持原貌,本欄目所選考場(chǎng)作文中,對(duì)于漏字、錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、病句等采取如下形式處理:漏字(含標(biāo)點(diǎn))的補(bǔ)正,在“( )”內(nèi)用楷體字標(biāo)出;錯(cuò)別字(含標(biāo)點(diǎn))、錯(cuò)詞、病句的更正,在“〔 〕”內(nèi)用楷體字標(biāo)出。

        ? ?——編者

        我為“地下泉”點(diǎn)贊

        正是因?yàn)橛械叵履徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。正是因?yàn)橛心瑹o(wú)聞的人們的不懈奮斗,我們才能看到一個(gè)又一個(gè)“奇跡”禮花般綻放。我贊揚(yáng)他們,我敬佩他們,我愿成為他們,像蠟燭一樣,默默無(wú)語(yǔ),從頭到尾燃燒自己。

        從合成世界上第一例人工牛胰島素結(jié)晶,到“神舟”飛天、“天宮”夢(mèng)圓、“玉兔”落月,這背后,是無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的科技工作者盯著電腦屏幕的謹(jǐn)慎而細(xì)致的眼、操控機(jī)器的一絲不茍的手、運(yùn)送飛船時(shí)提在嗓子眼兒里的心。他們不是“超級(jí)英雄”,不能以一己之力拯救世界,他們是不斷聚集的“地下泉”,腳踏實(shí)地,一磚一瓦構(gòu)建理想的宏偉大殿,終于創(chuàng)造了不可思議的“奇跡”。

        我愿做這“地下泉”。

        阿里巴巴的成功,靠的不僅僅是馬云一個(gè)人的智慧,還有無(wú)數(shù)商家。氫彈的研制成功,不能只歸功于于敏一人,也應(yīng)該把鮮花和掌聲獻(xiàn)給那些生產(chǎn)重水的工人。泰戈?duì)栒f(shuō):“群星不必憂懼弱如螢火的光輝。”即使我是平凡的,我也要將自己的一份光輝,連同其他人的一起,來(lái)把這大地照亮。

        無(wú)論多么偉大的人,都是由一個(gè)個(gè)普普通通、微不可見(jiàn)的細(xì)胞構(gòu)成的,不是嗎?我們向前奔跑,那是因?yàn)槿砑?xì)胞躍躍欲試,還想感受風(fēng)兒吹拂的滋味。作為整體中默默工作的一分子,是充實(shí)而滿足的,別人不知道你的名字又怎樣?我們有著共同的追求,小小的追求匯成了大大的夢(mèng)想。細(xì)胞如是,泉水如是,作為人類,也應(yīng)如是。“‘黑貓警長(zhǎng)爺爺”戴鐵郎早年曾多次不具名參與多部動(dòng)畫(huà)片的制作,其中不乏 《九色鹿》 《小蝌蚪找媽媽》 等獲獎(jiǎng)作品,可沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)的他卻是快樂(lè)滿足的。他說(shuō):“當(dāng)你拿起筆,就是一個(gè)世界。”追求與集體契合,目標(biāo)與整體相符,這樣的一個(gè)個(gè)個(gè)體,不僅是在為集體服務(wù),也是在描繪自己心中的碧海藍(lán)天。

        我愿做這“地下泉”,即使默默無(wú)人知。

        地下的泉水無(wú)法叮咚作響,卻滋養(yǎng)著花木干渴的根系;地下的泉水無(wú)法清澈見(jiàn)底,卻無(wú)聲地匯集,等待著一次壯麗的噴發(fā)。我為“地下泉”點(diǎn)贊,他們安靜而可愛(ài),畫(huà)著心中的花團(tuán)錦簇,描著明日的五彩斑斕。

        點(diǎn)評(píng):

        開(kāi)篇由材料自然引出觀點(diǎn)。

        擺事實(shí),論述“地下泉”的重要意義。

        表明態(tài)度,強(qiáng)化觀點(diǎn)。

        引用貼切。

        表達(dá)富有激情,深刻雋永。

        事例典型。

        結(jié)尾升華主題。

        作文考題

        閱讀下面的材料,按要求作文。

        泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注,其實(shí),正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

        請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟,自選一個(gè)角度,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,文體自選,標(biāo)題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。

        整體評(píng)價(jià)

        這是一篇審題準(zhǔn)確、立意深刻的考場(chǎng)佳作。文章以“我為‘地下泉點(diǎn)贊”為題,比喻恰當(dāng),新穎別致。文章思路開(kāi)闊,用豐富的事例論述了“‘地下泉集體創(chuàng)造奇跡的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自我”的觀點(diǎn),并聯(lián)系自身,表達(dá)了“我愿做這‘地下泉”的愿望。全文語(yǔ)言清新雅致,情感充沛,具有很強(qiáng)的感染力。

        (張興武評(píng)價(jià))

        成功

        驕傲的噴泉是成功的標(biāo)志。

        成功之路總離不開(kāi)艱苦的奮斗?!靶聳|方”的創(chuàng)始人俞敏洪事業(yè)有成,乃家喻戶曉的人物。我們一直看到的是他輝煌的成就,可我們何曾知道他成功背后的艱辛。俞敏洪總共參加過(guò)三次高考,最后一次才考上北京大學(xué)。試想,如果他沒(méi)有“不上北大不罷休”的信念,現(xiàn)在還會(huì)有“新東方”這個(gè)全球知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?不要總認(rèn)為他人的成功是一件很容易的事情,要知道俞敏洪在創(chuàng)建“新東方”之前曾在多個(gè)教育培訓(xùn)公司工作過(guò),在一次次的工作中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,為自己今后的創(chuàng)業(yè)尋找更便捷的道路。俞敏洪默默奮斗著,一步步推開(kāi)了成功的大門(mén)。沒(méi)有成功背后的付出與努力,就沒(méi)有成功那璀璨奪目的光芒。

        回溯歷史,看那王朝的興起與衰敗,我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)王朝興起的背后總有著艱苦的努力與奮斗。越王句踐在吳國(guó)當(dāng)囚徒時(shí),就發(fā)誓要奪回屬于自己的土地。后來(lái)被放回越國(guó),他臥薪嘗膽,時(shí)刻銘記自己的屈辱。他暗地里招兵買(mǎi)馬,壯大自己的軍隊(duì)。突然有一天,吳王夫差看到那浩浩蕩蕩的越軍,想派遣軍隊(duì)前去鎮(zhèn)壓,可惜一切都已晚矣。句踐十幾年默默付出的成果,豈是沉浸在安樂(lè)中的吳王所能抗衡的?越軍所過(guò)之處,城池皆破,夫差投降。句踐憑借十多年的隱忍與努力戰(zhàn)勝了曾經(jīng)不可一世的吳王,完成了自己的心愿。

        沒(méi)有付出,就不會(huì)有收獲。不要總想著天上會(huì)掉餡餅,不要光說(shuō)不做。嘴上說(shuō)的都是虛的,唯有手上做的才是實(shí)的,所以聞一多先生一直把“做了不說(shuō)或做了再說(shuō)”作為自己的行為準(zhǔn)則。

        只有那些默默奮斗、腳踏實(shí)地的人,才能抓住難得的機(jī)遇;唯有背后的努力,才能讓我們?cè)诔晒β飞献叩酶h(yuǎn)。

        點(diǎn)評(píng)

        題目過(guò)于空泛。

        上下文銜接生硬。

        舉俞敏洪的事例,論證成功需要努力奮斗,比較恰當(dāng)。

        舉臥薪嘗膽之例,缺乏新意,且敘述過(guò)于繁冗。

        偏離了主題。

        結(jié)尾能點(diǎn)題。

        題目解析

        這是一個(gè)寓意豐富的材料作文題。材料內(nèi)容看似淺顯易懂,實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的哲理,作文時(shí),應(yīng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮聯(lián)想與想象,表達(dá)關(guān)于生命與成長(zhǎng)、選擇與追求等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

        具體立意時(shí),可以從以下兩個(gè)方面展開(kāi)思路:一是把“泉水”與“噴泉”“溪流”等看做同一事物的不同狀態(tài),立意為 “厚積才能薄發(fā)”“不要坐等成功,機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備之人”“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”“想要引人注目,就要站得夠高”“偉大來(lái)自于平凡”等;二是把“地下泉”與“噴泉”“溪流”等看做不同的事物,立意為“每個(gè)人的成功都離不開(kāi)他人的支持”“默默奉獻(xiàn)也是一種偉大”“成功者要懂得感恩”“創(chuàng)造歷史的真正力量不是來(lái)自個(gè)別人,而是來(lái)自無(wú)數(shù)普通人”“沒(méi)有幕后的支持,就沒(méi)有臺(tái)前的光彩照人”,等等。

        這一文題,可以寫(xiě)成表達(dá)觀點(diǎn)的議論文,也可以寫(xiě)成臧否人物的記敘文。

        整體評(píng)價(jià)

        這是一篇失敗的考場(chǎng)作文,最大的問(wèn)題是偏離題意。文章以“成功”為主題,偏離了材料內(nèi)容的含意,且過(guò)于空泛。主體部分用俞敏洪與越王句踐的事例論證觀點(diǎn),論述缺乏重點(diǎn),觀點(diǎn)不夠具體明確,泛泛而談,說(shuō)服力不足。因此,雖然文章語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整,仍被評(píng)為下等文。

        (張興武評(píng)價(jià))

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